2018年18期
教育周報(bào)·教研版
- 德育教育與初中英語教學(xué)
- 培養(yǎng)質(zhì)疑能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自能讀書
- 新基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)體會(huì)
- 雷鋒與時(shí)代同行
- 不忘初心跟黨走，牢記使命育棟梁
- 人機(jī)協(xié)作、教書育人，人工智能讓老師回歸教書育人的本質(zhì)
- 淺談利用鹽資源開展園本課程的意義
- 目中有人，以生為本
- 淺談后進(jìn)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何做好心理健康教育與語文教學(xué)的整合
- 初中化學(xué)課導(dǎo)入的體會(huì)
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置實(shí)踐
- 淺談活力教育下的“情感教育”
- 淺談創(chuàng)新教育在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- “班會(huì)共享”風(fēng)景獨(dú)好《一方沃土》潤物無聲
- 林沖形象的深入解讀
- 初中英語教學(xué)情感教學(xué)運(yùn)用
- 構(gòu)建信息技術(shù)與學(xué)科之間的橋梁
- 提升教師的綜合文化素養(yǎng)勢(shì)在必行
- “三心兩意”的教育
- 淺議靈活運(yùn)用校本教材，全面提升語文素養(yǎng)
- 我的教育理念問題分析與改進(jìn)策略
- 快樂數(shù)學(xué)、快樂課堂
- 為了花園的花朵都笑開顏
- 淺談小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中政治學(xué)科素養(yǎng)對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的影響
- 新時(shí)代如何更好實(shí)施高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 強(qiáng)化管理求發(fā)展，開拓創(chuàng)新爭(zhēng)一流
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的信息化教學(xué)策略
- 品味生活
- 巧用順口溜識(shí)記漢語拼音
- 探究式教學(xué)激發(fā)學(xué)生活力
- 自主作文，突現(xiàn)個(gè)性
- 建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主管理的內(nèi)動(dòng)力
- 我的午餐我做主
- 初三化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 從“地方”到“整體”社會(huì)史視角下的政治史探析
- 小學(xué)低段寫字課例分析
- 論思想品德教育與體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 把贊美還給學(xué)生
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感教育
- 怎樣指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行英語中考備考？
- 略談?wù)Z文教學(xué)中的意境美的創(chuàng)設(shè)
- 小組教學(xué)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺論如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)英語情境教學(xué)
- 心理，在壓力下變形
- 英語教學(xué)中的課外閱讀
- 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)重視分層分組教學(xué)
- 淺析小組合作在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)走向有效
- 餐巾紙的妙用
- 淡妝濃抹總相宜
- 現(xiàn)代初中生物教學(xué)因它而精彩
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作我之見解
- 淺析農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)狀況及解決對(duì)策
- 觀課對(duì)英語教學(xué)的重要啟發(fā)
- 現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備能更好的提高英語課堂效率
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何更好的推進(jìn)小組教學(xué)
- 如何提高學(xué)生的讀圖能力
- 數(shù)形合一，形象直觀——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”時(shí)機(jī)的把握
- “四化”引領(lǐng)構(gòu)建高效高質(zhì)初中地理課堂
- 語文教師如何引導(dǎo)學(xué)生讀書
- 小班化教學(xué)要精心呵護(hù)
- 歷史教師如何做好課前備課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的逆向思維能力
- 關(guān)注學(xué)生參與真正讓課堂回歸學(xué)堂
- 學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查分析
- 靜物素描寫生教學(xué)之我見
- 在活動(dòng)中成長
- 以生為本，扎實(shí)簡(jiǎn)單寫好字
- 巧用模型建構(gòu)，學(xué)習(xí)血糖調(diào)節(jié)
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)之我見
- 科學(xué)的評(píng)價(jià)，使課堂更精彩
- 關(guān)于高中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)生班級(jí)管理
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的分層教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“貧困戶”的形成與轉(zhuǎn)化
- 運(yùn)用多種手段構(gòu)建和諧課堂
- 水粉靜物寫生教學(xué)存在的問題及解決辦法
- 教學(xué)交流伴我成長
- 誦讀詩詞，讓經(jīng)典浸潤心靈
- 個(gè)性關(guān)注出美文，評(píng)語激勵(lì)創(chuàng)佳作
- 激勵(lì)手段在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓語文課堂成為學(xué)生幸福的課堂
- 哲學(xué)德育課堂與國學(xué)的一點(diǎn)思考
- 初中生物課堂上的德育滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 思維導(dǎo)圖綻放思維火花
- 淺談?dòng)⒄Z小組合作學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)案的有效結(jié)合
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 如何提高中學(xué)生物教學(xué)課堂高效性
- 中學(xué)語文教育是否需要“文以載道”
- 地理課堂也能開德育之花
- 歷史材料解析題六種題型解析
- 探究游戲在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 上“活”概念課，靈動(dòng)新課堂