三全育人背景下高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析

趙 楠

（沈陽航空航天大學航空發(fā)動機學院 遼寧·沈陽 110136）

1 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

隨著我國高等教育制度的改革深入，全國高校招生規(guī)模逐年增加，國家對人才的要求越來越高。對于高校畢業(yè)生來說，他們面臨的壓力也越來越大。而如今高校畢業(yè)生正值青春年華，嚴峻的就業(yè)形勢不僅與他們每個人的實際利益息息相關，更與國家長期的發(fā)展目標以及社會進步緊密相連。所以促進大學生就業(yè)，讓人才得以利用，提高就業(yè)率儼然成為高等教育層次的頭等大事。

從2021高校畢業(yè)生就業(yè)報告中可以得知，我國每年的畢業(yè)生增長數(shù)量總體處于一個較為穩(wěn)定的狀態(tài)，并沒有出現(xiàn)較為劇烈的變化波動。但是從近幾年的就業(yè)情況來看，我國目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形式屬實是不容樂觀。總的來說，大學生就業(yè)難已經(jīng)漸漸變成一個現(xiàn)實問題，多種逆向因素又加大了它的解決難度，而且愈演愈烈。

2 目前高校畢業(yè)生就業(yè)所面臨的問題

（1）社會對畢業(yè)生的學歷要求越來越高。在初次應聘時，畢業(yè)生沒有更多機會來展示自己的真正實力，唯一能讓企業(yè)心動的就是自己在大學時期的學歷和成績。如今應聘者越來越多，學歷早已成為進入就業(yè)的第一道門檻。就業(yè)早已與畢業(yè)生的水平能力息息相關，能力強方可自保。

（2）地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，價值觀混亂。很多大學生求職時一味追求高薪和輕松，這是錯誤的觀念，沒有任何一個企業(yè)會花錢養(yǎng)一個閑人。大部分畢業(yè)生都希望留在一線城市和沿海城市工作，因為這里的經(jīng)濟發(fā)展相對較好，薪資高，生活質量很高。但這些地區(qū)競爭也會更及激烈，沒有過硬的本領這些很難成為現(xiàn)實。真正需要他們的是那些發(fā)展相對來說不是那么好的地區(qū)，這些地區(qū)急需大量人才來促進發(fā)展，這些地區(qū)的發(fā)展前景廣闊，很容易有更大的提升，而且國家的政策扶持力度也很大，廣大畢業(yè)生應調整心態(tài)，要有長遠的眼光。

（3）畢業(yè)生亂投簡歷,一些高校學生反映，在具備較硬本領之后找工作其實并沒有那么困難，但找到適合自己愛好以及滿足實際需求的工作卻實屬不易。更有甚者為了找工作，恨不得投出一百份簡歷，而且還盲從他人，聽風便是雨。出現(xiàn)這種情況的一個重要原因，就是學生在大學期間沒有正確的對自己的人生方向做出規(guī)劃。一些大學生在校期間缺少對所學專業(yè)就業(yè)前景的實際情況和未來就業(yè)目標工作方向的初步把握，常常會導致學生專業(yè)與工作不對口，這也會導致高校畢業(yè)生在工作中難以適應，缺少對工作的興趣和熱情，難以全身心的投入其中。最后也導致了他們在工作中的實際效率并不高，也為他們在企業(yè)中的發(fā)展埋下了一顆定時炸彈。

3 應對就業(yè)問題的舉措

3.1 學生方面

對于學生而言，現(xiàn)在基本上留給他們的選擇只有兩個：要么繼續(xù)深造選擇考研，為就業(yè)鋪路，要么進入企業(yè)選擇就業(yè)。但往往有很多人在二者間猶豫。考研原因有多種，其中，很多大學生是為將來能找到理想工作而考研，也有些大學生是因為不知道以后該干嘛而選擇繼續(xù)求學。根據(jù)調查，近九成大學生對就業(yè)前景非常不安，超過百分之五十的學生畢業(yè)后繼續(xù)進修選擇考研，超七成學生畢業(yè)后選擇去優(yōu)先北上廣深等一線城市工作，這也體現(xiàn)出如今就業(yè)難與學生自身關系密切，為了解決這些問題，我認為高校畢業(yè)生應該做到：

（1）轉變就業(yè)觀念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為入手點，先要加強自身實踐經(jīng)驗的培養(yǎng)。首先要樹立正確的就業(yè)觀念，找準職業(yè)方向，確定人生理想。選擇自己真正感興趣的工作，培養(yǎng)自主學習能力，將大學中學習的理論知識外化為實實在在的操作能力。

（2）進行正確的自我評價和職業(yè)規(guī)劃。不要把學歷看得太過重要，降低工作要求，提高自己素質。每個畢業(yè)生都應對自己有一個客觀正確的認識，進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，充分了解自己所學專業(yè)的現(xiàn)狀及今后就業(yè)發(fā)展空間，還要根據(jù)求職者的自身能力和企業(yè)對求職者的能力要求等方面進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)，切忌“這山望著那山高”。

