2016年4期
儷人·教師版
學(xué)前教海
- 在少數(shù)民族農(nóng)村幼兒園如何促進(jìn)幼兒的漢語語言能力
- 地方特色游戲在幼兒園健康領(lǐng)域的研究
- 幼兒園音樂教育對幼兒成長過程中的重要性
- 幼師音樂欣賞課教學(xué)研究
- 試論幼兒課堂中的游戲教學(xué)
- 幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的實踐與思考
- 如何培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力
- 幼兒教育的品德培養(yǎng)途徑
- 關(guān)于在學(xué)前教育工作中要執(zhí)行雙語教育的重要性和方法
- 讓愛與教育同行
- 幼兒教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 發(fā)揮活動區(qū)教育價值，讓活動區(qū)真正“活”起來
- 電子白板在幼兒園數(shù)學(xué)活動中的價值與合理運用
- 幼兒師范學(xué)校音樂教育學(xué)中情境教學(xué)法淺析
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)班主任工作的一點收獲
- 少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法
- “花樣跳繩”課程開發(fā)與實施
- 新疆少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 淺談小學(xué)班主任工作效率的提高
- 聯(lián)系小學(xué)生生活實際，進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 我為計算而快樂
- 小學(xué)班主任工作新“三步曲”
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生主觀能動性的研究
- 如何打造小學(xué)英語有效課堂
- 構(gòu)建高效課堂提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 農(nóng)村小學(xué)班主任如何搞好班級管理
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)音樂課程如何利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂教學(xué)
- 小學(xué)班級文化管理的幾點思考
- 淺談低年級的寫字指導(dǎo)
- 新課程背景下小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建的基本策略
- 淺探小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)代化的實施途徑
- 試論小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效提問
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的幾點體會
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 淺論新課程下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)高年級應(yīng)用題解題策略
- 淺論小學(xué)語文的創(chuàng)新型教師的塑造
- 小學(xué)語文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的組織與實施
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的學(xué)生主體地位
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究
- 淺談小學(xué)語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多效并舉，激發(fā)思維
- 淺談如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得快樂
- 淺探小學(xué)語文課外閱讀的實施方法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 自然拼讀法：尋求教學(xué)的曼妙風(fēng)景
- 小學(xué)閱讀第一課時教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對話教學(xué)活動的開展實踐
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)現(xiàn)狀的分析探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)散思維訓(xùn)練
- 信息技術(shù)下的小學(xué)低段寫字教學(xué)
中學(xué)教學(xué)
- 淺談初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺議新課改下的高中政治教學(xué)
- 淺析我校英語教學(xué)現(xiàn)狀及改革和對策
- 高中英語課堂評價用語研究
- 加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生綜合能力
- 初中數(shù)學(xué)“去括號法則”的實驗研究
- 小議初中語文課程的導(dǎo)入方法
- 農(nóng)村初中語文識字教學(xué)的嘗試
- 初中英語課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)探究
- 高考化學(xué)平衡新寵—電離平衡常數(shù)
- 探析網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式
- 以誠相待 善于溝通
- 初中化學(xué)開放性教學(xué)與學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 初探卓越的地理復(fù)習(xí)課
- 中學(xué)語文教學(xué)語言規(guī)范問題探究
- 關(guān)于新課改下初中物理趣味教學(xué)的幾點淺見
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法
- 中學(xué)體育教學(xué)中的“情境教學(xué)法”
- 初中物理課堂教學(xué)有效提問初探
- 初中綜合實踐活動課程中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與嘗試
- 初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建探析
- 加強中學(xué)思想品德課教學(xué)實效性的嘗試
