實訓在電子電工教學中的重要作用探究

尤澤

摘要：電子電工專業是一門實踐性很強的專業，實訓在其中起著不可替代的作用，通過開展實訓教學不僅有利于提高學生專業技能，拓展學生思維空間，還可有效避免理論知識學習與職業技能應用相脫節。對電子電工教學中實訓教學的重要作用進行探究，并提出一系列創新實訓教學的具體措施。

關鍵詞：實訓 電子電工教學 創新意識

隨著電子電工行業的迅猛發展以及電子電工技術在各個領域中的廣泛應用，社會對電子電工專業人才的操作能力提出了更高要求。而大多數電子電工技術性人才來源于職業院校，這就要求學校在對學生進行培養的時候，清楚認識到該專業所具備的強實踐性以及實訓在教學中所起的不可替代的作用，通過實訓教學，將學生在課堂上學到的理論知識轉變為職業技能，使學生的理論知識學習與職業技能應用密切結合，一方面，促進學生全面發展，提高其社會競爭力，另一方面，更好地滿足電子電工企業對人才的需求。

一、實訓在電子電工教學中的重要作用

1.有利于激發學生學習的積極性

傳統電子電工教學主要以課堂理論教學為主，多利用實驗教學來鞏固課堂教學，而實驗室器材有限，實驗內容受到限制，學生自己創作發揮的空間較小，無法很好地將理論知識運用到實踐中。另一方面，雖然現代化教學手段和教學方法的應用在很大程度上改變了傳統教學中枯燥呆板的局面，為電子電工專業教學注入了新的活力，但是從現實情況和長遠來看，千篇一律的上課方式使學生逐漸產生厭煩情緒。實訓是電子電工教學過程中不可或缺的環節，能有效將教與學連接起來，為學生提供了更廣闊的實踐空間，通過多樣化的實訓活動，學生不僅能切實感受到電子電工技術的魅力，還能通過自己動手實踐將理論知識轉化為技能應用，這對于激發學生學習興趣、提高電子電工教學質量具有重要作用。比如，在實訓活動中，學生可學習到各種常見低壓電器符號及其所代表的意義，對電工工具和電線的選擇有初步認識，并在教師的指導下獨立進行電路的安裝調試，這種實訓活動將學生帶到了一個與實際生活密切相關的環境中，為學生開啟了一扇探索發現的大門，在具有濃厚趣味性的場景中學習，學生學習積極性必然會得以激發。另外，當前很多學校與校外企業建立起了校企聯盟，為學生提供了真實的工作崗位，在教師以及企業專業人員的指導和幫助下，學生專業技會有很大程度的提升，而且一部分學生通過積極努力的學習，考取初級資格證書，為其畢業后的順利就業奠定了堅實基礎。

2.有利于培養學生的創新意識和就業責任心

企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，人永遠是科學技術的創造者和使用者。電子電工專業畢業生是相關企業未來的員工，其創新意識以及職業素養對于企業未來的發展壯大以及整個社會經濟的發展尤為重要，這就要求在電子電工教學中，注重提高學生職業素養，培養學生創新能力，以更好滿足市場需求。之所以將實訓列為電子電工專業的一個單獨的板塊，在于實訓不僅可以提高學生動手能力和技能應用能力，還能激發其創新意識和責任心。比如，學生設計制作電路時候，總會提出“捷徑”的要求，即用最簡單的電路連線、最少的元器件實現最多的功能，這就考驗著學生的觀察能力和創造能力，從長遠來看，也為企業儲備專業人才、為改造電子電工技術打下了堅實基礎。由于電子電工技術是一項具有較強專業性的技術，在實訓過程中，往往要求學生嚴格遵守工作流程，認真對待學習規則，掌握相關注意事項，可以培養學生職業素養和工作責任心，而且在實訓項目中，學生可以對自己所掌握和擔任的情況有一個清晰的認知，進而發現自己理論知識掌握不扎實、不能將理論知識很好應用于實踐中等方面的不足，不斷督促自己認真學習，提高自身專業技能，為就業打下基礎。

3.有利于提高學生的綜合能力

隨著電子電工行業信息化程度和自動化程度的不斷提高，企業對電子電工專業人才的要求也越來越高，這就要求結合行業發展趨勢以及企業對人才的需求開展電子電工專業實訓教學，讓學生對技術含量和自動化程度更高、體積更小的設備以及行業未來模塊化化、標準化、系列化的發展趨勢有所了解。簡言之，電子電工專業實訓教學的專業核心培養能力是培養學生電氣控制能力和電子電工技術能力。瞻觀電子電工專業實訓教學現狀，主要采用的是仿真實驗室，實訓設備為網孔板結構，訓練場地與工業作業現場比較接近，實訓內容包括電工控制、測量、顯示、譯碼、技術、音頻、開關、電路調試、電路制作等，一方面，有利于保證學生人生安全，另一方面，在實訓過程中，學生了解了電子電工基本元器件特征，學會了實用新型電路的制作和調試，學會了閱讀PCB圖和電路原理，會進行電路板焊接、電路組裝的操作，這樣以來，學生跳出了書本的局限，將理論知識有效運用到了實踐中，有利于加深其對知識的理解和掌握，對于提高學生實踐興趣和綜合能力起著重要作用。

二、電子電工實訓教學的創新與實踐措施

實訓在電子電工教學中有著不可替代的作用，但是目前仍然存在一系列問題，比如，實訓教學與理論教學課時比例不合理，學校對實訓教學支持力度不夠，教師教學思想和教學手段比較落后，不利于實訓各方面作用的發揮。為此，應進一步完善教學策略，改革單一的教學模式，合理安排拓展內容，根據市場崗位需求和現實就業要求，編寫適合電子電工專業實訓教學的教材。學校應建立完善的實訓教學支持制度，加大對實訓教學硬件設備、軟件設備的投入力度，積極關注最新電子電工技術設備，并將其引入到實訓教學中，為學生進行學習實踐提供條件；構建開放式的實訓體系，對實驗室進行開放式管理，對學生進行開放，同時，積極開展課外技能比賽活動，激發學生學習熱情；加大對學生安全保護設備的投入，保護學生人身安全。加強“雙師型”隊伍建設，學校一方面要積極聘和培養年輕的專職教師，確保教師隊伍的可持續發展，另一方面，鼓勵教師深入企業一線，加強自身學習，豐富自身實踐經驗。教師要鼓勵學生積極參加技能競賽活動，并考取職業資格證書，以豐富自身實踐閱歷，增強其應對各種壓力的能力，使其畢業后走向社會能被社會、被企業所認可。

三、結語

總之，電子電工專業是一門實踐性很強的專業，而實訓在其中起著不可替代的作用，通過開展實訓教學，有利于激發學生學習的積極性，培養學生的創新意識和就業責任心，提高學生的綜合能力。當然，當前電子電工實訓教學還存在一些問題，這就要求我們加強教學創新，深層次改革目前的教學模式，進一步提高教學質量，為社會培養更加優秀的技術性人才。

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