（3）增強個人適應能力，實現(xiàn)自身從業(yè)能力質的飛躍，培養(yǎng)良好的心理素質，成為提升就業(yè)能力的保障。要相信只要能力過硬，再困難的就業(yè)形勢也能在企業(yè)中找到一席之地。除此之外，大學生還需要有良好的擇業(yè)心態(tài)、正確的就業(yè)觀。根據(jù)實際情況靈活調整自己的就業(yè)要求，要有良好的大局意識，要有長遠的眼光，到真正想去、真正能去、真正應該去的地方就業(yè)。

（4）克服盲從，增強自信。大學生要不斷增強自主擇業(yè)的意識，要充滿信心，相信自己的能力，積極展示自我。不能因為就業(yè)很難就放棄，在求職過程中難免會遇到一些落差、挫折。多抓住能夠提高自己的機會，讓自己更好的適應社會。

（5）腳踏實地，戒驕戒躁。企業(yè)講究的是實際的本領，不是書本上的知識。有些畢業(yè)生對自身定位過高，現(xiàn)實是如今的畢業(yè)生大多都是進入企業(yè)后從基礎做起，往往賺的不多，工作也很累，但是在現(xiàn)今大學生中往往存在著一種畢業(yè)了就應該直接坐在辦公室，月薪過萬的心理，其實這也是大學生如今內心浮躁的一種表現(xiàn)。高校畢業(yè)生應當重視實踐經(jīng)驗的積累，不斷充實自己，憑著自身理論知識的優(yōu)勢在激烈的競爭浪潮中站穩(wěn)腳步。

3.2 社會方面

社會要重視這一特殊人群的實際需求，要了解他們真正的需求。要盡量為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。對于那些想要自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，要出臺相關財政政策來給予經(jīng)濟上的扶持，比如說無息貸款，待業(yè)補助等。社會階層要充分意識到當代大學生時將來社會的頂梁柱，是國家培養(yǎng)的人才，要最大化的利用人才，發(fā)揮他們的作用。

3.3 高校方面

要加強大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，要讓他們在畢業(yè)前就明確自己的人生目標，無論就業(yè)還是考研，都要盡早地做出決定，避免浪費時間。另外，高校還要加強與企業(yè)之間的聯(lián)系，多搭建校—企—學生三方合作平臺，讓學生在學校內就能獲取到一線的就業(yè)信息，從而讓即將畢業(yè)的學生能有更多合適自己的選擇。切忌操之過急，不能盲目地追求就業(yè)率，要善于引導。只有這樣，大學畢業(yè)生就不會為了找工作而找工作，而是從長遠角度考慮，結合自己的興趣愛好和專業(yè)特點，選擇自己真正熱愛的工作。從而更從容地選擇自己的人生，找到正確的人生方向。

輔導員自身應加強對基層就業(yè)相關知識的學習掌握，不僅要為在校的大學生負責，更要為即將離開學校的他們負責，帶領畢業(yè)生做好生涯規(guī)劃，要讓他們充分了解自己的所學專業(yè)，使得大學生在大學期間就對基礎就業(yè)有著系統(tǒng)的了解。

而值得我們深思的是，如今的高等教育已經(jīng)漸漸無法滿足企業(yè)的需求，很多的學生表示自己在大學四年所學的知識在企業(yè)中根本沒有體現(xiàn)的機會。這也就是為什么很多在大學期間成績優(yōu)異的學生在工作中卻屢屢碰壁，他們沒能在大學學到一些可以應用于就業(yè)的知識。造成的高校與企業(yè)之間的斷崖，使得就業(yè)變得難上加難。

3.4 企業(yè)方面

企業(yè)要配合高校，多宣傳多合作，多與企業(yè)人才需求方向相近的高校合作，從而形成人才與企業(yè)對接，既保證了學生們的就業(yè)問題，又能保證優(yōu)質人才的輸入。此外，企業(yè)每年要多到高校開展招聘會，積極宣傳，要讓學生們了解各個崗位對于各專業(yè)學生的要求，便于他們更好的找到自己距離就業(yè)的差距，要多了解學生內心的真實想法，從而靈活改變人才輸入的條件，達到雙方互利互贏。

高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為影響我國未來發(fā)展的問題之一，這不僅僅需要國家的統(tǒng)籌規(guī)劃，政策支持，學校的引導和教育，企業(yè)的合作與配合，更需要每一個大學生從自己身上下功夫。所以，我們更應該客觀分析原因，積極面對。我們需要做的就是全面武裝自己，不斷提升自己的競爭能力，在角逐中站住腳，為自己開辟嶄新的局面。通過多方合作，各自履行義務，加強大學生綜合能力建設，改善企業(yè)就業(yè)環(huán)境。相信在不遠的將來，就業(yè)難問題也會成為歷史。