淺談思想政治課學生興趣的培養

怎樣激活政治課教學，使學生由厭學變為愿學，這是提高教學質量，提高成績的關鍵。就這個問題，根據教學實踐，談以下幾點看法。

一、 發揮語言魅力，引發學生學習興趣

思想政治課的學科特點是要對學生進行馬克思主義基本理論教育，其內容理論性、想性強，學生感覺抽象，沒有趣味性。如果教師還在照本宣科、空洞說教，勢必會引起學生的厭學情緒，政治課就更沒“市場”了。為此，政治教師要使課堂生動有趣，提高教學效果，必須注重語言，充分發揮語言的魅力，調動學生的學習積極性。語言是教學的主要工具和手段，它對教學效果和質量有著重要影響。教師應具備深厚的語言功底，吃透教材，掌握豐富的素材，用精確、幽默、深刻的語言來吸引、說服學生。教師語言切忌平鋪直敘，否則，學生更似聽睡眠曲，昏昏欲睡。語言應有輕重緩急、抑揚頓挫，通過音量、語速的不同，突出重點，吸引學生的注意力，引發學生思考。如講商品概念時，“商品是用于交換的勞動產品”，我們應在“交換”“勞動產品”這兩個地方適當加重語氣，放緩語速，以吸引學生注意，使其明確成為商品的兩個條件，加深理解商品的含義，弄清商品、物品、勞動產品的關系。同時，語言還要生動形象，有感染力。如，教學中，教師應根據教學內容，恰當地運用一些諺語、俗語、詩詞、典故、名言、幽默、成語、順口溜等，以吸引學生注意力，激起學生的學習興趣，使學生輕松愉快地學習理論知識。如講宏觀調控時，可用“手拉手，一起來”，講內外因關系時，可用“名師出高徒”“近朱者赤，近墨者黑”“常在河邊走，哪有不濕鞋”，在不失時機促成飛躍時，可用“該出手時就出手”等。另外，教師語言還要有幽默感，教師幽默風趣的語言，容易縮短師生間的距離，使師生關系變得親切、自然、和諧，給緊張、沉悶、呆板、乏味的課堂注入活力，從而形成寬松、愉快的學習氛圍，調動起學生積極的“樂學”情緒，使抽象、古板的政治課生動、活潑。

二、 結合時政熱點，調動學生學習積極性

思想政治課的理論性較強，如果只就理論理，課堂教學就會枯燥、教條，沒有活力，學生更無興趣可言。理論聯系實際是思想政治課教學的基本原則，因此，政治課必須從豐富多彩、變化發展的現實生活出發，積極關注重大的時政熱點，緊跟時代的步伐，理論聯系實際，運用所學理論分析實際問題，運用事實說明理論。一方面可使抽象的理念具體化，便于學生理解，另一方面可培養學生分析問題、解決問題的能力，激發學生的學習興趣和主動性，激活課堂。對于時政資料的搜集，可調動學生的積極性，讓學生多讀書看報，關注新聞熱點，從而使學生普遍了解國內外發生的重大時事。特別是人們普遍關注的政治、經濟、科技和社會問題，可讓學生參與討論，既拓寬了學生的視野，開闊了學生的思維，也提高了學生的認識水平、表達能力，還可激發學生的愛國熱情和社會責任感。如講世貿組織時，可搜集我國入世艱辛歷程的相關資料，讓學生分析我國為什么要入世?入世對我國有什么影響?并讓學生分析這一事件與經濟常識、哲學常識、政治常識的結合點。總之，我們在日常教學中，運用各種手段，通過各種途徑，把時政引入課堂，使課堂教學更加貼近生活、貼近社會、貼近實際、并引導學生運用歷史的、辯證的、階級的觀點和方法，分析有關的社會問題，調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，培養學生的創新能力和實踐能力，讓政治課活起來，始終洋溢著時代的魅力。

三、 創設疑問、懸念，誘發學生求知欲望

要提高學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，還必須激發學生的求知欲。這就需要政治教師思維的不斷創新，在課堂上設置一些有一定難度，又要求學生發散思維才能解決的疑問和懸念，激發學生質疑和解疑的興趣。如，講商品時，設計如下問題，“什么是商品”“勞動產品是商品嗎”“小明買了一支鋼筆，把它作為生日禮物送給朋友，這支筆是商品嗎”。這樣層層設疑，環環相扣，引發學生的求知欲，使學生思維層層設疑，環環相扣，引發學生的求知欲，使學生思維始終處于興奮狀態，從而發揮其主動性，能夠主動求索。同時還要引導學生多角度、多層次地思考問題，并適時地予以鼓勵，這樣既可以培養學生全方位思考問題能力和創新能力，還可以讓學生有成就感，增強學生的學習信心。

四、 運用多種方法、手段，激發學生學習熱情

要提高學生政治課的學習興趣，教師的教學方法和手段不能單一，一成不變地使用一種方法和手段只會消退學生的注意力。所以，教師要經常使用“十八般武藝”。如:課前十分鐘演講、評論時政、課堂上討論、自讀、情境表演，并可根據教學內容，運用多種電化教學手段，來刺激學生的注意力，使學生在輕松愉快的心境下保持旺盛的學習熱情。

總之，興趣是最好的老師，是學習的驅動力，是成功的先導。沒有學習興趣，就沒有學習的自覺性，更不能激發學生的主體參與意識，也沒有學生的智慧和靈感。教師在教學中一定要運用各種方式和手段，培養學生的學習興趣，用興趣吸引學生去思考、去探索、去創造，使學生的潛能充分得到發揮，使思想政治課永遠充滿生機與活力。

(瓦房店市高級中學)