2011年1期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學(xué)科學(xué)·教師版
學(xué)前教誨
- 幼兒科學(xué)教育的人文化
- 應(yīng)對幼兒入園的分離焦慮
- 巧用自然角培養(yǎng)幼兒的觀察能力
- 經(jīng)驗(yàn)——幼兒科學(xué)探究活動之源
- 在科學(xué)教育活動中培養(yǎng)幼兒的生態(tài)意識
- 在科學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒在發(fā)現(xiàn)中提問
- 捕捉偶發(fā)性科學(xué)活動的“微妙點(diǎn)”
- 創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究環(huán)境,塑造兒童科學(xué)家
- 在《面粉》主題活動中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力
- 我看科學(xué)教育
- 幼兒園科學(xué)教育整合研究的初探
- 芻議科學(xué)活動中幼兒自主探究能力的培養(yǎng)
- 診問課堂,在實(shí)踐中完善——課例研討
- 一日活動中師幼互動有效因素分析與改進(jìn)策略
- 科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活
- 細(xì)心呵護(hù),成就一生
- 談幼兒早期閱讀活動的指導(dǎo)
- 幼兒孤僻行為的個(gè)案研究
- 讓孩子成為科學(xué)探究活動的主人
- 幼兒園科學(xué)教育中幼兒創(chuàng)新潛能的開發(fā)和培養(yǎng)
- 關(guān)于教師在科學(xué)活動中問和答的思考
- 在科學(xué)活動中激發(fā)幼兒的創(chuàng)新力
- 看幼兒科學(xué)教育之三大誤區(qū)
- 關(guān)于提高幼兒園教師科學(xué)素質(zhì)的思考
- 如何挖掘我們身邊的科學(xué)
- 讓科學(xué)區(qū)成為師幼“拋接球”的平臺
- 寬松的活動環(huán)境給孩子帶來快樂
- 科學(xué)活動中幼兒探索能力培養(yǎng)策略
科學(xué)支持
發(fā)展?jié)B透
- 利用本土資源發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢
- 詩教結(jié)合 以詩育人
- 淺談小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”的實(shí)踐思考
- 生命因閱讀而精彩
- 家長應(yīng)做兒童生活的引領(lǐng)者
- 趣味數(shù)學(xué)進(jìn)課堂
- 小學(xué)第三套廣播體操教學(xué)方法談
- 《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以語文教材為媒介傳遞科學(xué)之光
- 激發(fā)興趣 快樂識字
- “激發(fā)思考,培育嚴(yán)謹(jǐn)”
- 感受數(shù)學(xué)魅力預(yù)約精彩課堂
- 語文教學(xué)過程中科學(xué)知識的滲透
- 數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 小議優(yōu)化體育課堂教學(xué)
- 植入科學(xué)理念,彰顯語文魅力
- 小學(xué)語文的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 巧對遺忘,提高英語學(xué)習(xí)效率
- 培養(yǎng)興趣是小學(xué)英語教學(xué)首要條件
- 加強(qiáng)口語教學(xué),提高語文實(shí)踐能力
- 小學(xué)英語教學(xué)的“因材施教”
- 淺談數(shù)學(xué)課堂的“活動教學(xué)”
- 小議小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 善用課本仿實(shí)例揣摩名作習(xí)真功
- 配算法教學(xué)初探
- 大革命對法國服飾審美觀的影響
- 讓高效簡約之花盛開在語文課堂
- 讓學(xué)生在快樂中盡情地說話
- 上好語文“科學(xué)小品文”,合理滲透科學(xué)教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在作文課堂的創(chuàng)新力
- 在科學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 注重學(xué)生的發(fā)展挖掘?qū)W生的潛能
- 關(guān)于對托爾斯泰《窮人》一文的藝術(shù)解讀
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 改變農(nóng)村小學(xué)生漠視英語的對策
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略探究
- 讓想象在語文課堂中升華
- 輕松作文在我身邊
- 讓童心自由飛翔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的操作策略
- 構(gòu)建智慧課堂 打造活力語文
- 讓“數(shù)學(xué)味”回歸課堂
- 激發(fā)習(xí)作興趣 培養(yǎng)寫作能力
- 學(xué)習(xí)興趣在于情趣教學(xué)
- “語文趣味”的缺失與回歸
- 英語家庭作業(yè)布置的原則和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)施
- 精心引導(dǎo),讓孩子快樂學(xué)習(xí)
- 中學(xué)傳統(tǒng)體育教學(xué)中的病理現(xiàn)象淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化語文課堂,煥發(fā)語文活力
- 讓趣味充滿英語課堂
- 在勞技教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主探究
教學(xué)研究
課程探索
學(xué)生素質(zhì)
- 新課程下高中生物學(xué)概念教學(xué)的策略
- 一日活動中師幼互動有效因素分析與改進(jìn)策略
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 關(guān)注影響學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的心理探索
- 小學(xué)生逆反心理的成因及對策
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 給特殊群體以特別的關(guān)愛
- 淺談學(xué)生自主性\\合作性\\創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
- 關(guān)注學(xué)生心理健康 科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)
- 低年級語文教學(xué)中課堂表演的作用
- 習(xí)慣成就未來
- 農(nóng)村中小學(xué)生離家出走的原因與對策