2022年32期
科教導刊·電子版
教育觀點
- “三全育人”背景下高校社科聯育人路徑探究
- 生物工程類專業實踐能力培養體系的探索與實踐
- 青少年心理健康狀態的現狀研究
- 基于校企合作的創新創業教育與就業的限制因素與對策研究
- 高職教育校企合作人才培養模式改革工作研究
- 新時代線上互動教學模式探究
- 機械工程學科博士生國際聯合培養探析
- 夯實專業實踐，助力經濟困難學生成長成才
- 淺談參賽選手參加護理技能大賽日常訓練過程中的體會
- 新時代高校網絡育人載體作用發揮路徑研究
- 工科研究生畢業就業工作思路探討
——以武漢大學動力與機械學院為例 - 大學生網絡媒介素養教育路徑探索
- 站在自我勞動能力視角下看小學生的道德教育
- 勞動課程標準視域下中小學“居家勞動教育”的探索與實踐
——以青島市中學綜合實踐教育中心“勞動美”主題實踐活動為例 - 新工科背景下基于學科競賽的材料成型及控制工程學生創新能力培養探索
- 案例庫在醫學教育中的研究應用
- 新時代司法警官院校大學生忠誠教育探析
——以江西司法警官職業學院為例 - 高職院校學生工匠精神培養路徑分析
- 本科生實習培養計劃的可行性分析
- 應用型本科院校學生在極限學習中的障礙及對策研究
- 以大運河文化為載體的國際學生中國國情教育新路徑
——以揚州為例研究 - 廈門理工學院大學生安全教育實效性研究
- 雙減背景下地方高校創新創業人才培養對接中小學課后服務探索
——以音樂專業為例
教學管理
思政教育
- 大學英語課程思政建設的常見問題和解決策略
- “機械工程測試技術”課程思政教學探索與建設
- 《病理學技術》混合式教學中思政融合的探索與實踐
——以免疫組織化學技術課堂教學為例 - 計算機程序設計“課程思政”的教學研究與探討
- 《房地產項目策劃》課程思政的探索與實踐
- 大學實驗物理教學中的課程思政探討
——以固體密度測定為例 - 淺析汽車企業倫理與社會責任課程中的“思政元素”及應用策略
- 《高頻電子線路》課程思政教學探索
- 《薄膜科學與技術》“課程思政”教學探索
- 課程思政視域下高職院校新工科在線開放課程建設實踐研究
——以《電子技術》為例 - 《建設工程項目管理與法規》課程思政的探索
- 機械工程材料課程的教學改革及課程思政
- 新能源發電技術類課程思政建設探索與研究
- 我國課程思政研究的演進路徑與前沿熱點
——基于Citespace的知識圖譜分析 - 新形勢下人體解剖學課程思政初探
- 大數據視域下高校思想政治教育創新路徑淺析
- 淺析課程思政在《網絡廣告策劃實務》課程中的應用
- 電子信息專業學位研究生課程思政建設路徑探討
- 以就業為導向，加強班級思政教育的探索
- 《生態：人類與地球未來》通識教育課程思政具體實踐
- 校企協同育人模式下的思政教育元素挖掘與融合
- 混合教學模式下課程思政教學研究
——以“機車制動技術”課程建設為例 - 融合思政元素的《工程項目管理與工程經濟學》課程案例設計
——以“風險管理”章節課堂教學為例
課程教學
- 用GeoGebra教學頻率分布直方圖
- 基于現實需求的旅游信息化課程群的建設與優化
- Matlab在化工熱力學教學中的應用
- 飛行技術認識實習課程教學模式探索
- 風景園林專業“體驗+參與式”《環境行為學》教學改革探討
- 面向信息化與智能化的交通工程專業課程體系研究
- “羅克韋爾工業自動化創新中心”實踐項目設計
- 新工科背景下《食品分析》課程信息化教學改革的應用研究
- 新時代高職《食品加工技術》課程建設實踐與思考
- 基于資源共享的線上線下融合式實踐教學研究
- 核心素養視域下《競賽搶答器的制作與調試》實訓教學設計
- 問題導向下翻轉課堂教學模式的研究
- 人工智能課程實踐教學改革
——虛擬仿真實驗平臺建設 - 高校《管理學》課程教學改革研究
——基于講授融合游戲法 - 基于泛雅平臺的生理學線上線下混合式教學探索
- 基于問題驅動的“以學生為中心”的矩陣乘法教學設計研究
- 基于學習進階的新教材“實驗：探究平拋運動的特點”教學研究
- 基于工程教育認證的《工程信號處理》課程目標達成評價方法研究
- 基于賽教融合的理實一體化課程教學改革和實踐
- 基于解決復雜工程問題的水力學課程教學實踐
- 基于成果導向教育提高兒科實習醫師臨床實踐能力的教學探討
- 信息技術與中職電子技術基礎教學融合的思考
——以基本RS觸發器邏輯功能驗證為案例 - Python語言課程與學科競賽相融合的教學模式實踐探索
- 水利工程基礎灌漿施工試驗課程教學改革探討
- Matlab軟件在環境影響評價教學中的融合
- 論舞者“立半腳掌”能力的訓練
——以中國古典舞基本功訓練課為例 - BOPPPS教學模式聯合PBL和CBL教學法在口腔頜面外科本科教學中的應用
- 微生物學與免疫學課程教學改革與探索
- 新工科背景下提高工業設計專業畢業設計教學質量研究
- 《足球文化賞析與裁判法》線上課程優勢及推廣價值簡析
- 在初中道德與法治教學中利用時政新聞資源的實踐探討
- 病案導學式教學法在神經系統遺傳病中的應用
- 視聽說教學環境的設計與改進
- BOPPPS模型結合ABCDOPQRST病情評估框架在小兒神經科護士培訓教學中的應用
- 雨課堂平臺在無機及分析化學課程中的教學應用
- 互聯網時代中職啦啦操課程教學改革的探析
- 基于三維育人下的新時代大學生化學教育路徑探析
- 碳中和及新工科背景下新能源專業的教學改革探索
- 淺談《大學物理》中的教學思考
- 計算機輔助翻譯教材現狀研究
學科探索
- 中外農業科技論文英語摘要中情態動詞的對比分析
——一項基于語料庫的研究 - 英語課堂小游戲對桂西南初中生參與度影響的調查探究
- 基于隨機事件的教學研究
- 高職英語教學中馬克思主義價值觀融入舉措探究
- 生物化學趣味教學模式探索與實踐
- 中考體育200米項目考生常見技術錯誤分析教育教學
- 新課標視域下小學道德與法治作業實施策略探究
- 關于初中物理教學中課堂討論法的應用分析
- 能力本位概念下的高職英語教學策略
- 大學外語課堂中的閱讀素養
- 以數學類學科競賽為依托的大學生創新能力培養研究與實踐
- 關于小組合作學習走進初中數學課堂
- 數學與生活
——以“用表格表示變量間的關系”為例 - “拓而不拓”：關于初中語文拓展教學的點滴思考
- 創意寫作思維訓練對初中語文寫作教學的價值與應用實踐
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 新媒體背景下概率論與數理統計教學探析
- 多元評價方式在小學英語教學中的運用