2022年31期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 國際化云教學模式的研究與實現
- 基于“中外互聯、標準互認、校企互通”的跨境電商國際化人才培養探索
- 創新創業背景下高校美術教育改革路徑研究
- 實踐育人視域下大學生社會實踐活動設計優化和課程改革探析
- 國際化辦學鄉村振興戰略背景下大學生農村創新創業途徑研究
- 新時代大學生網絡心理教育教學研究
- 環保設備工程與人工智能學科交叉人才培養模式初探
- 應用型本科高校現代化教學方法和人才培養模式的思考
- 深化新時代教育評價改革背景下小學勞動教育評價體系的構建
- 道路與橋梁類專業畢業設計現狀及質量提升路徑探索
- 中國高校實現國外優質教育資源本土化策略研究
- 高職院校信息素養教育“以賽促學”探析
——以CALIS全國高職院校信息素養大賽為例 - 土木工程專業校企合作實踐教學模式淺析
- 新媒體時代高職院校“三全育人”的探索與實踐
- 中職生心理賦能團體輔導設計探究
- “立足地方，對接產業”的材料類人才新型產學研培養模式教研
- 基于西部地方師范院校教育創新的調查研究
- 新時代大學生責任意識現狀調查分析
- 論當代研究生創新素質培養研究
- 企業需求為導向的中藥學人才培養實踐探討
- 產教融合背景下創新創業教育教學的實踐與思考
- 大學生中華優秀傳統文化教育現狀與策略探究
- 贛南地區特色校園文化育人功能的探索和實踐
- 探討新常態視域中大學生就創業指導服務提升
- 淺談基于校企合作模式下的高職院校軌道交通類專業人才培養模式研究
——以安徽郵電職業技術學院為例
思政教育
- “物流管理經典著作導讀”課程思政教學模式探討
- 經管類專業《概率論與數理統計》課程思政的實踐與探索
- 課程思政在“植物學”教學中的探索與實踐
- 基于思政教育的材料熱工基礎課程教學過程的探索
- 無機及分析化學課程思政的實踐
- 高校工科專業課線上教學模式與課程思政實踐與探索
- 新工科背景下《工程制圖與CAD》思政元素融合設計的探索研究
- 工業通風與除塵課程思政教育探討
- 以課程思政為引領的土木工程施工技術課程教學改革
- 基于OBE理念的材料力學課程思政教學研究
- 測繪專業課程思政融入方法研究
- 基于課程思政的醫用高等數學教學方法研究
- 采購管理課程思政的挖掘與實踐
- 高等數學教學與思政元素的自然銜接案例探究
- 項目驅動+微課模式下課程思政融入《冶金工程設計》教學探索
- 課程思政視域下“三位一體”式化工原理教材建設的探索
- 新農科背景下養殖水化學課程思政教學探索
- 高職商務英語專業課程思政實施路徑研究
- 基于《電子技術》課程實訓教學的課程思政實踐研究
- 課程思政視域下《教育心理學》教學改革的探索與實踐
課程教學
- 基于“育才農場”的植物拓展性實驗活動的設計與實踐研究
- “教德訓賽創”五位一體模式的研究和教學實踐
——以衢州學院《化工安全工程》課程為例 - 產教融合下以實際工程需求促進課堂教學的改革初探
——以“機電控制與系統設計”為例 - 《馬克思主義基本原理》課程學生導向型教學模式
- 應用型本科院校《投資學》課程教學改革的幾點建議
- 《安全經濟學》課程教學改革探索與實踐
- 智能時代教育下“信號與系統”課程網絡教學改革研究
- 基于生物安全的獸醫微生物實驗教學改革研究
- “火災動力學基礎”課程教學實踐中的思考與討論
- 雙線模式下的理論力學教學改革與實踐
- 基于短視頻的混合式課程教學改革探索
- 共享理念下的課程教學資源建設探討
——以“交通規劃”課程為例 - 食品安全與檢驗專業選修課《生化分離技術》教學改革的探索與實踐
- 淺析“互聯網信息時代”小學生網絡教學
- 現代產業學院模式下冶金反應工程學課程教學改革
- 大數據背景下計量經濟學教學實踐
- “學習通+BOPPPS”教學模式在藥理學教學中的初探
- 基于技能大賽的高職財務會計類專業“課賽融通”教學模式改革
- “目標問題導向式”教學模式在教學中的探究
- 基于移動信息化的課程改革實踐研究
——以《網店運營》課程為例 - 奧爾夫音樂教育在農村小學音樂課程中的應用與實踐
- 職業院校國際金融雙語課堂教學研究
- 工程認證背景下《工程信號處理》課程教學改革研究和探索
- 線上模擬、線下理論的混合教學模式研究
- 案例導向式教學在化工傳遞過程課程中的探索與應用
- 高中音樂課程核心素養的落實路徑分析
- 高職大學生“思想道德與法治”課程教學改革研究
- 基于項目實訓進行《網站建設》課程教學改革的路徑研究
- 教育信息化2.0下技工學校“電子商務基礎”課程混合式教學的創新
- 部編版新教材下基于“評價”的教學改革
- 基于職業素養的婚慶專業課程體系構建
——以長沙民政職業技術學院為例 - 基于案例學習（CBL）教學在醫學教育中的特點
- 大數據及軟件系統原理教學方法分析
- 淺談化學史在大學有機化學課程教學中的作用
- 基于SPOC模式的少學時電路電子學課程的教學改革
- 新工科背景下財經院校人工智能課程教學改革思考
- 新商科背景下審計理論與實務課程教學模式改革初探
- 新文科建設背景下《德漢口譯實踐》混合式教學創新與實踐
- 互聯網教學資源與中職體育教學整合的研究
- 漢語拼音教學方法的幾種科學嘗試
- 基于意義學習理論的“概念圖”方法在《數學物理方法》教學過程中的應用
- 以寓言二則為例探究備課中的樂學
- 地方應用型本科院校人才培養與大學物理實驗課程改革研究
- “標準化病人”模型在推拿教學中的建立及應用探討
學科探索
- 醫藥高職院校來華留學生漢語教學中面臨的問題及解決對策分析
——以X職業學院為例 - 大學物理實驗智慧課堂實施策略與研究
- “互聯網+”背景下遠程教育公共英語多模態教學改革探討
- 高中化學教學中創新能力的培養研究
- 基于關聯理論的大學英語閱讀教學探析
- 新課程下高中思想政治課教學有效性研究
- “一帶一路”背景下應用型翻譯人才創新培養模式研究
——以陜西高校翻譯碩士（MTI）培養為例 - 雙減政策下小學數學如何做好作業設計漫談
- 大學生數學符號學習研究
- “雙減”政策背景下提高小學語文教學有效性的對策研究
- “00后”大學生代際特征對大學英語混合式教學的啟示
- 基于VR的地理仿真研究
——以無人機實驗為例 - 結構化學“雙線”融合教學模式探索
- 深度學習型初中數學課堂構建路徑分析
- 混合式學習在技工院校英語教學中的運用探討
- 以職業發展為目標的高校航空英語教學改革研究
- 信息化背景下大學英語教學創新途徑
- 高職院校英語教學中的隱性分層教學應用研究
- 運用語料庫技術提高大學四級英語段落翻譯應試水平對策分析
- 地方高校特色一流學科群建設路徑研究
- 問題教學法在高等數學教學中的應用
- 大學數學線上線下混合式教學模式研究與實踐
——以最大似然估計法為例 - OBE教育理念下商務英語專業人才培養研究
——以哈爾濱金融學院商務英語專業為例 - 從“羅斯福新政”看初高中歷史教學的銜接