2020年5期
新智慧·下旬刊
杏壇潮
- 情景教學法在高中語文教學中的應用
- 多元智能理論指導下的高中化學個性化教學研究
- 合作學習在高中美術教學中的應用
- 項目化學習在機器人教學中的應用
- 教學反思在初中地理教學中的運用
- 初中化學教學中學生創新意識及能力的培養措施
- 物聯網技術在學生社會實踐課中的有效運用
- “圖示記錄”在小學科學教學中的應用
- 藏族地區小學語文教學策略的創新
- 基于創新角度的小學體育教學思考
- 芻議新時代下創新小學語文合作教學方法
- 淺析生活化在小學數學教學中的應用與探索
- 小學數學教學中生活化教學模式的應用
- 基于TPACK視角優化高中地理信息技術融合
- 基于任務驅動的初中信息技術課教學探討
- 交互式電子白板在小學課堂教學中的應用
- 小學數學課堂教學中如何有效運用信息技術
- 信息技術推動“一體化”園本培訓的實踐探索
- 思維導圖在初中物理教學中的應用
校園行
新師道
教學策
- 基于核心素養的高中生物實驗改進策略探析
- 創設問題情境 優化高中生物教學
- 案例教學在高中地理教學中的實踐研究
- 新高考改革下的藝術高中課程研究
- 如何在初中歷史教學中巧用影視資源
- 淺析時空觀念素養對初中生講好歷史故事的作用
- 核心素養下的中小學美術研究
- 核心素養下小學體育的教學策略研究
- 影視音樂融入小學音樂教學探析
- 思維導圖讓英語教學更精彩
- 心理暗示在小學美術教學中的運用
- 新課改背景下農村初中語文作業的優化與創新
- 語文教學不能丟的“三寶”
- 小學數學教學中師生互動的策略新探
- 談小學語文教學內容的有效選擇與確定
- 小學高年級籃球教學的方法探索與研究
- 淺析如何利用生活情境開展小學數學教學
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 小學英語童話教學初探
- 立足合作學習 提高小學數學教學質量
- 小學語文古詩詞教學策略的改進與嘗試
- 基于低年級學生實現算法多樣化與優化淺談
- 在實踐中成長彩色童年
- 論綜合實踐活動學習場境的建構
- 自主學習 主動發展
- 基于實際、基于學情的網絡主題教研活動思考
- 淺談高效課堂的幾個要素
- 初中物理課堂引導學生自主學習的有效性探究
- 淺談英語學科核心素養的初中英語課堂教學設計
- 淺談核心素養在初中語文課堂中的建構
- 探究核心素養在初中生物課堂教學中的具體落實
- 從構圓求線段最值的教學談初中生的課堂學習
- 提高初中語文課堂有效性的策略研究
- 基于深度學習的初中數學課堂教學探討
- 農村初中數學教學優化課堂的幾點思考
- 讓提問成為有效教學的橋梁
- 以趣激學 激活小學語文課堂教學
- 基于5E學習法的小學科學教學探索
- 給孩子一次愉快的數據收集體驗
- 小學音樂教學中優化唱歌教學的策略
- 真情 真性 真教育
- 小學體育課堂教學中合作性學習探究
- 如何在口語交際課堂上提升學生的語言表達能力
- 精教活學 打造高品質小學數學課堂
- 基于生本課堂的小學數學分層教學探究
- 激發學生興趣 構建高效數學課堂
- 新課程改革下高中數學教育存在的問題及對策
- 淺談初三體育立定跳遠的教學與訓練指導
- 初中生物實驗教學的優化思考
- 化學教學中增強農村留守兒童情感教育的針對性
- 初中數學整式運算中常見錯誤分析與對策
- 淺談小學數學低年級課堂教學中有效情境的創設
- 淺談如何提高七年級學生的數學運算能力
- 小學數學教學中對“錯誤”的積極應對策略
- 四項措施做實學生心理健康教育
- 小學生心理健康與學習適應性的研究
- 錯題集
- 《農村小學積極心理健康教育策略研究》た翁庋芯勘ǜ
- 學前教育心理學課程建設優化路徑探討
- 社會信息化背景下農村留守學生心理健康教育研究
- 寄宿制學校學生養成教育初探
- 風華正茂恰少年 青春早為老無悔
- 解析教學情境的創設對幼兒心理的重要性
- 在日常生活中對大班幼兒口語表達能力的培養
- 淺談小班幼兒一日常規的培養策略
- 高中英語寫作教學中翻轉課堂的應用
- 小學閱讀教學中讀寫結合的策略初探
- 小學語文閱讀策略探究
- 小學語文閱讀教學中有效性朗讀的策略探究
- 基于核心素養小學語文閱讀教學策略探究
- 小學語文神話類文本閱讀教學探究
- 小學語文閱讀教學中的趣味探討
- 家園共育促進幼兒閱讀能力提升
- 基于高中物理力學教學中培養學生運動觀的思考
- 新高考下高中化學核心素養在課堂教學中的培養
- 高中地理學生讀圖能力培養策略
- 探討高中美術教學中如何培養學生的藝術素養
- 指向核心素養的學生探究意識培養策略
- 初中數學教學中學生數學思維的有效培養
- 談初中歷史教學中學生的核心素養培養
- 新課程標準下小學數學符號意識的培養
- 論小學計算機科學教學中學生應用能力的培養
- 小學“數學抽象”核心素養培養探析
- 小學語文教學中學生探究能力的培養