2014年10期
刊物介紹
《學子·教材教法研究》是以廣大中小學校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎教育改革和發展服務為宗旨的應用性研究的學術理論刊物。
學子
基教探索
課堂教學
- 對話教學應用于小學數學教學的實踐研究
- 互動中思考，探索中感悟
- 語文教學中的放與收
- 情景教學在小學英語課堂中的應用
- 活用概念圖 開啟智慧語文復習課堂
- 實驗是化學課堂教學的催化劑
- 對語文課堂激勵教學法的運用研究
- 提煉過程 張揚個性
- 解析小學數學課堂中電子白板的應用
- 小學英語閱讀教學中主位推進模式的運用
- 優化教學策略，營造高效課堂
- 打造初中物理有效教學之我見
- 提高初中數學課堂教學效益的策略
- 激發學生學習動機，提高高中體育教學質量
- 注重應用，提升實效
- 如何避免體育課堂教學中的低效行為
- 信息技術在初中物理教學中的應用
- 高中英語閱讀教學的策略探究
- 基于網絡環境的小學語文互動式教學探究
- 激發學習興趣，提高課堂效率
- 曉之以理，必先動之以情
- 讓孩子徜徉在音樂的藝術天堂