
2012年10期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53。現(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
高等教育研究
- 概念隱喻視角下的中英情感諺語共性解讀
- 在法律課程教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的探究
- 方正為人 德高為范
- 提高高職院校法律課程教學(xué)效果的研究
- 淺談美國俚語的語言地位及語言特點
- 從家庭經(jīng)濟學(xué)角度分析丁克家庭問題
- 淺談合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語詞匯教學(xué)方面的嘗試
- 論美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 鄭州市中學(xué)體育課教學(xué)準(zhǔn)備活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 通過斐波那契數(shù)列研究數(shù)學(xué)的內(nèi)在關(guān)系
- 教師課堂評價語言的運用誤區(qū)與策略研究
- “問題-發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式在外科護理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 李斯特第二號《匈牙利狂想曲》(鋼琴曲)演奏理解
- 網(wǎng)絡(luò)時代高職教師的思想政治教育工作探析
- 淺談學(xué)分制下的高職院校教材管理工作
- 體育類高職院校后備干部隊伍建設(shè)機制的實踐探索
- 淺析高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程教學(xué)現(xiàn)狀及其對策
- 社會建構(gòu)主義理論對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 淺談深入挖掘已知材料的文化信息與學(xué)習(xí)外語的樂趣
- 高職院校體育教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 基于動態(tài)演示的機械原理課程教學(xué)探索
- 漢語國際化魅力探析
- 淺談項目教學(xué)法運用到計算機專業(yè)課程的實踐與效果
- 關(guān)于高校共青團建設(shè)的一些思考
- 探析高職高專英語教學(xué)的困境與教學(xué)對策
- 加強數(shù)學(xué)活動教學(xué),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 構(gòu)建公安院校班級價值觀的幾點思考
教學(xué)論壇
- 初中科學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)策略的探索和應(yīng)用
- 經(jīng)典潤心靈 書香溢校園
- 淺談初中生英語聽力訓(xùn)練
- 淺談詩詞教學(xué)的幾點體會
- 淺談中學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 閱讀教學(xué)方法初探
- 中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)策略
- 論“6+1”模式下的語文教學(xué)
- 淺談閱讀教學(xué)中環(huán)節(jié)設(shè)計的注意事項
- 淺議新課程改革下的高中英語語法教學(xué)
- 淺談教學(xué)反思在語文教學(xué)中的重要性
- 讓思想品德課充滿活力
- 創(chuàng)新思維在歷史教學(xué)中的作用
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高課堂教學(xué)效率
- 淺談生物課程教學(xué)中如何開展高效課堂的學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談地圖在地理教學(xué)中的作用
- 對歷史教材插圖選擇的幾點建議
- 淺析中學(xué)語文教學(xué)中運用現(xiàn)代教育媒體的利與弊
- 詩歌教學(xué)的誤區(qū)與方法探索
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何在語文教學(xué)中融入德育教育
- 冷暖興衰一紙間
- 對外研社高中《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))教材中詞匯教學(xué)的思考
- 淺談初中語文文言文教學(xué)
- “亂打”比喻 巧解疑惑
- 高中英語教學(xué)中分層教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 淺談如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性
- 高中英語寫作教學(xué)探析
- 如何在初中思想品德課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 淺談新課標(biāo)下英語語法教學(xué)的策略
- 淺談新課改下高中歷史教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 文言文教學(xué)方法初探
- 淺談新課程改革下的初中素質(zhì)教育
- 新教育 新思維 新模式
- 把握創(chuàng)新理念 激活英語課堂
- 淺談如何利用地理材料獲取有效信息
- 古典詩詞鑒賞方法探微:告別先驗 探索其人
- 面對中考講解賓語從句必不可少的教學(xué)步驟
- 淺談懷古詩的鑒賞
- 高中思想政治課的課堂教學(xué)模式淺析
- 作文教學(xué)改革之管見
- 關(guān)于提升語文閱讀能力的教學(xué)探討
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)之我見
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
- 如何更好地完成中考英語書面表達
- 淺談初中語文教學(xué)實踐活動中的人文性體現(xiàn)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 淺談圖式理論在高中英語口語教學(xué)中的運用和啟示
- 多措并舉提高低年級英語課堂教學(xué)效率
- 高中英語議論文閱讀理解分類突破
- 八年級英語學(xué)習(xí)中分化現(xiàn)象解決對策
- 淺談地理與生活的關(guān)系
- 淺談抓好初中英語教學(xué)的“起始工程”
- 提高高中地理課堂教學(xué)有效性的實踐總結(jié)
- 大三步 小三點
- 高中英語詞匯教學(xué)有效方法探討
- 談美術(shù)活動中幼兒的創(chuàng)意
