新形勢下中職學校圖書館管理工作的創(chuàng)新

楊粵云

摘 要：現(xiàn)階段，社會進步迅速，中職學校圖書館是為學生和教師提供專業(yè)信息資源的重要場所，也是為中職人才培養(yǎng)和科研服務的學術基地。然而，中職學校圖書館是否能夠發(fā)揮預期的切實作用，一方面取決于校內館藏的學術資料是否具有專業(yè)方面的應用價值，另一方面則受到圖書館服務質量的直接影響。圖書館服務指的是圖書館能夠為使用者提供的服務，具體的服務模式和服務質量受到圖書館管理手段的干預。也就是說，當中職學校圖書館能夠為學生和教師提供完善的圖書服務時，說明圖書館管理工作確有實效。但目前來看，中職學校圖書館在管理方面普遍存在一些問題。這些問題導致了學生或教師在搜集材料時效率不高，服務無法滿足需求。在一定程度上拖慢了學生學習和教師科研的進度或質量。而無法滿足讀者的需求，說明當下的中職學校圖書館管理工作未能做到以人為本。基于此，為了從根本上改進中職學校圖書館管理的綜合質量，圖書館可以立足于以人為本的思路，以人性化需求為目標，設立一套全新的以人為本管理理念和制度。如此方能真正提升中職學校圖書館的服務質量，為提升學校整體水平做出卓越貢獻 。

關鍵詞：新形勢下；中職學校圖書館管理工作；創(chuàng)新

引言

數(shù)據(jù)驅動下中職學校圖書館面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，管理者需要根據(jù)實際情況進行調整與創(chuàng)新，改善傳統(tǒng)服務模式的不足，進一步提高圖書館服務質量。因此，圖書館服務工作開展時要發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，結合實際情況及時調整，實現(xiàn)推進中職學校健康發(fā)展的目的。圖書館是中職學校基礎設施建設中的一項重要內容，具有豐富的書籍資源，能夠輔助學生、教師開展各項知識學習和研究，實現(xiàn)知識共享。新時代，傳統(tǒng)的中職學校圖書館建設模式已經(jīng)無法滿足中職學校的發(fā)展需求，應當基于智慧服務，打造中職學校智慧圖書館，賦予圖書館新的使命，順應時代發(fā)展趨勢，不斷創(chuàng)新發(fā)展。數(shù)據(jù)驅動下，中職學校圖書管理和服務可充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術的作用，有效利用現(xiàn)有資源，從不同層面深入展開服務創(chuàng)新，做好各方面的協(xié)同工作，以保障圖書館管理與服務質量，促進中職學校圖書館的長遠發(fā)展。

1數(shù)據(jù)驅動下圖書館服務創(chuàng)新的積極作用

大數(shù)據(jù)時代，中職學校圖書館圖書管理創(chuàng)新應符合當下的時代發(fā)展潮流。從提升中職學校圖書館服務質量角度來看，利用大數(shù)據(jù)技術優(yōu)化圖書館圖書管理模式至關重要。第一，有利于全方位顯現(xiàn)圖書資源特色，與讀者服務標準相一致。中職學校圖書館執(zhí)行圖書管理方案主要原因，是為了讓讀者在圖書館閱讀期間能夠真正得到想要閱讀的資料。然而，由于有些圖書館圖書管理模式具有一定的局限性，且圖書資源欠缺特色，導致無法滿足讀者的實際需求。在利用大數(shù)據(jù)技術條件下，有利于圖書館更好地掌握館藏資源特點，依據(jù)讀者實際需求，提供適合各個年齡段的閱讀資源，積極構建和睦閱讀氛圍，從而順利開展全民閱讀。第二，有利于多元化發(fā)展圖書資源。現(xiàn)階段，隨著電子閱讀的快速發(fā)展，極大影響了讀者的閱讀習慣。一旦中職學校圖書館的圖書資源無法緊跟時代的發(fā)展，從而對利用圖書資源產(chǎn)生直接影響。

