考試周刊
考試研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 數形結合的數學思想方法剖析與運用
- 例析“數形結合”思想在一次函數中的應用
- 基于反函數概念的教學研究
- 向量外積在解題中的應用
- 新課程標準下教師如何讓學生“究由自取”
- 滲透數學文化價
- 例談導數在高中數學中的應用
- 淺論引導學生數學閱讀的作用
- 情境教學在高中數學教學中的應用
- 讓創新教育走進數學課堂
- 新課標下數學課堂教學策略的構建
- 新課改下如何構建高效的數學課堂
- 打造數學高效課
- 讓數學課堂教學更加有“滋”有“味”
- 多媒體信息技術在數學課堂教學中的弊端
- 變式理論與初中數學教學案例
- 九年級數學教學心得
- 學生數學素養在初中數學教學中的培養
- 發揮主體能動特
- 講之功有
- 培養學生數學學習興趣之我見
- 在小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 小學數學提問的適時與適法
- 算法多樣
- 略談小學數學計算課的教學
外語教學與研究
- 論大學英語教師的角色定位
- 淺析英語學習動機與學習效果
- 獨立學院英語教學中如何培養學生的自信心
- 關于大學英語翻譯教學的思考
- 論網絡技術輔助下的翻譯教學
- 論二語習得中加強學習條件下的組塊記憶
- 基于語料庫的詞塊研究在教學中的應用
- 高職高專英語課程中的詞匯教學探討
- 英語擬聲詞的理據性及其教學
- 日語特點分析
- 項目教學在高職院校英語第二課堂中的實施
- 多媒體技術在高職英語互動教學中的應用
- 搭建三大實習平
- 英語閱讀與修辭格
- 多元解讀與英語閱讀教學
- 對高中英語閱讀有效性教學的反思
- 初中生英語閱讀能力的培養
- “創設問題情境”的教學策略
- 如何在英語教學中培養學生的語感
- 初中英語趣味教學方法研究
- 作業評語是英語教學的催化劑
- 如何讓學生“讀”好英語
- 中學生英語口語表達交流能力的培養
- 提高初中學生英語聽力能力的有效方法
- 論人性化教學
- 優化低年段英語課堂教學模式
- 讓思維在動態生成中放飛
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發展
教育教學研究
- 校際聯合教研的探索與思考
- 試論民間藝術教育體系的建構
- 談談如何構建和諧師生關系
- 音樂老師應具備的素質
- 情緒智力研究綜述
- 青海省中學生心理健康現狀及成因探析
- 論“自我體驗式教育”理念在社團活動中的滲透
- 淺論“90后”中職學生的教育
- 中職學校如何加強德育教育
- 中職學校電教管理中存在問題及應對措施
- 創
- 今天你夸孩子了嗎
- 如何提高技工學校財會專業課堂教學質量
- 中職醫學生業余生活調查
- “四G”打造有效課堂
- 多媒體課件在中學課堂教學中的應用
- 中等職業學校課程教學研究
- 美術教師要善于培養學生的自信心
- “分層式”美術課堂教學模式的構建
- 讓學生的創造性思維在美術設計課中綻放異彩
- 初中美術課的教學原則和方法
- “點擊”心
- 在初中美術教學中培養學生探究性學習能力
- 在自然中學習
- 新時期《機械基礎》教學的幾點思考
- 正確解讀是

