2015年9期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經國家新聞出版總署批準，面向全國公開發行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(下旬)
教研視點
- 探討如何加強高中階段創業教育師資隊伍建設
- 對英語教育專業建設的思考
- 院校合作開展血液凈化專科護士培養的可行性及發展前景
- 試論數學思想的教學功能
- 試論化學教育現代化的趨勢
- 關于化學實驗教學創新的研究
- 思想情感滲透對初中生教育的重要意義
- 初中語文素質教育模式創新初探
- 啟發式教學模式在初中物理教學的應用
- 西部山區農村小學校本課程開發探索
- 結合生活讓初中物理知識更實用
- 淺談《莫菲》中理性與瘋狂的對峙
- 新形勢下如何加強大學課堂管理
- 高校輔導員有效開展學生就業指導的實踐與分析
- 學前教育男生的琴房管理思考
- 漫談“長恨”話玉環
- 淺論依法治國視域下大學生法治素質的培養
- 培養良好的習慣塑造健康的人格
- 新時期音樂學術創新與學術規范論爭述評
- 小學進城務工子女的心理問題分析及教育建議
- 素質教育中思想品德課的作用
- 大學校訓的比較研究與我國大學辦學理念的改革思路淺析
- 小學管理的實踐與思考
- 大數據時代背景下檔案管理探討
- 初中生物教學中實施合作學習理論與實踐研究
- 關于信息技術教學的幾點思考
- 探究素質教育與中學生物教育改革的一些思考
- 初探小學數學學習特點對教學的影響
- 小說閱讀教學中進行情感教育的學理分析
- 小學德育教育的有效途徑淺析
- 從心理輔導課的角度探討心理學與教育的關系
- 芻議全球史觀在高中歷史教學中的應用
- 基于職業技能培養的計算機專業教學質量提高策略
- 智能手機為輔助的電大開放教育課程學習模式初探
- 電教媒體應用對英語教學環境的影響分析
- 漢語文教學中如何滲透德育教育
- 淺談探究性學習方式在德育教學中的運用
- 微課程在高中生物教學中的設計與實踐
- 小學德育教學的幾點嘗試與探索
- 創新教學模式，促進學風建設
- 論小學音樂教學中人為理念的合理介入
- 淺談教師獨立人格塑造與新時期師德建設的重要性
- 基礎教育新課程下小學班主任工作研究
教師經驗談
- 一個都不落，關愛后進生——教師的天職
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養
- 個性化閱讀教學探討
- 淺談初中化學中的情景教學
- 初中生語文閱讀能力培養探究
- 藝考生英語單詞復習策略
- 西游記中蘊含的現代科技思想
- 再議楊氏雙縫干涉實驗
- 關于如何培養后進生數學學習興趣的探索和研究
- 小學語文“作文先導式”教學模式的構建與實踐嘗試
- 引導學生創設生活情境，提高小學生解決數學問題的能力
- 淺談初中學生語文自主學習能力的培養
- 如何提高小組合作學習的有效性
- 淺議小學生閱讀能力的培養策略
- 高效課堂模式下思想品德課堂教學的實踐
- 也談外語教學中的跨文化意識
- 主動學習，定能成功
- 適時運用追問，深入理解文本
- 淺談如何調動班主任工作的積極性
- 巧設情境，激發興趣
- 如何在班主任工作中培養學生的自我認知
- 與圣賢同行
- 提升初中地理教師素養的策略
- 在英語教學中培養學生學習的自控能力
- 淺談低年級識字教學
- 淺談識字和寫字
- 班主任管理模式的思考與探索
- 教師如何培養小學生的數學學習習慣
- 如何提高學生課外小練筆的興趣
- 小學高年級語文綜合性學習的教學策略
- 多媒體在高中語文教學中的應用
- 再議文言文教學中“文”與“言”的關系
- 淺談高中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 努力培養小學生學習語文的興趣
- 淺談如何加強班級文化建設
課堂教學
英語天地
新課程實施
課程探索
- 高一物理教學的幾點見解
- 淺析高中生物實驗教學對學生創新能力培養的三個步驟
- 問題驅動引領探究
- 關于高中物理新型導入式教學方法的應用分析
- 《探討可能性大小》教學案例及反思
- 高中美術鑒賞教學中存在的問題及改善對策
- 對美術教學中欣賞課的探討
- 淺談語文教學中學生寫作能力的培養
- 新課程背景下初中數學的有效教學
- 重視模擬教學，提高臨床醫學教學質量
- 如何在小學語文教學中引導古典詩詞的學習
- 定值電阻在電學實驗中的作用
- 淺談信息素養與計算思維
- 《夏商制度與西周封建》教學設計
- 小學數學教學中滲透“幾何直觀”的教學策略分析
- 淺析高中化學中有機化學的教學探究
- 小學語文閱讀教學有效激趣的策略探究
- 小學語文課文的文化價值與教學設計
- 機械制造實踐課程的教學方法探討
- 農村小學小班化環境下語文教學探索
- 分析項目教學法在中職計算機教學中的應用
- 初中數學總復習教學的點滴體會
- 芻議高中政治課堂上教師提問的價值取向問題
- 淺談思想政治課案例教學法的實施過程
- 基于初中計算機應用基礎課教學分析
- 奏響成語學習三部曲