2020年17期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發表學術論文的平臺。
讀與寫
綜述·專著
- 小議高校舞蹈編導專業民間舞課程教學創新思路
- 高校圖書館學科化知識服務模式研究
- “互聯網+”環境下的高職英語教育模式
- 淺談呼倫貝爾職業技術學院羽毛球的教學與創新
- 加強社區教育工作的對策思考
- 課程思政視閾下高職英語教學策略分析
- 圖書資料檔案信息化管理的優勢探究
- 法治教育融入大學生思想政治教育的對策探析
- 高職體育教學改革的實踐與研究
- 學徒制下廣告設計與制作專業基礎課程改革方法與手段*
- 德智體美勞在高職學生課堂教學中的融合
- 高職院校幼兒歌曲彈唱課程的教改實踐
- 也說做一名光榮的幼兒教師
- 中職園藝專業實景教學實踐探索
- 數控一體化教學存在的問題及對策分析
- 探析中職師范學校思想政治教育的有效策略
- 新時期中職德育教育中傳統文化教育的應用
- 論述中職語文有效課堂的提問策略
- 雨課堂在生理學教學中的應用思考
- 探索農村中職學校汽車運用與維修專業的人才培養
- 愉快教學策略在中職地理教學中的應用
教改·教研
行為·意識
- 問題引領式教學方法在高中政治課堂的運用初探
- 創造性地使用小學道德與法治教材提高教學實效
- 基于核心素養下的初中道德與法治教學思考
- 淺議如何抓好鄉村學校小學生的德育教育
- 小學道德與法治教學中的主題活動設計探究
- 八年級道德與法治教學的有效性探析
- 簡析素質教育視角下小學德育教育有效開展途徑
- 淺談高中思想政治課實踐型課程的開展
——“怎樣看人大代表的作用”活動設計與評價 - 中華優秀傳統文化在塑造學生政治學科核心素養中的探索
- 淺談小學道德與法治教學生活化
- 基于核心素養下提高班級管理中德育有效性的實踐
- 中學政治課學生核心素養及培養途徑研究
- 美育在小學素質教育中的重要性
- 淺談中學生法制教育管理有效性對策研究
- 探討初中政治教育中存在的問題及對策
- 小學品德社會課教學與信息技術的整合應用
- 基于人文精神行教育之方法淺談
- 優秀傳統文化在小學德育課堂的滲透策略探討
- 淺談小學生心理健康教育的對策
- 初中生心理健康教育存在的問題及發展策略
- 高中思想政治課對學生批判性思維的培養
- 探究初中道德與法治課堂教學中學生環保意識的培養策略
- 優化小學生德育教育管理工作的策略分析
閱讀·寫作
- 淺談小學生習作能力培養策略
- 朗讀
——語文課堂最美的聲音 - 小學語文游戲化教學方法探析
- 基于核心素養的高中語文寫作教學探析
- 初中語文教學中家國情懷教育的幾點策略
- 核心素養下的小學低年級寫字教學要凸顯“三性”
- 高中語文詩歌教學的研究
- 巧用多元想象，解讀多元形象
——以統編版小學語文六年級上冊教材“小說單元”教學為例 - 農村小學高年級互改互評習作教后策略的研究
- 小學一年級寫字教學策略分析
- 基于核心素養下小學語文作文教學研究
- 從提問藝術談語文高效課堂的構建
- 小學語文閱讀教學有效性策略分析
- 高中語文教學微課應用淺探
- 小學語文教學中“讀寫結合”模式有效性應用研究
- 核心素養視角下的小學語文教學研究
- 高中語文古詩詞群文閱讀教學策略
- 微探小學語文古詩詞教學現狀及策略
- 淺談基于核心素養導向的小學語文教學
- 基于核心素養的小學語文閱讀教學芻議
- 分析小學語文中年段隨文識字教學方法
- 對小學語文字詞教學“邊緣化”現象的思考及行動
- 小學語文教學中學生積極情感意識的培養
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用實踐
- 小學中高年級語文課內拓展閱讀教學策略研究
- 新課改下初中語文優化課外作業的探究和策略
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探討
- 高效學習實效提升
——談小學語文高年級閱讀教學策略 - 培養小學生語文核心素養的反思
- 小學高年級語文閱讀寫作一體化教學策略探究
- 淺談如何在小學語文作文教學中體現創新性
- 試論小學語文閱讀素養的培養對學生終生發展的意義
- 淺談情景教學法在小學六年級語文教學中的應用
- 小學語文隨文仿寫“三環四段式”教學法探討
- 奏響有效教學的旋律
——談小學語文課堂教學的有效性 - 淺談如何在小學語文教學中成功開展綜合實踐活動
