2022年3期
科教導刊·電子版
教育觀點
- “任務—問題—方法”三維導向的國際商務碩士實習模式及其應用
- 美國MTC評價模型及其對我國高中學生綜合素質評價的啟示
- “雙減”政策下鄉鎮課外培訓研究
——以安徽省宣城市朱橋鎮為例 - 教育信息化背景下聽障大學生信息素養現狀及對策研究
- 新形勢下農村學校德育現狀及對策研究
- 基于工程認證的課程目標達成度評價模型設計
- 紅色文化在高校思政教育改革中的作用研究
- 關于西部師范院校線上教育策略的探索
- 高校就業指導課程現狀和發展方向研究
- 以學科競賽為抓手促進本科生科研創新能力提升
——以河南工程學院為例 - 目標導向助力高職警校學生實現自我價值
- 在校醫學生心理壓力調查及健康對策
——以上海某醫學院為例 - 現代職業教育高質量發展研究
- 基于導學關系的研究生培養質量思考
- 以大學生宣講推動高校主題班會的創新
——以《學生大講堂》為例 - 經管類專業碩士研究生學術規范提升策略研究
- 三全育人背景下高校畢業生就業現狀及對策分析
- 創意工坊—高職藝術設計類人才培養模式探索
- 微信小程序的教學平臺設計與開發探討
- 如何在新形勢下做好大學生思想政治教育工作
- 高校網絡心理健康教育模式研究綜述
- 國內外高職院校學生財經素養教育模式及啟示
- 雙一流建設背景下研究生生源質量提升方法探析
- 大思政視野下高校思政教育實踐育人模式及其價值
- 新時代加強高校大學生安全教育淺析
- 荊楚文化中蘊含的工匠精神解析
- 藝術體操培訓中融入德育教育的探討
- 大學生思想政治教育介入突發事件的理論依據與現實挑戰
- 參與式教學與高校就業創業教育課的適應性研究
- 基于ASSURE模式下中小學教學媒體設計現狀和優化建議
教育管理
- 我國教師專業素養的研究綜述
- 團隊做中學：行動學習視角下的雙元結構教師小組
- 剖析實驗教學中心實驗技術人員隊伍建設與崗位職責
- 高校過程性評價成績評定方式的改革與實踐
- 角色游戲中教師指導策略的研究
- 高校實驗室安全管理工作探究與實踐
- 提升開放大學檔案管理工作水平的路徑探索
- 高校教師專業化成長問題與發展對策分析
- 基于PDCA循環提升民辦高校實踐教學質量方法的探究
- “雙一流”視角下行業特色院校高質量發展策略
- 論高校教學督導聽評課提升教師教學能力的機制
- 上海L高校成人高等學歷繼續教育招生對策研究
- 教師如何順應“雙減政策”要求之我見
- 情感化設計中的幼兒教育空間景觀設計
- 新媒體視域下高職招生宣傳的策略初探
- 大數據時代高職院校學生管理工作的改革思考
- “三全育人”視角下高校輔導員角色定位與工作方法探析
- “課程思政”建設與教師教養融合提升的探索與實踐
——以河北北方學院《藥理學》課程為例 - 高校就業創業指導教師團隊現狀及團隊建設研究
- 初中班主任德育工作中積極心理學應用分析
- 新媒體環境下加強高校青年思想政治類社團建設的對策研究
- 核心素養理念下高職院校課程教改的創新分析
課程教學
- 關于地方高校思想政治理論課教學質量的調研與思考
- 基于BOPPPS的課程思政實踐探索
——以《數據結構》課程為例 - 課程思政背景下食品專業實驗教學改革探索
- 淺談“金課”建設思路與設計
——以《平面圖像處理》課程為例 - 基于超星泛雅的混合式教學方法的運用
——以《臨床常用護理技術》課程為例 - 線上線下混合式的通信原理課程形成性考核改革實踐
- 油層物理學課后作業現狀及改進探索
- 思維導圖在藥理學中的“教與學”
- 《建筑節能工程材料及檢測》課程思政教學模式探索
- 海洋環境立體監測與評價課程思政的探索與實踐
- 基于CDIO理念的社會工作實務教學探索
- 基于OBE理念的教學內容選擇與學時分配
- 土木工程專業留學生《鋼結構設計原理》多維培養模式探究
- 高中地理教材“探究”欄目的分析及教學探討
——以湘教版高中地理新教材必修模塊為例 - 基于工程教育認證理念的機械工程專業“生產實習”探索
- 國際中文教育成人課堂教學互動模式構建
- 紡織工程專業平臺課程“針織學”的課程思政教學策略
- 功能無機材料與器件“課程思政”教學改革初探
- 基于翻轉課堂模式的通信原理課程線上教學方法的探討
- 融入課程思政元素的應用型本科高校“金課”教學模式研究
- 實踐課程考核評價體系的設計與探索
- 材料科學與工程專業課程的學科育人思考與實踐
- 以學生為中心的“交通管理與控制”課程教學改革與探索
- 高職院校專業課程“一頁”改革的應用
——以《軌道交通車輛運用》為例 - 基于大學生綜合素質的通識選修課程質量監控策略
- 《半導體制造技術》課堂有機融合MOOC+翻轉課堂的探索與實踐
- 以目標驅動為導向的Java語言程序設計課程教學改革研究
- 供給側改革視野下獨立學院應用心理學專業實驗課教學改革初探
- 工科特色高等院校中分析化學課程的教學改革研究
- 工程認證背景下《Java EE程序設計》課程評價體系建立研究
- 基于壓強的速度法計算《生物藥劑學與藥物動力學》中一級消除速率常數k的實驗教學設計
- 面向工程教育專業認證的課程教學改革
——以《生物工藝學》為例 - 專業認證背景下非電類專業電工電子學教學方法探討
- 小學低段繪本美術教學策略應用研究
- 基于培養學生創新能力的CAD教學策略
- 對分課堂在診斷學常見癥狀教學中的應用
- 聲樂教學及合唱組合形式的應用探析
- 心理健康教育課程建設的調查與思考
- 高校鋼琴教學中中國鋼琴作品的演奏技法研究