2022年9期
今天
理論專著
- 基于核心素養背景下的高中數學深度教學開展策略探究
- 以人為本理念在初中數學課堂教學中的應用策略
- 幼小銜接視角下幼兒學習習慣培養的實踐與研究
- 情境教學法在高中美術鑒賞中的應用策略
- 激發興趣對小學生數學探究能力影響的研究
- 提高初中計算機教學的有效方法與途徑
- “雙減”背景下小學數學課堂教學提質增效之我見
- 初中信息技術“學練循環”教學模式的研究
- 自主探究式教學模式在小學數學教學中的應用探討
- 初中語文寫作教學中細節描寫的教學方法分析
- 淺析提高高職財務會計實踐教學水平的途徑
- 教育公平視野下城鄉小學體育教育的均衡發展
- 家園合作共育幼兒文明禮儀的有效策略
- 小學階段開展勞動教育的策略研究
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 小學班級管理存在的問題及對策研究
教改教研
語文天地
- 體驗式教學法在小學語文教學中的運用路徑研究
- 小學一年級語文生活化教學措施探究
- 小學語文教學中如何培養學生的自主學習能力
- 核心素養導向背景下的小學語文教學探究
- “雙減”政策下小學語文教學策略的創新研究
- 初中語文教學中學生人文素養的培養策略探討
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用分析
- 高中語文以讀輔寫以寫促讀的教學策略
- 初中語文教學中學生思維能力的培養探討
- 基于于永正“五重教學法”的中學語文教學啟示
- 當前小學語文教學存在的問題及對策
- 微課在小學語文線上教學中的運用
- 信息技術與小學語文習作教學有效融合的策略探尋
- 雙減背景下如何運用多媒體技術來提高小學語文課堂效率
- 小學語文教學應用影視資源的分析
- 核心素養理念下小學語文高效課堂教學策略探析
- 嘗試性課堂教學模式在新課標下初中語文中的分析
- 基于“雙減”政策簡析農村小學語文作業管理方法
- 賞識教育在小學語文教學中的運用
- 初中語文閱讀方法的訓練分析
- 互聯網環境下如何做好小學語文古詩詞教學
- 試論小學語文古詩詞教學中存在的問題與優化策略
教學前沿
- 高中數學核心素養培養的探討與研究
- 互動反饋系統輔助下小學數學有效課堂教學構建分析
- 以學生發展為本，提高小學數學教學有效性
- 在增減中改變數學教學質效
——小學數學“生本”課堂建構策略探微 - 略談數學教學中的點撥及情感滲透
- 幾何畫板在小學數學教學中的應用探究
- 小學數學教學中的“數學建模”實踐運用
- “互聯網+教育”新形勢下小學數學教師的信息素養提升路徑
- 核心素養視角下初中數學教學中學生運算能力的培養
- 促進數學核心素養發展的專題變式教學的建構
——以專題課“隱圓”為例 - 小學數學高段教學的“零批改作業”模式
- 對目前小學數學教學方法的創新分析
- 啟發式教學在小學數學教學中的應用
- 淺析兵帶兵在初中數學教學中的應用意義及策略
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 思維可視化在初中數學教學中的應用研究
- 初中數學教育中數學思想的滲透
- 小學數學高年級教學如何培養學生自主學習能力
- 如何利用“互聯網+”優化初中數學教學
- 素養導向下小學數學教材分析能力提升路徑優化
- 新課改下小學數學計算教學有效性提升策略分析
- 數學課堂中培養小學生思維能力的研究
- 小學數學空間與圖形教學策略研究
外語寫作
藝術研究
綜合討論
- 利用學校紀律培育中學生社會主義核心價值的策略
- 創設幼兒園教學情境 提高教學活動有效性
- 初中教育教師主觀幸福感及其影響因素
- 淺析農村幼兒園實施田園課程的實踐研究
- 小學班主任工作中差異性教育的分析
- 淺論家校協同模式對青少年心理健康干預的作用
- 農村小規模學校教師專業發展存在的問題分析
- 信息技術與小學勞技課教學的整合實踐
- 小學三年級語文識字與寫字教學質量提升的策略探索
- 小學科學教學現狀、影響因素與改善方法分析
- 農村高中寄宿生手機使用引導策略探究
- 家校協作在中職生心理健康教育中的作用
- 淺談心理輔導的途徑
- 幼兒園家長助教現狀的調查研究
- 德育教育在初中信息技術課堂的深度融合
- 核心素養下如何進行小學德育教育分析
- 云計算在初中信息技術教育中的應用
- 高中政治智慧課堂的創設初探
- 青少年心理健康教育的家校協同模式探究