對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生戀愛問題的幾點(diǎn)思考

顧軍燕

摘 要： 目前，大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍，由此引發(fā)的一系列問題已引起社會(huì)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。如何正確引導(dǎo)好大學(xué)生戀愛，是大學(xué)生思想政治教育中的重要一環(huán)。本文就當(dāng)前高職院學(xué)生戀愛中存在的問題及產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行深入分析，并提出了相應(yīng)的解決辦法和對(duì)策。

關(guān)鍵詞： 高職院校學(xué)生 戀愛 存在問題 解決對(duì)策

“愛情”自古以來就是一個(gè)永恒的話題，每一個(gè)人都渴望愛與被愛。目前，大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍，由此引發(fā)的一系列問題也引起了社會(huì)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的關(guān)注。如何正確引導(dǎo)好大學(xué)生戀愛問題，是大學(xué)生思想政治教育中的重要一環(huán)。尤其是高職院的學(xué)生，如何處理好戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、戀愛觀是每一位老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)思考的問題。

1.當(dāng)前高職院學(xué)生在戀愛中存在的問題

1.1不能正確區(qū)分戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

大學(xué)生首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。高職學(xué)生相對(duì)于本科院校的學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性上是不夠的。進(jìn)入大學(xué)后，沒有高中時(shí)父母和老師的約束，導(dǎo)致部分學(xué)生在大學(xué)交往男（女）朋友后，往往因?yàn)閼賽鄱雎詫W(xué)習(xí)，將愛情奉為第一位，為了談戀愛而曠課、編造各種謊言欺騙老師和家長(zhǎng)、不請(qǐng)假私自離開學(xué)校等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

1.2因?yàn)闊o聊而談戀愛，因?yàn)閺谋姸剳賽鄣默F(xiàn)象不在少數(shù)。

相對(duì)于高中緊張而繁重的學(xué)業(yè)，大學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)是輕松的。很多高職新生進(jìn)入大學(xué)后突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，身邊也少了父母和老師的嘮叨，整天無所事事，因此，為了打發(fā)大學(xué)里無聊的時(shí)間和孤單的日子，一部分人加入戀愛大軍。還有一部分學(xué)生受班級(jí)、尤其是同宿舍同學(xué)的影響，當(dāng)宿舍中六個(gè)同學(xué)，有三四個(gè)都談戀愛了，自己不談戀愛，就會(huì)被別人覺得落伍，個(gè)人的魅力不夠等。因此，受此影響盲目從眾戀愛的學(xué)生也不在少數(shù)。

1.3戀愛抗挫折能力較低，易發(fā)生極端行為。

由于高職院學(xué)生大多處在18歲～22歲之間，個(gè)人思想還未成熟，有時(shí)候想法也比較幼稚，好沖動(dòng)，做出一些不理智的事情。在學(xué)生日常管理工作中，因?yàn)槭賳栴}、三角戀問題而發(fā)生的校園斗毆、在校園里采取一些極端方式傷害自己或?qū)Ψ健⑹俸蠼杈茲渤畎l(fā)酒瘋等現(xiàn)象是引發(fā)校園安全問題的重要原因之一。

1.4婚前性行為現(xiàn)象有增多趨勢(shì)。

隨著社會(huì)對(duì)婚前性行為的寬容程度越來越高，以及受社會(huì)上一些不良思想的影響，高職院校中學(xué)生婚前性行為現(xiàn)象有增多的趨勢(shì)。通過對(duì)在校學(xué)生每年的心理普測(cè)發(fā)現(xiàn)，高職院校中的不少學(xué)生認(rèn)為，只要在兩人相愛的前提下，自愿發(fā)生性關(guān)系是可以接受的。因此，每到周末，學(xué)校附近的日租房、賓館都能看到學(xué)生的身影，不少賓館憑學(xué)生證住宿還可以享受優(yōu)惠房?jī)r(jià)。

1.5性知識(shí)極度匱乏。

一方面是對(duì)婚前性行為的寬容，另一方面大學(xué)生性知識(shí)極度匱乏是造成女生懷孕、人工流產(chǎn)、各種婦科病滋生的根本原因。由于中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)性教育的避諱，學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的性知識(shí)教育從小學(xué)到大學(xué)是極度匱乏的，相對(duì)于處在20歲左右的青年對(duì)性充滿好奇和向往，我們目前的性知識(shí)教育是落后的。

