2013年3期
刊物介紹
《中學理科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習專刊，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓練——創(chuàng)新訓練”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學的梳理、概括，并設計出針對性較強的訓練題。初三學生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學習能力，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·理科版
數(shù)學
- 直線方程問題的解法探究
- 讓數(shù)學課堂充滿活力
- 基于分享理念的《銳角三角函數(shù)》教學探索與反思
- 也探一類等差數(shù)列問題的解法
- 初中數(shù)學高效教學策略淺探
- 課后四思必有長進
- 高中數(shù)學分層式教學研究
- 淺談數(shù)學課堂中教學情境的創(chuàng)設
- 數(shù)學教學如何滲透德育教育
- 開展數(shù)學變式教學 培養(yǎng)學生思維能力
- 含參二次不等式的邏輯分類歌訣
- 淺談中考數(shù)學復習方法
- 高中數(shù)學有效導課例析
- 自主、合作、探究學習在高中數(shù)學教學中的實踐應用
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 農(nóng)村初中生數(shù)學成績兩極分化的原因及對策
- 初中數(shù)學教學生活化的體現(xiàn)
- 七年級數(shù)學預習指導策略探微
- 任意性和存在性問題的教學思考
- 淺析信息技術(shù)在學科教學中的應用
- 數(shù)學試卷講評策略探究
- 高中數(shù)學有效教學的問題與對策探析
- 用“十字法”解排列組合類應用題
- 初中數(shù)學學困生的教育對策
- 初中數(shù)學課堂生成問題的有效解答
- 對一道課本習題的研究
- 淺議如何提高課堂教學效率
- 信息技術(shù)與農(nóng)村初中數(shù)學教學整合中存在的問題及應對措施
- 利用隱函數(shù)定理解高考中二次曲線的切線問題
- 一道高考題的兩種猜想
- 如何引導學生自主學習與合作探究
- 新課程背景下構(gòu)建高效數(shù)學課堂的思考
- 如何指導高中新生學好數(shù)學
- 數(shù)學教學如何引導學生自主學習
- 數(shù)學復習有效課堂的思考與探索
- 數(shù)學習題課教學有效性策略初探
- 構(gòu)造圓錐曲線模型巧解不等式
化學
- 生命教育與中學化學教學
- 如何在課堂教學中實施“過程與方法”目標
- 淺探如何提升高中化學教師的素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與農(nóng)村化學課程資源的互補
- 新形勢下提高教研現(xiàn)代化的途徑初探
- 淺談如何實施高中化學新課程
- 加強化學實驗 培養(yǎng)學生能力
- 淺談高中化學高效課堂的構(gòu)建
- 淺談實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析同分異構(gòu)體的書寫與判斷
- 及時反饋
- 農(nóng)村初中化學實驗教學現(xiàn)狀分析與改進
- 初高中化學教學銜接問題的研究
- “參與式教學法”在教學中的應用及體會
- 九年級化學基本計算的常見問題及解決方法
- 漳州市化學學科教師教學技能大賽的回顧及思考
- 淺談化學教學中的小組合作學習
- 農(nóng)村高中化學探究式實驗教學初探
- 培養(yǎng)自主學習能力 提高課堂有效性
- 氮氣及稀有氣體的制取與收集
- 新課改背景下的高中化學教學策略
- 習題前置式教學模式在高三化學復習課中的運用
- 新課程下提高課堂效率的幾點反思
物理
- 一道電學選擇題的多種解法比較
- 展現(xiàn)學科特色 激發(fā)學習興趣 增強學習信心
- 新課程背景下初中物理探究教學的問題與對策
- “恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗及改進
- 淺談物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 對新課改下初中物理課堂教學的思考
- 轉(zhuǎn)變教學方式 營造和諧課堂
- 淺談初中物理探究式教學
- 淺議物理教學中的語言藝術(shù)
- 淺談物理信息計算題的解法
- 高中物理課堂教學要注重“三化”
- 例談初中物理實驗教學策略
- 情感在物理教學中的作用
- 物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 極端條件下非真實情景考題功能之探析
- 新課標下農(nóng)村初中物理課堂提問藝術(shù)初探
- 如何激發(fā)學生學習初中物理的興趣
- 運用物理學原理分析“凌空拳”
- 《牛頓第一定律》教學設計
- 例析動量問題的“四性”
- 淺析高中物理教學中的正向遷移
- 初中物理《電阻》實驗教學設計
生物·其他
- 實驗教學在生物課堂中的實踐與探究
- 淺談草履蟲的培養(yǎng)與保種
- 提高高中生物課堂教學有效性的策略
- 復習課中的“1+X”
- 改進初中生物實驗教學“三策略”
- 激趣導學提高生物教學的有效性
- 淺談高考生物選題的高效解答
- 淺談新課改背景下生物科技活動課的開展
- 高中信息技術(shù)有效教學策略
- 項目教學設計的著力點
- 淺談生物課堂提問藝術(shù)
- 中職機械基礎(chǔ)課程中螺旋傳動的教學體會
- 高中生物課堂教學設計探微
- 信息技術(shù)與農(nóng)村化學課程資源的互補
- 遵循教育規(guī)律 構(gòu)建趣味課堂
- 《因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取》教學設計
- 打造生物高效課堂之我見
- 生物課堂開展研究性學習之我見
- “現(xiàn)代生物科技”專題高考命題分析
- 淺談初中生物實用性教學改革