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 小學低年級語文課堂傾聽習慣培養的策略
- 關于小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養策略研究
- 分析低段語文讀寫結合教學策略
- 淺談初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合
- 部編版小學語文“先學后導”“合作探究”的課堂教學模式
- 擬思辨題練辨析力
——初中語文借敘事古文培養初中生辨析力的策略 - 《養花》與素質教育
- 賞識教育在小學語文教學中的應用探討
- 高中語文閱讀教學培養學生審美素養的措施研究
- 淺析小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式
- 小學語文教學實踐活動的方法研究
- 淺談小學語文高效課堂構建的基本策略
- 高中語文教育教學中師生交流問題探索
- 小學語文教學中如何培養學生品讀能力
- 淺談語文核心素養導向下的口語交際課堂教學
- 讀寫結合，拓展語文教學新路徑
- 指向深度學習的初中語文教學策略研究
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施探究
- 小學生速背課文策略探究
- 小學語文閱讀教學中對學生口語交際能力的培養研究
- 跨媒介閱讀與交流的運用
——以《黃鸝——病期瑣事》為例 - 核心素養下小學語文生活化教學分析
- 視覺素養在小學語文教學中的應用
- 淺談景物描寫在寫作的運用
- 強化寫字教學，落實低年級語文“10分鐘隨堂練字”
- 芻議小學語文生活化教學
- 初中語文教學如何應對網絡環境帶來的挑戰
- 小學語文教學中如何激發學生學習語文的興趣
- 信息化背景下的小學語文教學研究
- 淺議初中語文教學中情感教育
- 淺談如何激發小學藏語文學習興趣
- 核心素養導向下的小學語文教學初探
- 小學語文自主學習課堂教學的探討
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養
外文·外語
- 小學英語教學中教學情境的設置方法
- 核心素養背景下情感教育在初中英語教學中的運用
- 初中英語高效閱讀模式初探
- 提升學生語言能力的初中英語課堂研究
- 初中英語課堂教學中的跨文化意識培養策略探究
- 高中生英語文學名著自主閱讀的現狀及改進策略初探
- 合作學習在英語教學中的重要性
- 高中英語寫作教學以讀促寫方式分析
- 回歸真實學習，提高真實學力
——基于“真實性學習”在小學英語高年級教學實踐的應用 - 基于核心素養下培養小學生英語口語表達能力探究
- 英語課堂傾聽和表達能力的培養
- 淺論如何搞好中職英語教研組工作
- 基于核心素養的高中英語文學作品閱讀教學的現狀及對策探究
- 幫助學困生扭轉英語學習困境方法探討
- 中華優秀傳統文化在小學英語教學中的滲透探討
- 初中英語學生口語交際能力培養技巧
- 也談構建高中英語高效課堂
- 探討初中英語教育中應用合作學習模式的策略
- 核心素養教育背景下的初中英語閱讀教學
- 做好初中英語課堂活動反饋,提升課堂教學效果
- 基于整體視角下的小學英語對話教學策略
- 如何有效進行英語閱讀課堂教學
- 淺談如何充實小學英語課堂探述
數學·信息
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學的方法
- 高中數學教學中培養學生思維能力的實踐探析
- 提高小學生數學課堂注意力的幾點策略
- 淺析小學數學教學中如何培養學生的計算能力
- 小學數學趣味教學的探討
- 探討小學數學教學與數學思維培養
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的實踐研究
- 信息技術環境下數學教學模式的探索和研究
- 小學數學情境教學方法及效果分析
- 小學高年級數學課堂教學易錯題的提前干預策略解析
- 小學數學教學生活化的誤區及對策探討
- 淺談思維導圖在小學數學教學中的運用
- 小學數學課堂合作學習有效性的研究
- 探究高考改革對高中數學教學的影響與對策
- 小學數學數形結合思想的運用淺析
- 淺談小學數學教學中獨立思考能力的培養
- 淺談有效追問策略在小學數學課堂的應用
