2017年5期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語(yǔ)文
- 談新課程背景下語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題及解決策略
- 優(yōu)化語(yǔ)文聽寫評(píng)價(jià)方式的策略探究
- 談夸張修辭手法的教學(xué)
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)的有效鏈接
- 讀·養(yǎng)·看
- 聚焦語(yǔ)用能力提升練筆實(shí)效
- 如何提高低年級(jí)課堂小練筆的有效性
- 淺談作文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化創(chuàng)作
- 語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的方法
- 讓幽默點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 語(yǔ)文課堂中如何開展師生互動(dòng)
- 情智并重，讓古詩(shī)詞教學(xué)提高學(xué)生的語(yǔ)言能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞與評(píng)價(jià)的能力
- 信息技術(shù)為語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)增添亮色
- 培養(yǎng)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)困生的傾聽能力
- 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中強(qiáng)化德育功能
數(shù)學(xué)
- 談數(shù)學(xué)繪本融入數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 落實(shí)教學(xué)“五化”目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 談新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)課堂的建構(gòu)
- 小組合作學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)課堂建構(gòu)體驗(yàn)式教學(xué)模式的探索
- 視讀、聽讀、評(píng)讀
- 淺談數(shù)字故事在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 三位一體，延伸知識(shí)的脈絡(luò)
- 建立認(rèn)知表象發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 數(shù)學(xué)教學(xué)方法選擇的藝術(shù)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記
- 巧用生活事例，靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程
- 精準(zhǔn)把握錯(cuò)因有效分析糾正
- 讓預(yù)設(shè)與生成共同演繹課堂精彩
- 數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 在多重比較中深化認(rèn)識(shí)
- 如何運(yùn)用轉(zhuǎn)換思維推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺談數(shù)學(xué)課中師生的角色和關(guān)系
- 數(shù)學(xué)課中如何提高學(xué)生的反思能力
- 針對(duì)流動(dòng)生進(jìn)行有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 中低年級(jí)學(xué)生識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題的能力
- 立足實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 談在探究式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 引導(dǎo)猜想，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力
- 如何提高后進(jìn)生解答應(yīng)用題的能力
英語(yǔ)
- 獨(dú)立語(yǔ)段文本再構(gòu)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 提升英語(yǔ)綜合板塊教學(xué)的有效性
- 英語(yǔ)句型多元化的教學(xué)
- 快樂(lè)做游戲高效學(xué)單詞
- 巧妙利用英文歌曲，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)該追求“活”
- 巧妙融合，靈活分層布置英語(yǔ)家庭作業(yè)
- 差異教學(xué)視域下的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 利用字母組合規(guī)律提高學(xué)生英語(yǔ)單詞的認(rèn)讀能力
- 優(yōu)化教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
圖音體
綜合
- 激發(fā)品德課堂活力讓師生交流更有效
- 巧妙借力，實(shí)現(xiàn)思品課堂生活化
- 低年級(jí)《道德與法治》生活化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓品德作業(yè)“落地”
- 在新德育課程中關(guān)注活動(dòng)性教學(xué)的實(shí)效
- 淺析信息技術(shù)課互動(dòng)學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略
- 給學(xué)生搭建科學(xué)探究的“腳手架”
- 科學(xué)教學(xué)如何貼近學(xué)生的生活
- 以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為支點(diǎn)，提升科學(xué)教學(xué)有效性
- 如何提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 科學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)之我見
- 從PCK提升角度談?wù)Z文校本研修問(wèn)題