2015年8期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學(xué)，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)
理論實(shí)踐
閱讀指津
寫作導(dǎo)引
課堂建設(shè)
- 綜合評(píng)估考核 提升教學(xué)成效
- 品出語文課的味道來
- 讓心理健康教育走進(jìn)語文課堂
- 淺談如何做好語文課前預(yù)習(xí)
- 讓學(xué)生成為課堂真正的主角
- 如何克服課堂中學(xué)生的小動(dòng)作
- 少教多學(xué) 優(yōu)化課堂
- 活躍中職語文課堂氣氛的方法
- 讓學(xué)生在課堂中為情所動(dòng)
- 高效課堂教學(xué)模式應(yīng)警惕的幾個(gè)問題
- 淺談中學(xué)語文課堂立體化教學(xué)
- 巧用緘默藝術(shù)促成高效課堂
- 新聞編輯學(xué)博客課堂探討
- 多媒體教學(xué)讓語文展翅翱翔
- 微課理念在翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 提升課堂提問環(huán)節(jié)的有效措施
- 讓文言文課堂煥發(fā)勃勃生機(jī)
- 在語文課堂上巧用多媒體
- 讓課堂中環(huán)境教育潤物無聲
- 語文高效課堂要把握五心
語言學(xué)習(xí)
眾說紛紜
- “布波族”的美學(xué)解讀
- 關(guān)于語文優(yōu)質(zhì)課的幾點(diǎn)斷想
- 葉采《近思錄集解》成書時(shí)間小考
- 中職語文教學(xué)與愛國主義教育
- 提高學(xué)生語文素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 試論大專語文教育專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
- 語文知識(shí)與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的思考
- 語文教學(xué)中儒家傳統(tǒng)思想問題探究
- 初中語文學(xué)科中的人文因素
- 語文教學(xué)對(duì)兒童德育的重要性
- 信息技術(shù)與職業(yè)院校語文學(xué)科的變革
- 語文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑研究
- 有效預(yù)習(xí)在語文教學(xué)中的重要性
- 高中語文課后作業(yè)布置的策略
- 構(gòu)建充滿生命活力的語文課程
- 語文在職業(yè)教育中的作用
- 語文教學(xué)當(dāng)實(shí)現(xiàn)五大突破
方法大觀
- 如何在語文教學(xué)中滲透德育
- 農(nóng)村初中文言文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 在語文教學(xué)中如何感知美
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的故事素養(yǎng)
- 淺議課程資源的開發(fā)與利用
- 試論語文教學(xué)的人文精神滲透
- 在探究與對(duì)話中教語文
- 高中語文古典詩詞教學(xué)策略
- 談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)的開展途徑
- 用放風(fēng)箏的方法去教學(xué)
- 談?wù)勆窘虒W(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 重視學(xué)生收集整理信息能力的培養(yǎng)
- 如何在語文教學(xué)中滲透美育
- 學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中學(xué)生語文質(zhì)疑精神
- 因材施教法在素質(zhì)教育中的應(yīng)用
- 讓微課在語文教學(xué)中閃光