1.6校園不文明現(xiàn)象增多。

高職院中部分學(xué)生一旦談戀愛，就缺乏對(duì)自己言行的管理和約束。個(gè)別學(xué)生在校園里不分場(chǎng)合、不分地點(diǎn)地?fù)ППА⑶淝湮椅遥踔劣袠O個(gè)別談戀愛的男女生獨(dú)占晚自習(xí)教室最后一排座位，桌子上堆滿各種零食和飲料，在教室里談戀愛。上述現(xiàn)象引起了老師和同學(xué)們的極度反感，也是各個(gè)學(xué)校極力想杜絕的校園不文明現(xiàn)象。

1.7由感情問題引發(fā)的心理問題學(xué)生增多。

在高校的大學(xué)生心理咨詢中心，為感情問題咨詢的學(xué)生不在少數(shù)。大部分失戀學(xué)生能通過和老師咨詢、和朋友傾訴來逐步調(diào)整好心態(tài)，處理好感情問題。但是，個(gè)別學(xué)生由于不能正確處理戀愛中出現(xiàn)的問題和矛盾，自身變得異常的痛苦和焦慮，甚至發(fā)展到自我封閉，拒絕與班級(jí)同學(xué)和老師交流等。經(jīng)班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，帶學(xué)生醫(yī)院診斷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?yàn)楦星閱栴}患上抑郁癥、焦慮癥、神經(jīng)衰弱等各種不同程度的心理疾病，最后不得不辦理休學(xué)或退學(xué)。

1.8輕信網(wǎng)戀，女大學(xué)生被騙上當(dāng)現(xiàn)象也應(yīng)引起重視。

在高職院學(xué)生中，有不少是來自農(nóng)村的學(xué)生。他們高中時(shí)幾乎沒接觸過或較少機(jī)會(huì)接觸過電腦和網(wǎng)絡(luò)，來到大學(xué)后，她們學(xué)會(huì)上網(wǎng)和使用各種聊天工具，被網(wǎng)絡(luò)深深吸引。來自網(wǎng)絡(luò)的交友信息，她們很難辨別真?zhèn)危晕曳婪兑庾R(shí)和自我保護(hù)意識(shí)也較低，往往上當(dāng)受騙。因此，因?yàn)榫W(wǎng)戀而被騙的現(xiàn)象也應(yīng)引起學(xué)校和老師的重視。

2.產(chǎn)生高職院學(xué)生上述戀愛問題的原因

2.1社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

受社會(huì)上“讀書無用論”、“學(xué)得好，不如嫁（娶）得好”、“一切向錢看”等不良思想的影響。一部分高職學(xué)生存在三年混個(gè)畢業(yè)文憑的想法，能不能學(xué)到知識(shí)沒有關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾问菬o關(guān)緊要的，最重要的是及時(shí)享樂，就業(yè)問題以后靠爸媽托關(guān)系走后門給安排。另外，受國(guó)外性自由、性開放、一夜情等觀念的影響，個(gè)別學(xué)生抱著“大學(xué)太無聊”、“玩一玩”的思想談戀愛的，把懷孕后人流等行為看得無足輕重，嚴(yán)重缺乏社會(huì)道德感和責(zé)任感。

2.2家庭成員間的相互關(guān)心不夠及家庭教育的缺失。

當(dāng)孩子進(jìn)入大學(xué)后，有些父母認(rèn)為，兒女已經(jīng)長(zhǎng)大了，每個(gè)月給他足夠的生活費(fèi)，讓他吃飽穿暖就可以了，卻從沒有或者很少和孩子們溝通他們的所思所想，沒有細(xì)心了解過自己孩子的一些細(xì)微變化，導(dǎo)致當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)閼賽鄱a(chǎn)生一系列問題（如，曠課、逃學(xué)、欺騙、懷孕）后才追悔莫及。另外，學(xué)生戀愛中存在的上述問題和其生活的家庭環(huán)境也是有關(guān)的。有的學(xué)生從小父母就離異或父母關(guān)系不和，整天處于吵架、打架中、學(xué)生從小缺少父愛母愛，家庭對(duì)孩子的教育幾乎為零，孩子從小缺乏道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)淡薄，父母對(duì)兒女的性知識(shí)教育也是極其有限的、甚至根本沒有。通過網(wǎng)上的一些對(duì)大學(xué)生的相關(guān)調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生是通過自己瀏覽書刊雜志、同學(xué)之間的交流，以及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)文字資料、圖片和視頻學(xué)習(xí)性知識(shí)和性經(jīng)驗(yàn)的，但他們所得到的性知識(shí)正確與否，其實(shí)是值得商榷的。

