2020年3期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經緯
德育廣場
智育廣角
- 信息化條件下汽車專業課程項目教學策略探析
- 與閱讀融合的小學美術素養提升研究
- 小學中高年段英語“滾動整合式”話題教學策略
- 高中作文備考問題呈現及策略
- “對分課堂”模式下小學數學精講環節的初步研究
- 基于體育與健康素養的中考備考與教學
- 思維導圖引導下的小學語文群文閱讀教學設計
- 面向語文核心素養的小學低年段學生朗讀能力訓練
- 基于核心素養的初中歷史教學實踐
- 核心素養下初中地理“問題式教學”初探
- 基于整本書閱讀培養初中生宏觀文學思維的教學策略研究
- 淺談生活語文教學的有效性
- 基于科創和STEM教育下巴克球與小學生科創初探
- 讓瑯瑯的讀書聲成為語文閱讀的主旋律
- 運用項目式學習方式開展閱讀教學的實踐研究
- 淺談美術教育對小學生創新意識及創新能力的培養
- 激發小學生學習文言文興趣“五步曲”
- 論述類文本閱讀如何與寫作一體化
- 統編教材閱讀策略單元教學的探討
- 寓教于劇 提升科學教育的效果
- 移動互聯環境下小學數學自主合作學習的探究
- 小學生口算能力提升有效策略的探究
- 利用“SAS”管探數學建模思想應用
- 從課改的視角淺談數學創新性思維的培養
- 新課程標準下初中數學分層走班教學初探
- 生活化視角下小學數學德育教學策略探究
- 閱讀匯報課的構建與效能
- 引導學生樂“做數學”
- 如何做好初高中數學知識的銜接教學
- 淺談高中數學教學中創造性思維的培養
- 興趣，是小學生習作的敲門磚
- 試論基于學情的初中議論文寫作教學
- 互聯網+時代背景下農村初中物理教學分析
- 讓思想在破立結合中前行
- 一年級數學教學應注重培養興趣
- 挖掘歷史文化資源 開發小學思想品德校本課程
- 小學生“問題意識”培養芻議
- 自我參照性評價運用在試卷講評課的教學案例
- 基于“愛種子”教學模式下的除法筆算習慣培養策略
- 基于陽光評價下的學校篆刻校本課程資源開發與實踐
- 混齡班級一日活動過渡環節的優化策略
- “七步成師學習設計”在高中英語閱讀課教學中的運用
- 核心素養視域下中學文言文教學困境突圍探索
- 多元互動的小學高年級習作評改策略
- 淺析提高小學生整本書閱讀能力的策略
- “友善用腦”理念下的小學語文教學模式初探
- 研學后教理念下小學數學與價值教育課程整合的策略研究
- 例談閉目在寫作教學中的作用
- 新課程背景下合理利用多媒體構建高效歷史課堂的策略
教學創新
- 妙用探究式教學法，培養學生的音樂創造力
- 向美而行 逐夢丹青
- 微信在中職英語教與學中的應用
- 淺談小學語文作文教學的有效策略
- 核心素養下微視頻在小學信息技術教學中的應用探究
- 教育信息化過程中的教學設計
- 小學非連續性文本教與學策略探究
- 一帶一路背景下的信息化建設與高中地理教學的有效結合
- 特殊情境在初中生物教學中的應用探索
- 運用“有聲作業”培養小學生英語學習興趣
- 淺談小學語文課堂教學與中華優秀傳統文化相結合的做法
- 信息化環境下英語語塊教學模式在小學英語教學中的運用
- 基于大數據技術的英語教與學方式變革
- 淺談戲劇教學法在小學英語教學中的應用
- 讓多媒體為語文教學提速
- 數據驅動教學 智慧助力課堂
- 道德與法治課堂教學策略研究
- 基于兒童思維的小學數學自主學習中“再創造”的教學初探
- 小學語文閱讀教學方法的優化與創新
- 略讀課文語用教學的“點線面體”
- 指向口語表達的低年級閱讀教學策略
- 在閱讀教學中促進學生的語言發展
- 讓“展演學習”點燃學生學習的激情
- 基于ESA教學理論下的一堂閱讀課教學實踐
- 在創客教育下改善小學信息技術教學的應用策略
- 多元化手段促進物理實驗教學
- 低年級教學中滲透心理健康教育的研究
- 地方特色文化與初中語文課堂教學的融合
- 如何實現小學作文教學的生活化
- 初中語文詩詞教學有效策略的研究
- 在小學語文教學中有效滲透傳統文化
- 小組合作讓作文評改更高效
- 基于核心素養導向的小學語文閱讀教學
- 設問
- 實施“師生易位法”，為學生創設體驗空間
- 作文教學“三部曲”
課堂聚焦
我教我思
- 人性的掙扎與回歸
- 提高山區小學生英語口語能力的策略研究
- 傳承本土文化、守護精神家園
- 基于廣東高考招生綜合改革的指導學生選課策略
- 閱讀教學生活化之課內依托文境練筆設計
- 體育教學中應處理好學生主體地位與教師主導作用的關系
- 高三藝術生唯物史觀核心素養的培養策略
- 幼兒繪本閱讀中教師的引導作用思考
- 芻議高中數學核心素養的教育價值及教學滲透策略
- 論德育在小學美術教育中的滲透
- “Mr Xiong”成長記
- 論小學科學教育中科普劇的應用
- 小學高段習作評改策略探究
- 地理簡圖與思維導圖的碰撞
- 用紅色基因為學生成長植根樹魂
- 中職幼師美術教學中融入民間美術的價值與意義
- 淺談信息化環境下的校園德育管理策略
- 巧用智能聽說訓練系統，重燃學生英語學習的興趣
- 讓學生在對話古詩詞中走向遠方
- 芻議互聯網時代下的家校互聯方式
- 大觀念理念下的語文單元學習任務群教學設計與實踐研究
- 小學數學有效課堂教學設計的研究
- 培養小學生英語學習能力的策略研究
- 基于閉合性格式塔原理在鄉村古詩教學模式探討
- 淺談基于核心素養下的山區音樂教育
- 構建高效的小學美術課堂
- 新時期班主任管理工作之我見
- 群文閱讀思維在高中古詩詞教學中的指導策略
- 溯本求源：低年級寫字教學策略
- 創設數學教學情境 激發學生學習興趣
- 學校人本管理的評價指標
- 初中語文教學問題導向策略