成才之路
心聲
- 淺議辦公自動(dòng)化在辦公室管理中的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)寫字教育
- 小班區(qū)域情景創(chuàng)設(shè)研究和實(shí)踐
- 基于基本體的工程制圖教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談體育鍛煉對學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用
- 關(guān)于系統(tǒng)開發(fā)中融入先進(jìn)管理理念的重要性
- 加強(qiáng)對學(xué)生科技意識的培養(yǎng)
- 淺議良好英語課堂秩序的養(yǎng)成
- “下水”的惑悟
- 開放的課堂 智慧在放飛
- 提高學(xué)生素質(zhì)重在班級管理
- 例談?lì)惐确ń忸}
- 淺談班主任工作中愛的教育
- 淺談小學(xué)生心理健康教育
- 計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性淺析
- 如何借助錄屏編輯軟件CamtasiaStudio制作視頻課件
- 探析中學(xué)生心理健康教育的有效途徑
- 心理健康教育在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 用集體榮譽(yù)感召學(xué)生
- 書面表達(dá) 循序漸進(jìn)
- 幼兒閱讀識字方法淺談
- 如何使課外閱讀更有效
- 多元識字教學(xué)的新做法
- 中考化學(xué)典型試題指導(dǎo)
- 淺談高中籃球的分層教學(xué)
關(guān)注
- 以活動(dòng)促進(jìn)初中學(xué)生學(xué)好英語
- 從江澤民聯(lián)合國的政治演說翻譯談如何克服“中式英語”的傾向
- 淺談古詩文中的互文
- 多媒體在《唐詩宋詞》教學(xué)中的應(yīng)用
- 從《海燕》教學(xué)案例談?wù)Z文課程學(xué)案教學(xué)法
- 談?wù)剬Π鍟O(shè)計(jì)的幾點(diǎn)看法
- 政治課堂教學(xué)中CAI教學(xué)手段的運(yùn)用
- 淺談歷史資料與教學(xué)
- 作文教學(xué)三步法
- 利用“開場白”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂的語言藝術(shù)
- 淺談如何解決學(xué)生英語兩極分化問題
- 巧教音標(biāo)提高教學(xué)效率
- 讓英語課堂充滿生命的活力
- 如何優(yōu)化油畫創(chuàng)作課堂
- 談?dòng)讕熋佬g(shù)課程中裝飾色彩教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的探索
- 淺談多媒體在初中英語教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲與教學(xué)的關(guān)系
- 淺談新課標(biāo)下的英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語生活化的課堂教學(xué)
- 比賽教學(xué)法在中學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺論音樂教育與學(xué)校美育工作
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效果
- 談小學(xué)語文閱讀理解
- 小學(xué)低段語文寫話教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 通過歌曲分析培養(yǎng)學(xué)生掌握理解音樂的能力
- 英語課堂教學(xué)中任務(wù)與合作的運(yùn)用
- 構(gòu)建有效的新型音樂課堂
- 激發(fā)語文興趣 促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺談思想政治課學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 如何進(jìn)行文言文教學(xué)
- 淺談初中文言文教學(xué)
- 如何在思想政治課上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 如何做好初三與高一化學(xué)學(xué)習(xí)的銜接工作
- 小學(xué)英語生活化的課堂教學(xué)
- 論大學(xué)英語教學(xué)中的英美文化導(dǎo)入
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺議如何生動(dòng)活潑地上好高中政治
- 談數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
創(chuàng)新
- 淺談多媒體商務(wù)英語教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)模式與方法探析
- 淺談中國武術(shù)文化
- 淺談初三歷史復(fù)習(xí)如何對教材“深入淺出”
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 淺談生命教育在體育新課程選項(xiàng)教學(xué)中的思考
- 淺談“雙主”教學(xué)模式在《數(shù)據(jù)庫技術(shù)——ACCESS》課程中的實(shí)施
- 抓好教學(xué)基本環(huán)節(jié) 上好英語新教材
- 論西方繪畫藝術(shù)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系
- 新課程理念下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索
- 加強(qiáng)初中英語閱讀能力教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 以興趣引領(lǐng)語文課堂
- 教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)
- 淺論中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談學(xué)生作文個(gè)性化表達(dá)
- 談?dòng)⒄Z新課程改革下的初中英語課堂教學(xué)
- 高中英語課堂提問技巧
- 班級管理:剛?cè)岵?jì) 雙管齊下
- 開放式教學(xué)有助于提高學(xué)生的興趣
- 科學(xué)課中猜測能力的培養(yǎng)
- 對推進(jìn)無錫教育國際化的思考
- 淺析新課標(biāo)下的幾種體育教學(xué)方法
- 聽力訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法
焦點(diǎn)
- 我是如何教《認(rèn)字與學(xué)拼音》的
- 一流大學(xué)之道,仍在明明德
- 再談教師的探究式教學(xué)
- 中國該如何應(yīng)對“人才外流”
- 生物課堂教學(xué)的生成性淺議
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 化學(xué)課上換位教學(xué)以提高效率
- 職業(yè)學(xué)校音樂教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 想象力不應(yīng)被低估 給兒童一個(gè)充滿科幻的天空
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力
- 淺談口語交際教學(xué)
- 談高中音樂鑒賞課愉悅教學(xué)
- 妙筆生出朵朵花
- 農(nóng)村學(xué)生作文教學(xué)之我見
- 淺談中職建筑制圖教學(xué)
- “孩奴”“孩農(nóng)”都不該當(dāng)
- “生本教育”的認(rèn)識與思考
- 淺談利用語文教學(xué)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺談初中作文教學(xué)中的觀察和積累
- 只要有高考,社會一定關(guān)注“狀元”
- 素描教學(xué)中學(xué)生觀察和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- “留學(xué)棄考”值得高校反思
- 英語作業(yè)設(shè)計(jì)的新模式
視野
- 當(dāng)前小學(xué)生德育工作探討
- 加強(qiáng)德育工作的幾點(diǎn)做法
- 高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
- 基于一次校園“輕紅現(xiàn)象”的調(diào)查研究
- 淺議師范院?!半p師型”教師培養(yǎng)的幾個(gè)問題
- 關(guān)于中職教育發(fā)展的探索
- 讓思想品德課教學(xué)“活”起來
- 淺談德育在音樂教學(xué)中的滲透
- 五年制高職院校教師職業(yè)素質(zhì)對學(xué)生成長影響的研究
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
- 淺議初中生人文教育的實(shí)踐研究
- 德育教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)
- 獨(dú)立學(xué)院按大類招生體制下的學(xué)生管理模式研究

