淺析新時期中等職業學校圖書館的育人作用

學校圖書館是為教育、教學和科研工作服務的機構，在培養和造就人才方面，圖書館起著不可低估的作用。那么如何使圖書館在新的形勢下，更好地發揮育人作用呢?筆者就此談點看法。

一、做好宣傳工作，充分利用圖書館為學生服務

中等職業學校學生思想活躍，求知欲強。學校在新生入學教育中，將圖書館的借閱制度、館藏的主要內容、檢索方式等匯集成冊發給新生，讓新生入學伊始就對圖書館有明確的了解。

學生借閱可分三個時期，第一為入學初期，對這一時期的學生，我們要注意引導他們了解中專學習、生活情況，了解所學專業，在學生借閱圖書的過程中，有意識地向他們推薦有關中專學習、生活的圖書，以便能早日適應新的環境。第二時期為在校中期，我們可以利用借閱圖書的機會，介紹有關知識性、專業性較強的圖書，豐富學生的文化和專業知識，提高學生自身修養，為以后的工作打下扎實的基礎。第三時期為畢業前期，我們主要向學生介紹有關職業性較強，面向社會的圖書，使學生能安心地學習，圓滿完成學習任務。

二、提高圖書館人員的素質，更好地促進圖書館工作的開展

要提供深層次、全方位、多樣化服務，必須在提高館員自身素質方面下工夫。要努力使圖書館人員做到:(1)能熟練運用電子計算機技術。(2)能運用現代通訊技術，熟悉各種信息系統軟件和網絡工具，使服務網絡化，信息傳統高速化。(3)能運用多媒體技術，提供圖文一體化信息服務。(4)提高外語能力，適應大多數信息技術界面和信息交流都采用英文的需要。(5)有較好的寫作能力和實事求是的科學態度。(6)有輔導用戶和培養人才的能力。(7)圖書館員應加強思想道德修養，具備良好的心理素質和人際交往能力及愛崗敬業的職業道德。

三、加強校園網絡建設，實現資源共享

加快圖書館信息化進程，重點是抓好數據庫和網絡化兩大建設。建庫應結合文獻信息開發，進行合理配置，提高規模程度，使用計算機對外借閱及工具書等都建立了數據庫，并建立網絡化的電子閱覽室。同時還要加強網絡建設和使用。在抓數據庫建設的同時，網絡化建設也應同步發展，逐步形成全校性的信息網絡。

在加快校內網絡建設的同時，要實現數據資源共享。這種數據資源共享主要包括圖書情報機構之間聯合建立的書目數據庫資源共享和全文數據庫資源共享。

四、提高育人服務意識，營造優雅的閱讀環境

中等職業學校圖書館的工作人員將服務作為最終目的。在每個借閱臺都設有意見簿，定期查看學生反映的問題。結合學生反映的情況和專業知識對圖書館工作人員進行培訓，可以收到良好的效果。

創造優雅的閱讀環境也是非常必要的。閱覽室里綠色植物，為室內增添了生機;墻壁上名人畫像和名言警句，讓他們無形中得到教育和啟迪;桌面、地面一塵不染，館內藏書布置合理，使學生身心放松，這些都是吸引學生來圖書館的重要因素。

多年來的工作和實踐經驗，使我們認識到，圖書館的改革開放，不單單只表現為開架閱覽等外在形式，還在于尋求更為有效、有利于讀者的服務手段。這樣，教育性服務便從中顯示出更為優越的特點，有著較為重要的現實作用，值得我們從實踐中嘗試，以期待中專圖書館更好地服務育人，為學校的文明建設出力。

(紅河州財經學校)