成才之路
創(chuàng)新
- 談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不容忽視的幾個問題
- 識字,讓學(xué)生享受快樂
- 淺談校園網(wǎng)建設(shè)
- 淺談中專物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 自主.探究.合作
- 探索評改作文形式,培養(yǎng)學(xué)生自改能力
- 吸引學(xué)生合作的語言技巧
- 如何提高職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)的質(zhì)量探析
- 培養(yǎng)興趣,提高音樂課教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于語文探究式教學(xué)的探討
- 淺談高中地理學(xué)習(xí)中存在的問題
- 對高中生英語學(xué)習(xí)困難現(xiàn)狀的思考
- 高職院校和諧后勤建設(shè)路徑之探索
- 談初中語文課堂“自主探究”與“平等對話”
- 中學(xué)體育教學(xué)中“健康第一”理念探析
- 教育急不得
- 對新課程體育教學(xué)模式科學(xué)化的研究
- 談高中歷史新課程改革的體會
- 引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思考,培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 新課程標準下對語文課程改革的認識
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游管理專業(yè)現(xiàn)狀探析
- 對新課程改革背景下提升教師隊伍素質(zhì)的思考
心聲
- 試析“說課”專題化
- 對中職學(xué)校心理健康教育的探討
- 讓課堂“飛”起來
- 關(guān)于課堂討論的幾點思考
- 淺談科學(xué)課的結(jié)果藝術(shù)
- 追尋“對話”的真義
- 嚴管善導(dǎo)是班主任工作的目標
- 讓數(shù)學(xué)課堂有精彩
- 淺談怎樣當好班主任
- 農(nóng)村初中體育耐久跑教學(xué)的探索與實踐
- 淺析新時期中等職業(yè)學(xué)校圖書館的育人作用
- 談計算機技術(shù)在班主任工作中的應(yīng)用
- 論課堂教學(xué)中如何提高高職高專學(xué)生PRETCO的應(yīng)試能力
- 論如何在體育課教學(xué)中實施情感教育
- 對高原地區(qū)中學(xué)生體育教學(xué)實效性的探討
- 幼兒園安全教育出現(xiàn)隱患原因初探
- 電工基礎(chǔ)教學(xué)方法探析
- 小議初中地理教學(xué)中地圖的妙用
- 淺議班集體建設(shè)中小組自主管理的策略
- 初中語文教學(xué)中情感的融入及其途徑探析
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計
關(guān)注
- 初中低年級英語單詞教學(xué)淺析
- 集體舞培訓(xùn)之感觸
- 小議英語教學(xué)中的有效性
- 發(fā)掘母題潛力 創(chuàng)設(shè)多變子題
- 舞蹈的“情”與民間舞蹈教學(xué)
- 論我校英語課堂教學(xué)氛圍的創(chuàng)造
- 初中英語教學(xué)課堂提問的藝術(shù)探究
- 自主課堂構(gòu)建關(guān)鍵問題之思考
- 感悟多媒體對初中英語教學(xué)的“影響”
- 淺談歷史教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 從情感因素解讀聲樂作品
- 讓學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)的快樂
- 淺談在歷史課堂中如何進行有效的教學(xué)評價
- 小議詩詞在地理教學(xué)中的運用
- 音樂課堂的新探索
- 淺談英語學(xué)習(xí)七大策略
- 體育課創(chuàng)新教學(xué)的再探
- 淺議開展職高英語口語課堂的策略
- 論作文結(jié)尾亮點的挖掘
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對策談
- 重讀《中國音韻學(xué)研究》
- 開放式教學(xué),讓學(xué)生作文彰顯活力
- 話題作文應(yīng)注意立意和形式的創(chuàng)新
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 淺談高中學(xué)校體育的大眾之路
- 淺談話題作文的寫作技巧
- 談英語教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)
- 多媒體輔助小學(xué)英語教學(xué)之我見
視野
- 西部高校以學(xué)生為中心的英語教學(xué)模式探析
- 加強教學(xué)反思,優(yōu)化課堂生成
- 論職業(yè)學(xué)校德育課“五化”
- 教師贏得成功的平臺
- 淺談網(wǎng)絡(luò)多媒體與英語教學(xué)的結(jié)合
- 小議發(fā)揮高中政治教師德育教育的作用
- 初高中過渡的數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析研究
- 師愛
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校的音樂教育
- 大班幼兒自我評價能力培養(yǎng)的實踐探索
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育方法的研究
- 近水樓臺不得月
- 老師,把你燦爛的笑容帶給學(xué)生
- 淺談如何開展中小學(xué)女教工工作
- 思考.質(zhì)疑.創(chuàng)新
- “親臨其境”在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 心靈的環(huán)保
- 試析滲透環(huán)保教育于化學(xué)教學(xué)中
- 以就業(yè)為導(dǎo)向改進課程設(shè)置淺析
- 關(guān)于學(xué)生對科任教師進行評價的實踐探索
焦點
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力
- 閱讀教學(xué)的新嘗試
- 幫學(xué)生尋找希望,開辟成功的綠洲
- 芳草蔥蔥蓓蕾菲
- 對地理興趣教學(xué)的嘗試
- 調(diào)查顯示:不足7%農(nóng)村籍大學(xué)生首選回鄉(xiāng)工作
- 以班干部選拔培養(yǎng)為抓手,做好中學(xué)生“自主管理”
- 讓鼓勵創(chuàng)業(yè)成為一種共識
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)應(yīng)把握三個著力點
- 企業(yè)界向教育界“發(fā)飆”能否推動教改
- 淺議提高小學(xué)生寫作能力的途徑
- 淺談美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意的三個問題
- 亟須關(guān)注教師素養(yǎng)的現(xiàn)代化
- 搞好實驗課復(fù)習(xí),提高化學(xué)教學(xué)成績
- 淺談高中生物教學(xué)反思策略
- 橫看成嶺側(cè)成峰
- 對學(xué)生的“激勵性評價”初探
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 小議高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)

