2022年3期
刊物介紹
《新課程教學（電子版）》于2013年5月創刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學（電子版）》自創刊以來一直致力于為中國基礎教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(電子版)
教學評一體化專題
課程與教學
京師微課
教學實踐
- 基于課內外銜接初高中語文教學研究
- 高中生物學教學對學生創新能力的培養
- 問題導學下初中地理教學的構建
- 小學語文“作文先導式”教學模式
- 傳承經典·培養氣質·提升素養
——小學語文“經典誦讀”教學方法分析 - 初中歷史教學引導學生“深度學習”
- 創設生活情境，培養核心素養
- 引領小學生走進書法世界
- 論初中道德與法治課堂探究式教學
- 初中道德與法治教學培養學生核心素養
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 高中音樂模塊教學實踐探究
- 化歸思想在高中數學解題中的應用
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的運用
- 初中數學錯題本的有效運用
- 簡筆畫讓小學美術課堂綻放精彩
- 通過課前預習提高小學語文課堂效率
- 運用生活化教學，優化初中數學教學
- 以讀促寫在高中英語寫作教學實踐中的應用
- 積極心理學在特殊教育小學音樂教學實踐中的應用
教學瑣談
- 小學數學教學中計算能力的培養
- 基于高效課堂背景下小學數學應用題教學策略分析
- 細究因 促教學
——分析初中化學酸堿鹽教學的困擾 - 信息化技術在初中化學教學中的應用
- 初中美術教學中學生審美能力的培養
- 小學數學提高學生邏輯思維能力分析
- 以高中英語讀后續寫提升學生思維品質
- 對西峰區青少年拉丁舞開展現狀與模式的分析
- 初中數學解題能力的培養模式分析
- 農村小學數學課堂教學的“活”與“新”
- 小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合模式分析
- 初中語文綜合學習評價方法運用模式
- 初中數學教材中閱讀材料的價值與應用
- 中學生物學實驗教學中學生觀察能力的培養
- 初中化學教學中創新思維培養模式分析
- 論“騷雅”在詩詞審美中的表現形式
- 構建陽光體育活動 促進高中生素質發展
- 小學語文課外閱讀助力核心素養提升