2.3高職院學(xué)生戀愛觀教育、性教育缺失，班主任輔導(dǎo)員的思想政治工作應(yīng)密切聯(lián)系實(shí)際。

目前，在高職院校中對(duì)大學(xué)生的戀愛觀教育、性教育是少之又少或者幾乎沒有。一旦學(xué)生在戀愛中傷害了別人或被別人傷害，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)也僅是對(duì)當(dāng)事人予以教育和幫助。而如何正確對(duì)待戀愛問題？如何正確處理戀愛中兩性的關(guān)系？戀愛中的責(zé)任和道德等問題都是學(xué)生渴望學(xué)習(xí)和愿意被引導(dǎo)的。性教育的缺失是目前高校需要關(guān)注的一個(gè)重要問題。高職院班主任和輔導(dǎo)員在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育過程中，往往很少觸及關(guān)于戀愛、婚姻、家庭等方面知識(shí)的灌輸，學(xué)生實(shí)際上在遇到諸如情感、生理等方面問題時(shí)多傾向于求助同學(xué)、朋友等。因此，班主任和輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育工作中更應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際。

2.4校園學(xué)習(xí)氛圍欠缺、自身校園文化建設(shè)還未成形。

目前，高職院和本科院校相比，校園文化建設(shè)還處在起步階段或者還沒有形成真正意義上自己的校園文化。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，較之本科院校來說，高職院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等方面是不夠的，整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍也是有所欠缺的。大多數(shù)同學(xué)基本上就是每天過著課堂—食堂—宿舍三點(diǎn)一線的生活方式。很多同學(xué)宅在宿舍玩游戲、看電影。有些則通過談戀愛的方式打發(fā)時(shí)間。

3.針對(duì)高職院校學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的問題提出的解決對(duì)策

3.1班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。

針對(duì)高職院校學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的問題，班主任和輔導(dǎo)員要做好班級(jí)學(xué)生的思想政治教育工作，教會(huì)學(xué)生分辨社會(huì)中不良社會(huì)風(fēng)氣和現(xiàn)象，樹立正確的是非觀、榮辱觀和道德觀。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛觀、婚姻觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生逐步懂得什么是愛與被愛、戀愛與婚姻的關(guān)系、婚姻與家庭的關(guān)系等，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和道德教育，讓每一位學(xué)生懂得大學(xué)生在戀愛中應(yīng)有的道德和需要承擔(dān)的責(zé)任。此外，在日常學(xué)生工作中，學(xué)校及班主任、輔導(dǎo)員要做好學(xué)生安全教育及加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育。可以通過召開班會(huì)、重點(diǎn)學(xué)生個(gè)別談話、聘請(qǐng)相關(guān)專家給學(xué)生開講座等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)教育，避免因意外事件給學(xué)生造成身體和心靈的傷害。

3.2在學(xué)校中開設(shè)指導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛關(guān)系的必修或選修課程和性教育課程。

有這樣一句話“無知者無畏”，因此，很多在老師和學(xué)生家長(zhǎng)眼中不可思議的事情，在學(xué)生身上都有可能發(fā)生。目前，大學(xué)課堂上真正缺乏的就是教會(huì)學(xué)生如何樹立起正確的價(jià)值觀和戀愛觀，當(dāng)學(xué)生遇到性問題或性困惑時(shí)，如何通過正規(guī)的途徑予以獲得和解決。因此，在高職院校中開設(shè)一些指導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛關(guān)系的必修或選修課程和性教育課程是較好的解決方法和途徑。

3.3加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍。

加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，積極開展大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，為有各方面特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示的平臺(tái)，不要讓學(xué)生覺得進(jìn)入大學(xué)就是無聊的代名詞，整天無所事事，除了談戀愛外就是在宿舍打游戲。同時(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，逐步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)三年時(shí)間的寶貴，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，為自己樹立起大學(xué)三年的奮斗目標(biāo)并能為之而努力學(xué)習(xí)。

3.4輔導(dǎo)員、班主任和家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注戀愛受挫學(xué)生，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與成才。

輔導(dǎo)員、班主任、校心理健康中心的老師和家長(zhǎng)都要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生戀愛問題，對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)。對(duì)于在戀愛中遇到矛盾和挫折的學(xué)生，要提供及時(shí)、必要的幫助。學(xué)生家長(zhǎng)要從內(nèi)心深處了解和理解自己的孩子，配合學(xué)校做好家庭教育工作。對(duì)于因戀愛問題引發(fā)的學(xué)生心理疾病問題，要共同做出努力，配合醫(yī)院做好學(xué)生的治療和康復(fù)工作，讓學(xué)生在學(xué)校、老師和父母共同的關(guān)心、愛護(hù)下逐步成長(zhǎng)成才。

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