- 淺談英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺析語文教學(xué)中情境教學(xué)模式的運用
- 農(nóng)村中學(xué)教學(xué)管理淺析
- 尋找合適的時機進行教育
- 淺談高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析教師的教育教學(xué)工作
- 淺談英語課堂導(dǎo)入模式的創(chuàng)新教學(xué)
- 游戲生活 生活游戲
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中個性化閱讀的有效評價
- 初中歷史課堂效率提高方法小議
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
教學(xué)研究
- 從一道中考題引出的思考
- 淺析新課標(biāo)下如何加強高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 依據(jù)教材內(nèi)容用法 成就數(shù)學(xué)閱讀能力
- 淺談幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合性教學(xué)與研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 淺談在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中的德育教育
- 初中生物生活化體驗式教學(xué)初探
- 淺談如何引導(dǎo)初中生進行數(shù)學(xué)知識遷移
- 淺談體育游戲在教學(xué)中的作用
- 淺談陽光體育運動推動學(xué)校體育課堂健康發(fā)展
- 淺談讓靜態(tài)初中數(shù)學(xué)概念動態(tài)化
- 從“溶液中的離子反應(yīng)”探討學(xué)生的認知沖突
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村初中體育課準(zhǔn)備活動優(yōu)化
- 運用游戲 培養(yǎng)興趣
- 淺談自制教具在通用技術(shù)教學(xué)中的作用及其開發(fā)策略
- 多媒體課件在教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 生物自制教具在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談三角函數(shù)與數(shù)學(xué)相關(guān)知識的交匯
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談演示實驗在初中物理教學(xué)中的作用
- 讓動畫服務(wù)于高中美術(shù)教學(xué)
- 如何發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的作用
- 淺談幼兒園多媒體教學(xué)應(yīng)遵循的原則
- 淺談高中生物課堂的教學(xué)模式
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生實施主體性教育的分析
- 在初中新課改中怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性
- 如何運用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣
- 談?wù)劤踔谢瘜W(xué)教學(xué)的有機整合
- 提高學(xué)生信息素養(yǎng) 打造新型綠色課堂
- 高效課堂下再談學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 試紙的制法與用法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效提問
- 淺談初中體育課教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 女生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)初探
- 小議如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 淺談初中物理探究式教學(xué)方法
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課教育實效性探討
班級管理
職業(yè)教育
- 淺談職業(yè)教育中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 技工院校任務(wù)驅(qū)動型一體化教學(xué)構(gòu)建
- 職業(yè)教育實踐性教學(xué)模式探討
- 關(guān)于農(nóng)村中職學(xué)校會計教學(xué)的思考
- 淺談中職會計專業(yè)實踐性教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 淺析職業(yè)院校青年教師“雙師素質(zhì)”轉(zhuǎn)型的途徑
- 職專院校語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 淺析阻礙當(dāng)前云南省職業(yè)教育發(fā)展的因素
- 淺析如何有效培養(yǎng)中職學(xué)生的職業(yè)道德
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下基礎(chǔ)教育運動素材教材化研究
- 中專生語言表達能力缺陷思考
- 淺談中職學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)
- 關(guān)于技校語文教學(xué)中情感教育的思考
- 中等職業(yè)學(xué)校市場營銷課程實踐教學(xué)探討
- 中職電子專業(yè)實訓(xùn)課運用“導(dǎo)生制”教學(xué)模式探索
- 生本理念下中職語文教學(xué)質(zhì)量提高之我見
- 淺談視唱練耳教學(xué)中的聽覺訓(xùn)練
- 淺談個體教育與整體教育
- 淺談中職學(xué)生計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)
- 舞蹈教學(xué)中的美感訓(xùn)練和情感培養(yǎng)
- 淺談素描構(gòu)圖的方法
- 職業(yè)學(xué)校聲樂教學(xué)淺見
- 提高成人教育教學(xué)質(zhì)量問題分析
- 淺談內(nèi)初班學(xué)生在歷史課程學(xué)習(xí)中的若干問題
- 關(guān)于職業(yè)教育課程教學(xué)設(shè)計的“五化”原則
- 淺談基于工作任務(wù)和職業(yè)能力改革會計專業(yè)課程的思路
- 淺談幼兒教師素質(zhì)及培養(yǎng)
- 職業(yè)高中語文教學(xué)資源的開發(fā)和利用