- 淺談初中英語教學(xué)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)小議
- 初中物理開展探究式教學(xué)的對策
- 高中英語聽力技巧指導(dǎo)
- 淺析信息化技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 初中化學(xué)課堂導(dǎo)入方法探討
- 淺談高中生物教學(xué)
- 淺談交互式電子白板在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展創(chuàng)新教育
- 淺議高中體育教學(xué)中學(xué)生個性的培養(yǎng)
- 高中歷史新課堂的教育教學(xué)模式探究
- 如何做好初中班級管理工作
- 新課程背景下高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的基本策略
- 淺探中學(xué)音樂教師鋼琴彈奏教學(xué)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略
- 初中思想品德課的教學(xué)研究探微
- 淺談高中體育課程改革之己見
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 淺談高中體育教學(xué)中運用學(xué)生示范的作用
- 試論高中語文課堂中如何進(jìn)行誦讀教學(xué)
- 淺談初中班級管理的基本方法和途徑
- 簡析初中美術(shù)教學(xué)中的興趣教學(xué)法
- 論初中英語課堂上的話題教學(xué)
- 新課程背景下多媒體技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂的有效融合
- 淺談新課程下研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中如何強化其人文性
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的基本策略
- 歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的運用方法
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中英語高效課堂構(gòu)建的基本策略
教學(xué)探討
- 淺議漢語文教學(xué)策略
- 優(yōu)化課堂設(shè)計，讓學(xué)生成為課堂的主人
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)工作的有機結(jié)合
- 初三化學(xué)基本概念教學(xué)體會
- 案例教學(xué)法在商務(wù)英語中的運用
- 技師院校思想政治課教學(xué)改革存在的問題及解決途徑的思考
- 一道高考題的探究
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)中提升學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的方法
- 高職院校計算機教學(xué)主要問題分析
- 美術(shù)教學(xué)方法淺談
- 淺談物理教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計
- 交互式電子白板在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “人”字在《荷葉傘》教學(xué)中閃動靈光
- 談物理探究式教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)
- 淺議物理教學(xué)中的提問
- 電工電子實驗教學(xué)的改革研究
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造思維培養(yǎng)
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談《建筑施工組織》課程教學(xué)改革
- PBL教學(xué)法在《毒理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任工作與心理健康教育
- 如何提高語文課堂教學(xué)效率
- 《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計
- 淺談高中體育教學(xué)中的小組合作教學(xué)法
- 讓識字教學(xué)在小班化的春風(fēng)中抽枝發(fā)芽
- 智障學(xué)生數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)策略探討
- 《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)的問題及對策
- 深化遺傳學(xué)實驗教學(xué)改革探討
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談生物課堂中的情感教學(xué)
文藝之窗
- “雨巷詩人”的《雨巷》
- 畧論李義山五絕詩和沉雄風(fēng)格
- 淺議音樂與文學(xué)的有機融合
- 淺析《周南·關(guān)雎》的藝術(shù)特征
- 論電視劇化妝造型與表演的融合性
- 從此刻出發(fā)
- 維吾爾民間童話中的<公主>形象
- 蘇州昆劇服裝的藝術(shù)特色及其文化內(nèi)涵
- 淺論曹操游仙詩中的生命焦慮意識
- 淺談戲曲身段在人物塑造中的作用
- 論《傷逝》中失敗的啟蒙
- 夜空中最亮的星
- 《我愛比爾》與多元文化下的民族身份認(rèn)同
- 淺談高中文科化學(xué)教育中的人文精神培養(yǎng)
- “無為”非“無”為，曰“不妄為”
- 混聲技術(shù)在流行音樂演唱訓(xùn)練中的運用探討
- 從盛唐詩看盛唐文人的夜間生活
- 基于中國醫(yī)學(xué)英語教學(xué)發(fā)展研究
- 淺談音樂表演藝術(shù)中的個性與共性
- 《文字蒙求》象形字例釋勘正
- 淺析《共產(chǎn)黨宣言》中的教育思想對我國當(dāng)代思想政治教育的啟示
- “漢武帝始立樂府”辨
- 陶淵明飄逸背后的雙重人格管窺
- 解構(gòu)的文本
教育研究
- CBS教學(xué)法在藥學(xué)專業(yè)臨床藥物治療學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 少數(shù)民族成人教育的現(xiàn)狀及其問題
- 關(guān)于舞蹈演員表演意識培養(yǎng)的重要性探討
- 從教育的主旨談教育與生活的關(guān)系
- 班主任如何做好德育工作
- 小學(xué)生思想道德教育問題探析
- 芻議高職院校休閑體育教育對學(xué)生心理健康的影響
- 淺談技師院校學(xué)生管理工作中的學(xué)生自我管理
- 新常態(tài)下學(xué)生工作內(nèi)涵的幾點思考
- 淺談新時期初中班主任工作
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)音樂教育發(fā)展歷程
