2023年4期
中學生學習報·教研周報
教學研究
- 基礎教育信息化背景下的初中英語課堂教學現(xiàn)代化
- 初中體育教學中加強學生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 問題式教學法探索
- 兒童視域下低年級語文寫話教學的實踐研究
- 提升農(nóng)村初中美術教學質(zhì)量的有效途徑
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文整本書閱讀教學策略研究
- 前置 構建 提升
- 小學語文閱讀教學的有效性策略探析
- 淺談結合兒童繪本的小學美術教學
- 新課標下高中音樂鑒賞教學的創(chuàng)新與實踐探討
- 新課標背景下的“思辨性閱讀”教學策略研究
- 高中英語教學工作現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中生物教學策略探究
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的有效應用
- “雙減”政策環(huán)境下的小學語文教學研究
- 小學信息技術教學有效性的提高策略
- 新課標背景下的初中數(shù)學教學探究
- 構建初中語文大單元教學的優(yōu)化路徑
- “雙減”政策下的小學數(shù)學教學策略分析
- 分層教學法在小學體育教學中的應用
- 核心素養(yǎng)背景下探索高中思想政治課堂教學
- 基于信息技術背景的高效小學數(shù)學課堂的建構
- “雙減”背景下小學英語課堂教學的有效性探討
- 1+X證書制度下幼兒保育專業(yè)的課證融合實踐策略
- 初中英語教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 新課程背景下初中物理教學探究
- 基于新課標理念的小學英語高效課堂策略分析
- 高中數(shù)學有效教學的理念與實施辦法的研究
- 新課改下初中政治課堂教學方法探究
- 雙減背景下如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 雙減背景下初中語文教學質(zhì)量的提升策略
- 體驗式教學在小學數(shù)學求圖形陰影面積中的應用研究
- 高校英語翻譯教學中運用語塊化教學模式思考研究
- 高校英語智慧教學現(xiàn)狀及成因分析
- 基于網(wǎng)絡學習空間的小學數(shù)學智慧課堂教學策略研究
- 基于新課標理念的小學數(shù)學高效課堂策略
- 芻議新課標理念在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺析生活情境在小學數(shù)學教學中的運用
- 新課改背景下小學英語活力高效課堂教學分析
- 基于案例解讀的初中英語寫作教學研究
- 落實雙減 快樂成長
- 高職院校在線開放課程教學管理問題及對策研究
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀教學的活動任務類型淺析
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用研究
- 基于主題語境的初中英語大單元復習課教學實踐
- 小學數(shù)學單元教學設計與實施
- 初中數(shù)學興趣教學的創(chuàng)設之道
- “雙減”背景下小學英語有效教學策略探究
- 淺談初中物理實驗教學提質(zhì)增效的策略
- 初中英語分層教學法的實施策略
- 淺談中學音樂課堂中的歌唱教學
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 小學語文閱讀與寫作的融合教學
- 初中體育教學實效性淺析
- “雙減”政策下初中英語課堂教學策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語教學策略探究
- 基于思維導圖的小學英語閱讀教學策略
- 小學語文教學中經(jīng)典古詩文誦讀教學探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學策略研究
- 淺析高中英語閱讀教學中教師話語的真實性
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學教學優(yōu)化策略
- 信息技術在小學體育教學中的應用現(xiàn)狀與優(yōu)化對策
- 淺談小學數(shù)學在“雙減”背景下的有效教學策略
- 淺談新課標背景下的小學音樂教學策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文群文閱讀教學探究
- 問題教學法在高中物理教學中的應用實踐研究
- 新課程改革背景下小學語文課堂教學的基本途徑
- 淺談初中體育教學模式的創(chuàng)新策略
- 在小學語文教學中的運用
- 新高考高中數(shù)學復習教學策略分析
- 曲占福:小學信息技術教學有效性的提高策略
- 關于高中化學實驗教學的有效路徑的探索與思考
- 淺論高中語文教學提升學生核心素養(yǎng)的有效策略
- 初高中數(shù)學教學銜接探究
- 思維導圖在高中英語教學中的應用策略探究
- 探究初中地理生活化教學的有效策略