- 數學思想在小學數學中的應用
- 趣味性教學方法在小學低年級數學教學中的應用
- 試析初中數學幾何推理與圖形證明的解題策略
- 對小學數學教學中“情境創設”的幾點思考
- “互動導學”模式對初中數學教學的作用分析
- 淺談如何在小學數學教學中開展深度學習
- 基于初中數學培優輔差的教學策略探討
- 讓數學融入學生生活
——核心素養視角下的小學數學教學 - 探討小學數學課堂教學培養創新意識的幾點做法
- 提升高中數學課堂效率的教學策略
- 基于核心素養視角的初中數學教學改革
- 分析小學數學計算教學中存在的問題及解決策略
- 信息技術與小學數學融合的教學應用
- 淺談小學數學課堂教學中核心素養的培養
- 小學數學學生審題能力培養芻議
- 小學數學教學中學生數感的培養探討
- 高一新生數學學習興趣的培養策略研究
- 關于小學數學趣味教學策略之思
- 游戲教學法在小學信息技術教學中的運用研究
- 淺談分組教學在小學數學合作課堂中的應用
- 研學后教下小學數學小組互助共學模式策略探究
- 分層教學法在小學數學教學中的應用策略初探
- 高中數學信息化教學改革研究
- 關于初中信息技術學習興趣的培養
- 培養九年級學生的數學思維方法探究
- 如何在小學數學課堂中提高學生數學計算能力
- 小學數學課堂教學的有效性探究
- 關于小學數學“實踐與綜合應用”教學生活化的探討
- 談小學高年級數學綠色課堂的構建策略
- 數形結合在數學教學中的應用
- 高中數學翻轉課堂教學應用研究
- 高中信息技術課重在培養學生信息意識體會
- 基于班班通環境下農村小學數學課堂有效教學的思考
- 小學數學教育中讓學生進行深度學習的研究
- 全面高效鍛煉小學數學計算能力
- 淺析初中數學教學中營造良好課堂氣氛的方法
- 初中數學生活化教學模式的構建
科學·自然
- 初中物理課本閱讀方法指導
- 高中生物生活化教學策略的實踐研究
- 初中物理實驗的分類及教學
- 高中生物教學中實驗教學的重要性與策略
- 初中化學信息化教學的思考
- 基于化學核心素養的復習課教學設計
——以“應用廣泛的酸堿鹽”專題復習課為例 - “互聯網+”背景下高中化學實驗教學實踐探究
- 實驗教學對初中化學教育的重要性
- 課堂討論法在初中物理教學中的巧用
- 同伴教學法在高中化學教學中的探究
- 淺談小學科學教學觀察實驗設計的依據和方法
- 初中物理教育中課堂討論法的應用研究
- 如何在初中物理教學中有效地應用問題情境創設方法之我見
- 創新探究實驗在高中生物教學中的應用
- 高中生物復習課中逆向思維教學法的應用研究
- 初中物理生活化教學模式的構建探析
- 核心素養導向下的初中科學教學策略研究
- 初中化學教學趣味化學實驗的應用
歷史·地理
體育·藝術
教師·學生
幼教·啟蒙
- 裝置藝術在美術游戲環境創設中的創新運用
- 農村幼兒園小班體能訓練策略淺析
- 淺談通過體育游戲培養幼兒合作能力的策略
- 闡述幼兒園課程游戲化與生活化的策略
- 農村幼兒園大班體育運動教學現狀及對策
- 生態教育背景下的幼兒園環境創設概述
- 生活所自營 成長樂自在
——幼兒園晨間入園環節游戲化的探索與實踐 - 幼兒語言能力培養現狀及對策芻談
- 淺談中班音樂課程游戲化的有效開展策略
- 探析農村幼兒園課程建構的問題與對策
- 幼兒教育游戲化的意義及實施對策
- 幼兒園中班美工區域環境創設的有效策略
- 幼兒自主游戲活動中教師指導有效性策略芻議
- 故事教學在幼兒園教學中的運用芻探
- 農村幼兒教育小學化的成因及治理對策
- 幼兒園音樂教學游戲化策略探究
- 幼兒教育游戲化教學模式的構建
- 深挖傳統文化素材對幼兒教育的潛能
- 幼兒園場景化課程教學的構建分析
- 以客體為中心的幼兒親社會行為研究
- 小學高段分數應用題錯因研究與對策
- 幼兒園的孩子尤其需要表揚與鼓勵
- 小班幼兒生活自理能力的培養與實踐
- 幼兒園美術活動中生活化材料的巧妙運用分析
- 幼兒體育教學現狀及對策
- 舞蹈教育在幼兒教育中的積極作用
- 淺議如何培養幼兒的自信心
- 幼兒教育點滴談
- 繪本閱讀中幼兒的個性化閱讀探微
- 幼兒園家園共育的有效結合探索
- 現階段學前家庭教育中的問題及對策
- 探究幼兒教育中音樂的實踐應用
- 如何培養幼兒音樂綜合素質
- 游戲在幼兒園大班美術教學中的運用現狀研究
- 實施幼兒園科學教育游戲化的有效策略探索
- 游戲教學在幼兒教育中的意義和策略
- 基于陶行知生活教育思想的幼兒園科學教育研究