- 淺談在校師范生當(dāng)如何提升教師技能與情意
- 教師如何做好教育？
- 讓童心永存
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 社會與思品課堂上如何加強中學(xué)生道德教育
- 教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀
- 旅游服務(wù)意識教育面臨的問題及解決策略探析
- 試論新媒體下的新聞傳播教育轉(zhuǎn)型
- 淺探高中物理教學(xué)中賞識教育的實施
- 對職業(yè)中學(xué)法律素質(zhì)教育的調(diào)查與思考
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教育“幸福課堂”之我見
- 淺談試卷講評課
- 班主任如何為小組合作學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 如何提高小學(xué)生寫作能力
- 少數(shù)民族農(nóng)村小學(xué)漢語口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)問題設(shè)計
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- 當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)職位與所學(xué)專業(yè)匹配度研究
- 理念一小步 效果一大步
- 淺析操作活動對幾何概念建構(gòu)的作用
- 高效課堂下如何創(chuàng)設(shè)自主性學(xué)習(xí)環(huán)境
- 高中生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究
- 作文素材的基石
- 新課程背景下高中英語教學(xué)中的情感教育策略
- “合作學(xué)習(xí)”有效性的解讀
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育
- “五 心”鑄師魂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 也談如何搞好中職班主任工作
- 改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)問題對策研究
- 高中心理健康教育工作有效開展的策略探析
- 淺談中職院校的班主任培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 高校籃球教學(xué)中存在的問題及其對策
- 淺談班主任如何幫助厭學(xué)的學(xué)生
研究探討
- 做善于思考的教師
- 走進(jìn)愛的世界
- 把握分寸，有所作為
- 有效利用歷史課程資源，為青少年精神“補鈣”
- 有關(guān)音樂表演風(fēng)格形成的主客觀因素探討
- 小學(xué)生良好意志品質(zhì)的完善
- 淺談中國網(wǎng)球的發(fā)展過程
- 關(guān)于中職教育人才培養(yǎng)模式的實踐與思考
- 有關(guān)廣播播音語言的藝術(shù)性探討
- 關(guān)于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 如何提高學(xué)生計算能力
- 漢語教師應(yīng)重視終身學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)意識的幾個途徑
- 基于微課的高職英語混合式學(xué)習(xí)模式漫談
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究
- 中學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)
- 剖析壓縮軟件WinRAR的應(yīng)用
- 語文教學(xué)如何把新理念落實到課堂上
- 淺析高考漢語閱讀理解試題失分的原因及其解決的方法
- 試論現(xiàn)今電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策
- 淺談如何讓乒乓球課堂變得生動有趣
- 思想政治課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探微
- 小學(xué)生作文教學(xué)之己見
- 分析原因 找對癥結(jié) 提高聽力
- 電子商務(wù)中的消費心理淺探
- 提高中學(xué)生短跑成績的有效方法
- 水仙花雕刻課程在社團(tuán)課中的開展
- 中職園林專業(yè)如何提升學(xué)生的職業(yè)技能
- 新課程下的體育教學(xué)改革之我見
- 怎樣在課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望
- 新時代背景下市場營銷若干特點的探究
- 高校土木工程教學(xué)存在的問題及改革對策
- 構(gòu)建高效語文課堂 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 開展體育科研 加快教學(xué)創(chuàng)新
- 多媒體發(fā)展下的紙媒體自身優(yōu)勢略論
- 職高語文教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)探微
- 元認(rèn)知策略在新民辦高校英語聽力自主學(xué)習(xí)中的運用
- 淺析體育英語專業(yè)在體育院校的現(xiàn)狀
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 更精彩的數(shù)學(xué)課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目探究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)思維在教務(wù)管理工作中的運用
- 我國公共運動健康管理服務(wù)模式研究
- 讓學(xué)生在語文課堂中感受愛的存在
- 網(wǎng)球運動員專項身體素質(zhì)訓(xùn)練方法研究
- 淺談專賣店管理系統(tǒng)
- 關(guān)于班主任如何做好班級管理工作之己見
- 淺論中職院校公共機房的管理與維護(hù)
- 實施開放式教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 英語轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要做到持之以恒
- 中醫(yī)教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談數(shù)字化溫室大棚管理系統(tǒng)
- 試論積極心理學(xué)在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 山東省部分高校足球教學(xué)現(xiàn)狀分析及研究