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用探究
- 核心素養(yǎng)導向下的“教-學-評”一體化研究
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用探索
- 楊靜:“雙減”背景下小學英語有效教學策略探究
- 信息技術與初中化學教學的融合方法
- 基于德育的高中英語教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略探究
- 小學英語閱讀教學策略分析
- 淺析初中數(shù)學課堂教學策略創(chuàng)新
- 雙減政策下提高初中地理課堂教學效率思考
- 簡析高中美術鑒賞教學的有效性
- 探究式教學法在高中思想政治課堂教學中的應用
- 新課改下高中通用技術教學存在的問題及對策
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透研究
- “微課”在美術教學中的運用研究
- 基于核心素養(yǎng)的單元整體教學設計實踐研究
- 新課程背景下高中歷史教學設計策略分析
- 小學體育足球教學趣味性路徑的研究
- 合作探究式學習在高中數(shù)學教學中的實施策略
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學的限制因素與提升對策研究
- 新課標理念下小學信息科技教學策略
- 新課改形勢下構建高中英語高效課堂的措施
教育論壇
- 把握德育教育方向，發(fā)現(xiàn)德育存在的問題
- 深度學習理論下小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學教育信息化發(fā)展問題與優(yōu)化措施分析
- 以愛之名，行走在教育的大道上
- 雙減背景下的小班化勞動教育學科融合
- 貫徹二十大精神，加強師德師風教育
- 以信息技術助力小學英語課堂提質(zhì)增效
- 新時期高校研究生思想政治教育面臨的問題及對策研究
- 高中班主任新時代德育的創(chuàng)新路徑探究
- 初中思政課如何實施素質(zhì)教育
- 小學德育教育中家國情懷的培養(yǎng)
- 新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- 中職學校學校德育教學管理的重要性及策略
- 例談英語教學中的美學教育
- 淺談教師師德修養(yǎng)對學生管理教育的影響
- 幼兒園勞動教育的價值及實踐策略研究
- 談勞動教育在幼兒園游戲活動中的有效滲透
- 生本管理視角下學校學生教育管理工作實踐研究
實踐探索
- 提升小學生語言文字運用的核心素養(yǎng)
- 廣西壯族傳統(tǒng)體育跨文化傳播中橋梁人群作用研究
- 構建線上互動課堂的實踐思考
- 淺談學習《數(shù)學新課標》的思考與體會
- “雙減”政策下體育課后服務提質(zhì)增效的策略探究
- 音樂藝術社團對高中學生素質(zhì)全面發(fā)展的重要性
- “雙減”背景下探索小學數(shù)學分層作業(yè)設計提升思維能力的實踐研究
- “雙減”背景下小學語文中年級分層作業(yè)有效性的實踐研究
- 建立犯錯文化正面管教助力你我成長
- 新課標背景下小學學校體育工作研究
- 基于學科素養(yǎng)的語文作業(yè)設計與評價實踐研究
- 新課改背景下小學語文閱讀能力的提升方法
- 新形勢下如何做好學生干部選拔與培養(yǎng)
- 基于STEM理念培養(yǎng)高中數(shù)學運算能力
- 淺談初中數(shù)學學科作業(yè)設計的有效性
- 立德樹人背景下古籍工藝課程思政建設策略思考
- 課堂實踐活動在高中語文作文備考中的應用研究
- 家園合作培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力的實踐研究
- 小學教育專業(yè)語文智趣活動的策略與實施途徑研究
- 幼兒園美術活動與生活融合的探析
- 基于新課程背景下小學數(shù)學小組合作學習的誤區(qū)與對策
- 淺析雙減背景下提高農(nóng)村小學語文家庭作業(yè)實效性的策略
- 走進生活課程游戲，培養(yǎng)幼兒語言素養(yǎng)
- 試析初中語文課堂如何實施合作學習
- 雙減政策下道法與法治課減負增效的作業(yè)設計
- 小班幼兒剪紙活動的指導策略與實踐研究
百科博覽
- 淺談縣級融媒體的發(fā)展與探索
- 明清時期傳統(tǒng)經(jīng)濟向資本主義經(jīng)濟轉變的探索
- 物聯(lián)網(wǎng)在交通運輸中的推廣應用研究
- 經(jīng)濟結構轉型背景下的工商企業(yè)管理模式
- 小兒急性非細菌感染性腹瀉的護理觀察
- 淺析新預算法對事業(yè)單位財會工作影響
- 淺析大數(shù)據(jù)技術在搶險救援任務中效能的發(fā)揮
- 食品中維生素B1測定
- 新形勢下中職學校圖書館管理工作的創(chuàng)新
- 淺析涉罪未成年人幫教中的社會工作功能定位及實現(xiàn)路徑
- 漢字書法：流動在光里的煙，凝結在時間里的情
- 釘子的妙用
- 高質(zhì)量發(fā)展對全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要意義