2019年1期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
- 從德育基地建設(shè)看學(xué)生社會(huì)參與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
——以福建省福鼎市秦嶼中心小學(xué)為例 - 論手工制作課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性
- 當(dāng)前婦聯(lián)所屬婦女兒童活動(dòng)中心發(fā)展面臨的困難和建議初探
- 關(guān)于武漢市青少年宮群眾文化建設(shè)的探索和思考
- 物流快遞業(yè)員工培訓(xùn)體系建設(shè)探討
- 兒童舞蹈教學(xué)如何呈現(xiàn)“樂教樂學(xué)”
- 學(xué)以致用，用以促學(xué)
——校外教育與校內(nèi)教育的有機(jī)融合 - 直面恐懼問題，打造生本課堂
——小學(xué)體育《肩肘倒立》教學(xué)實(shí)踐與思考 - 小學(xué)體育課分層教學(xué)方式探尋
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 背越式跳高中起跳擺腿技術(shù)的訓(xùn)練
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容的自主開發(fā)初探
- 淺議小學(xué)音樂唱歌課的有效導(dǎo)入方式
- 試析小學(xué)生良好體育習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)美術(shù)國畫課教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 啦啦操訓(xùn)練方法之探討
- 基于社會(huì)學(xué)視角下的高中學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)策略
- 家校共建結(jié)構(gòu)化育人機(jī)制
——提高重度智障兒童生活適應(yīng)能力研究 - 親師共讀 家校共育
——記南昌市雷式學(xué)校“父母成長(zhǎng)讀書會(huì)” - 論教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本
- 探析如何讓學(xué)生在閱讀中“快樂成長(zhǎng)”
- 淺談網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)德育教育
- 談《道德與法治》教學(xué)中對(duì)青少年法治精神的培養(yǎng)
- 以作文教學(xué)為例談賞識(shí)教育的利與弊
- 小學(xué)品德課程由美入善教學(xué)方式初探
- 德育教育在初中英語教學(xué)中的滲透與實(shí)踐
- 論如何在小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育
- 以校園暴力為視角談未成年人規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論學(xué)生的情感教育
- 初中教學(xué)管理中非人本化問題與解決對(duì)策
- 談班主任如何有效地防止安全責(zé)任事故
- 略議如何用氣質(zhì)感染學(xué)生
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)批改的實(shí)效性
- 試分析初中班級(jí)管理工作中的教育藝術(shù)
- 以人為本理念下的班主任工作探討
- 淺析如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 芻議小學(xué)語文教師如何培養(yǎng)小學(xué)生的提問能力
- 淺析學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 試析改變教學(xué)思維與培養(yǎng)學(xué)生人格
- 淺談如何幫助小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生走出學(xué)習(xí)困境
- 試析如何提高美術(shù)高考生的速寫能力
- 新形勢(shì)下學(xué)生資助工作的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法舉例探究
- 新課改環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育方法探析
- 創(chuàng)客教學(xué)法在高中勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)理解句子的策略探究
- 初中語文有效性閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用研究
- “道德與法治”課堂教學(xué)中提高學(xué)生公共參與素養(yǎng)的途徑探究
- 高考志愿填報(bào)相關(guān)影響因素的調(diào)查報(bào)告
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 基于物理學(xué)核心素養(yǎng)提高高中物理課堂的教育教學(xué)有效性的研究
- 淺談開展誦讀經(jīng)典以提高小學(xué)生的素養(yǎng)
- 放飛學(xué)生的思維
——初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力分析 - 高中生物實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 略論多元拓展讓數(shù)學(xué)課外作業(yè)充滿活力
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探討
- 力求教學(xué)創(chuàng)新以放飛學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 談新課改下高中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)思品課活動(dòng)化教學(xué)
- “思緒”放飛，“妙趣”橫生
——淺談小學(xué)生提高語言文字運(yùn)用能力的策略 - 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 妙用數(shù)形結(jié)合，讓初中生數(shù)學(xué)解題思路更清晰
- 淺談“故事味兒”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用
- 談?dòng)行ё鳂I(yè)能提高教學(xué)成績(jī)
- 淺議如何在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念
- 關(guān)于中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言使用情況的調(diào)研報(bào)告
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 分析中小學(xué)生注意力不集中原因時(shí)易出現(xiàn)的若干誤區(qū)
- 淺談情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂參與式教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
- 試析如何提升當(dāng)前中學(xué)生的英語寫作技巧
- 優(yōu)化英語課程教學(xué)設(shè)計(jì)的策略探究
- 信息化教學(xué)趨勢(shì)下的中職英語課堂教學(xué)實(shí)例探究
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中小組活動(dòng)的重要性
- 略議互動(dòng)教學(xué)構(gòu)建高效英語課堂
- 論如何培養(yǎng)英語學(xué)科學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 試析高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談?wù)n外閱讀對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的重要性
- 小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的提高對(duì)策
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺析《賣白菜》中的三處細(xì)節(jié)心理刻畫藝術(shù)
- 談?dòng)|摸一體機(jī)的使用
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下高中化學(xué)的教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用漫談
- 異步教學(xué)法在初二數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯(cuò)是有效教學(xué)的契機(jī)
- 論如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探索
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 略議積極心理學(xué)與快樂學(xué)地理
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法初探
- 強(qiáng)化學(xué)生語文素養(yǎng)的策略分析
- 論小學(xué)語文作文教學(xué)有效性的策略
- 淺析高中語文教學(xué)中散文閱讀的方法
- 高中語文閱讀教學(xué)方法的研究與思考
- 淺談地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)科素質(zhì)與學(xué)科核心素養(yǎng)初探
- 關(guān)于初中生物課堂有效提問策略探析
- 淺議如何打造充滿活力與互動(dòng)的語文課堂
- 小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”運(yùn)用模式初探
- 淺議如何提升小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)課堂高效性教學(xué)創(chuàng)新思考
- 初中語文課堂教師有效提問淺析
- 數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 試論如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改背景下提升高中化學(xué)課堂教學(xué)效果的思考
- 讓思維活起來
——談小學(xué)數(shù)學(xué)活躍課堂的構(gòu)建 - 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的趣味教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建方法研究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略和實(shí)踐研究
- 淺談中職學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)培育的途徑
- 游戲教學(xué)，趣味橫生
——試論幼兒音樂教學(xué)“游戲元素”的融入 - 談如何讓孩子在音樂游戲中享受快樂
- 試析幼小銜接時(shí)期識(shí)字教學(xué)的有效策略
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園藝術(shù)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)初探
- 淺談?dòng)捉碳覉@共育
- 淺議如何讓信息技術(shù)課堂開遍德育教育之花
- 淺談信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用
- 談?wù)闲畔⒓夹g(shù)，讓語文課堂“五彩斑斕”