2新形勢下學校圖書館管理工作的創(chuàng)新

2.1加快圖書館信息化建設

中職學校圖書館要充分利用信息資源，通過信息技術來提升自身的綜合管理能力，這是影響圖書館事業(yè)發(fā)展的一個關鍵要素。因此，在加快推進中職學校圖書館信息化建設時，要重視管理觀念的變革。在傳統(tǒng)圖書服務基礎上，提升圖書館的信息化服務水平，豐富信息化資源，以滿足學生的多樣化需求。總之，在信息化時代，中職學校圖書館的管理工作應當以學生和學生的閱讀需求為中心，通過運用信息技術，對現(xiàn)有的管理和服務觀念進行改革，并進行精細化管理，提高圖書館管理服務水平。如今，網(wǎng)絡技術極大地改變了人們的生活方式。網(wǎng)絡技術為中職高校圖書館經(jīng)營模式和管理方式的變革帶來了巨大的機遇。在中職學校圖書館中引入信息管理系統(tǒng)，能夠實現(xiàn)對現(xiàn)有文獻資源的有效管理，使讀者能夠充分地利用這些資源，從而提升圖書館館藏資源的利用率。同時，通過建立中職學校圖書館信息管理系統(tǒng)，可以有效地減少圖書館的人力、物力支出，并能實時更新和準確記錄學生的借閱情況。

2.2建設人性化服務環(huán)境，人工與智能同步切入

為了更好地為讀者提供服務，中職學校圖書館要重新優(yōu)化服務環(huán)境。首先，考慮到中職學校圖書館讀者眾多的問題，增加服務崗位，既要增加計算機輔助設備，也要派遣工作人員長期在服務崗位待命，還要保證在規(guī)定工作時間內，讀者的需求能夠隨時得到滿足。同時，也要調整服務工作臺的位置，盡可能接近讀者所在的閱覽空間，且地理位置要處在中心地區(qū)方便讀者尋找。其次，圖書館需要結合時代背景下，圖書館導覽技術的發(fā)展水平，及時對館內的技術條件進行優(yōu)化更新。并且，要充分照顧到不熟悉計算機設備的讀者，在計算機導引設施旁，最好要鋪設搜索的圖文步驟，或者配一位操作員，隨時為讀者提供幫助。再次，要根據(jù)讀者的反饋，及時調整圖書資源、學術資源的配置。

2.3設立多元服務評估體系，提升服務水準

工作評價是圖書館管理工作的重點，也是讓工作人員深刻意識到自身不足的關鍵。但工作評價也要滲透人本思想，具體可以從讀者滿意度、員工滿意度和信息資源評價等三個角度入手。首先，要設定由讀者負責的評價標準，內容包括服務是否滿意、館藏是否全面、館藏更新速率是否滿足需求等等。其次，要設定由員工負責的評價體系，包括工資滿意度、培訓滿意度、領導滿意度、環(huán)境舒適性等等。再次，要設置信息資源評價，包括信息資源是否具有創(chuàng)新性、權威性、專業(yè)性等特征。這三種評估體系能夠讓中職學校圖書館管理進入高效內省的狀態(tài)。只要能夠堅持定期進行評估，就可以找出圖書館運行的不足之處，再針對此加以改良，便能有效提高中職學校圖書館管理的綜合質量。

結語

中職學校圖書館能夠滿足廣大師生對文獻資料的需求，使其不斷提升自身能力，從而為學校的發(fā)展作出貢獻。本文首先概括了中職學校圖書館的經(jīng)營模式，對其面臨的問題進行了剖析，并針對存在的問題，提出了相應的對策建議，為信息時代下中職學校圖書館管理模式的改革提供了一定參考。

參考文獻：

[1] 陳群．新視野下“以人為本”中職學校圖書館讀者服務工作的思考［J］．科技資訊，2022，20（9）：207-209．

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