考試周刊
教育教學研究
- 在言語實踐活動中學語言
- 指導“城中村”家長有效開展家庭教育的四點策略
- 課已盡意猶在
- 淺論新課改背景下微型童詩的取材和創作
- 在藥物分析技術教學中滲透中職生職業素養培養的實踐與思考
- 欲把寫作化個性濃妝淡抹總相宜
- 組織學生動手實踐促進有效性教學
- 在研究性學習中培養學生的創新精神和實踐能力
- 例析小學低年級書面語言運用能力訓練
- 知己知彼百戰不殆
- 積極心理學對高職院校的大學生的心理狀況影響
- 利用主題班會提高中學生情商教育的實效性
- 踐行實干精神的路徑研究
- 頭腦風暴與思維導圖在《創造性思維與設計表達》課程中的融合方法研究
- 小學中高年級讀書筆記實效性的研究
- 小學德育實效性研究
- 提高學生習作能力初探
- 預學
- 從《鋼結構設計》課程考題設置對大學生課堂參與程度的了解及思考
- 實戰化背景下任職基礎必修課課程教學內容改革的幾點舉措
- 周長教學中的特別“生成”所引發的思考
- 課堂教學中計算機的運用與學生的深度融合
- 初為人師的感受
- 探尋習作素材生活化的有效策略
- 課外閱讀交流課常態化的有效嘗試
- 巧妙設計實現家庭作業的多元化
- 論小學學校管理規范化的問題與應對措施
- 輸血科本科實習帶教模式探索
- 本科院校電子類專業創新學分教學改革研究
- 在摸爬滾打中前行
- 聲母k教學設計
- “互聯網+”中醫內科學臨床帶教模式探析
- 學生課堂參與度越高教師幸福感越強
- 靶向化培養的優化設計
語文教學與研究
- 初中語文教學中情感教育的有效策略研究
- 互動教學在初中語文閱讀教學中的應用分析
- 基于核心素養下的起步作文教學
- 興趣教學法在初中語文教學中的應用
- 淺論小學語文教學中師生之間的有效互動
- 小學語文教學中合作學習的有效應用探究
- 小學語文學科落實核心素養的培養策略探討
- 高中語文教學與傳統文化的契合
- 童心無忌如何面對
- 如何用多元化教學手段優化初中語文課堂
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 讓語文課堂靈動起來
- 小學語文習作教學存在的問題及對策
- 高考作文與社會主義核心價值觀的探討
- 歌聲泛起語文課堂的漣漪
- 農村小學作文啟蒙教學初探
- 小學中年級語文教學中如何提高學生的朗讀水平
- 微課在高中語文教學中的有效應用
- 追求實效返璞歸真
- 論高中語文文學閱讀教學中的人文精神指向
- 基于互聯網資源打造小學語文“智慧”課堂
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 農村小學語文朗讀教學策略研究
- 讓朗讀打造出高效優質的語文課堂
- 遞進循環式教學在小學語文課堂中的應用
數學教學與研究
- 從閩南傳統建筑看數學之美
- 小學數學教師教學備課策略探究
- 大數據視角下的高中數學教學探討
- 淺析極坐標思想在求解拋物線問題中的應用
- 新課程背景下小學數學有效教學策略的研究
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 好的開始是成功的一半
- 初中數學教學中翻轉課堂教學模式的應用實踐
- 現代中學數學教育思考與中考階段的復習策略
- 初中數學閱讀題教學的實踐探究
- 數學結合思想在小學數學教學活動開展中的應用
- 初中數學學習困難學生認知靈活性的實驗研究
- 數學思維在小學數學教學中的體現探析
- 走進生活化的小學數學趣味課堂
- 淺談多媒體在初中數學課堂中的應用
- 課堂導語在中學數學教學中的作用
- 在數學課堂上如何進行有針對性的輔導
- 讓“互聯網+”背景下的數學課堂枯木逢春
- 解析數學教學中的導語設計
- 現代信息技術與小學數學教學整合的思考
- 小學數學生活化教學探析
- 基于翻轉課堂的小學低年級數學教學模式初探
- 淺談小學數學教學中學生反思能力的培養
- 基于大數據分析下的高三數學復習
- 形象思維在小學低年級數學應用題教學中的應用研究
- 如何在小學數學課堂教學中營造“亮點”
- 新課程背景下提高閱讀能力對初中數學課堂教學有效性的探究
- 如何做好初高中數學銜接
- 提高小學數學課堂教學質量之我所見
- 淺談動手操作在小學數學課堂教學中的重要性
- 初中數學教學中如何培養學生的思維能力
- 基于核心素養培育的小學數學課堂教學有效策略
- 體驗式教學在小學數學教學中的應用探究
- 培養數學應用意識要做好“三個注重”
- 談小學數學教學中數學思想的滲透
- 淺析小學數學解題和知識遷移

