2020年10期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·下
教學方法
學科教育
教學探索
- 新課改下高中化學教學策略創新的實踐與思考
- 高中物理學科教學如何滲透科學精神
- 高中物理實驗教學的現狀與應對策略分析
- 翻轉課堂教學模式在歷史教學中的應用
- 高中生物學的興趣教學之我見
- 高中語文微寫作教學策略
- 論高中語文教學中傳統文化的滲透
- 基于合作探究的高中地理教學研究
- 基于核心素養背景下高中化學課堂教學
- 心之所向 行之所往 方能優秀
- 高中物理教學中有效提問的原則及實施策略
- 高中地理教學活動中滲透美育的四策略
- 化學教學優化策略研究分析
- 基于核心素養的高中地理教學策略
- 基于寫作策略的高中英語寫作教學模式探究
- 高中歷史核心素養下微課教學的實踐與思考
- 反思性學習在高三物理復習中的運用分析
- 互動教學在英語教學實踐中的運用
- 數學基本活動經驗對數學核心素養的提升探究
- 人工智能在高中化學教學中的應用實踐探析
- 信息化教學改革背景下的高中化學教學研究
- 高中英語詞匯教學的有效方法研究
- 基于學科核心素養的地理教學策略探究
- 新課標下高中歷史課堂教學的有效性新探
- 高中歷史教學有效性的教學策略
- 高中歷史教學中史料教學的探索及反思探析
- 別開生面的高中生物課堂導入
- 高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 高中政治課堂教學生活化的理性研究
- 基于生活化教育重構英語教學的思考
- 高中英語教學中互文性閱讀法探討
- 古代文化常識在文言文教學中的滲透
- 信息技術與高中物理教學如何進行深度融合
- 高中語文高效寫作教學實踐策略
- 高中生物教學中引導學生自主學習教學策略探討
- 以核心素養為導向的高中英語課堂教學初探
- 高中語文教學中生命教育的滲透分析
- 化工生產情境視域下的化學教學策略