考試周刊
教改研究
師資建設
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語文教學與研究
數學教學與研究
外語教學與研究
- 基于學生充分預習和自主學習的大學英語教學
- 多元智能理論在高職英語教學評價中的應用
- 英語新聞標題的詞匯特征簡析
- 現代日語“Xと”型副詞的基礎學習詞匯范圍設定
- 大學生人文素質教育在高校英語教學中的體現
- 詞匯教學中的一些小策略
- 談小升初的英語銜接教學
- 高職英語寫作教學中的元認知策略培訓
- 自主性學習視野下的高中英語寫作教學
- 教學創生視角下的高中英語有效寫作教學策略
- 提高農村學生英語口語能力的突破口
- 活用例句,規范語言
- 淺析漢字“的”在韓語中的對應關系
- 多模態話語課堂中的英語文化教學
- 以學習者為中心的大學英語翻譯課堂教學模式研究
- 高等師范學校日語課堂教學質量探析
- 英語課堂教學中創新思維能力的培養
- 及時反饋讓課堂閃現靈性
- 創新是提高英語課堂教學質量的有效途徑
- 如何讓英語課堂藝術化
- 在英語課堂實施分層教學的措施
- 以導激疑,活學增效
- 用和諧文化激發英語課堂活力
- 芻議初中英語課堂教學中的問題及課堂教學優化對策
- 采用高效的新授課模式,探求高三英語復習策略
- 互動探究式高中英語教學模式之我見
- 英文歌曲賞析課的教學實踐與反思
- 在英語教學中如何滲透創新能力的培養
- 基于新課程理念的高中英語語法教學
- 談高中生英語自主學習能力的培養途徑
- 用Flash技術制作英語教學課件
- 論英語教學中的快樂因子
- 中專英語分層教學探討
- 談談如何激發中學生對學習英語的興趣
- 建立融洽師生關系, 培養學生學習英語興趣
- 初中英語教學中跨文化交際意識與能力的培養
- 提高初中英語寫作策略
- 英語教學分層之我見
- 初中英語語音教學,一個不容忽視的領域
- 初中英語總復習階段“分層次教學”的實踐與思考
- 三維目標: 初中英語教學之基
- 激發學習英語興趣,提高課堂教學效率
- 新課程下小學英語情趣教學管見
- 探討提高農村初中英語教學質量的辦法
信息技術教學與研究
理化生教學與研究
- 高中物理教學中“過程與方法”目標的實現淺析
- 物理教學中要重視培養學生的探究能力
- 感悟高三物理習題評講課
- 讓學生在動手體驗中學習
- 怎樣讓學生快速進入教學情境中
- 談在初中物理課堂教學反思中成長
- 如何讓初中物理課堂充滿活力
- 在初中物理教學中怎樣培養學生的學習興趣
- 類比法在初中物理教學中的應用
- 殼聚糖衍生物處理工業廢水中的銅離子
- “忘不了”化學撲克牌教育游戲新牌的開發與應用
- 化學教學中人文精神的培育
- 淺談高中學生對化學方程式的記憶
- 農村中學化學實驗室管理初探
- 實施學案教學模式, 實現化學探究課堂
- 在化學教學中如何打造高效課堂
- 關于高中生物教學中學生觀察能力的培養對策分析
- 探究式教學在高中生物教學中的應用
- 談談實施新課標的體會
- 關于生物高效課堂的構建初探

