如何在體育教學中體現素質教育

吳仕鑫

[摘要]基礎教育學校體育教學在對學生進行素質教育中，發揮著多種積極的作用。在促進學生智力，增強學生體質，培養學生團隊意識，鍛煉頑強的意志，等方面發揮著良好的培育作用。

[關鍵詞]體育課；素質教育；積極作用

[中圖分類號]G623.8[文獻標識碼]A[文章編號]10079068（2017）15007201

體育運動是人腦力和肌肉相結合的運動。能使人健康，能使人體質增強，能使人精力充沛，還可以提高腦中樞傳導速度，從而增強大腦的思維性，有助于牢固掌握科學文化知識。作為從事基礎教育的學校應該重視體育教學。那么，在強調素質教育的今天，我們應該如何上好體育課，如何在體育課中體現素質教育的精神呢？

一、以體育教育促進愛國教育，以愛國教育喚起體育興趣

在體育教學中，教師利用室內課的機會，向學生介紹我國體育發展的歷史，向學生講述我國的體育事業在新中國成立后發生的巨變，尤其是在今天取得的輝煌成就。這樣既以此激發學生的民族自尊心、自豪感和愛國熱情，又以愛國之情引發學生的體育興趣，促使學生積極參與體育活動，讓體育和愛國教育相互促進。

二、以成功的教學，激發體育興趣，以濃厚的興趣促進體育教學

興趣是最好的老師，任何人做任何事情，只要對該事情有興趣就會產生積極性，有了積極性，就會收到好的效果，產生的興趣越大，積極性越高，效果就越顯著。在體育教學中，要想收到好的效果，就必須使學生對所學的知識產生濃厚的興趣。

可以通過在校園內經常開展各種球類活動或體育比賽培養學生的興趣。還可以通過授課時，教師生動活潑的講解、準確標準的示范以及學生的實踐練習來激發興趣。在教學中，為了激發學生的體育興趣，教師還應做到以下幾點：第一，要精心進行教學設計，對于圍繞教學目標如何進行教學、采取什么途徑、運用什么方法、各環節之間怎樣銜接等，都應有個清晰的教學設計思路。第二，作好評價總結，多表揚少批評甚至不批評，讓學生感受到學習成功的樂趣。體驗到有所得益，有所提高的喜悅，從而又促進興趣的提升。第三，根據學生的學習興趣，開展與語文、數學有關的課外活動，如組字、組詞、計算接力賽，把體力和腦力相結合，帶動學習文化知識的積極性，從而達到在玩中得到鍛煉，在鍛煉中學到知識的教學目的。

三、在體育教學中注重集體主義精神的培養

在學習籃球、接力、足球項目同時，教師要著重向學生強調集體配合原則的重要性。使學生明白一個沒有集體觀念的隊伍，很難體現戰術意圖，也很難取勝對方；一個沒有集體觀念的人，即使個人技術再高，不講究配合，沒有集體觀念，我行我素，要想贏得比賽勝利也是十分難的。所以，在教學中要將具有戰術配合的集體項目反復練習，達到學生無論思想上還是戰術上都要團結，讓學生體會集體主義的精髓和團結協作的力量。

四、以體育課的嚴肅性，培養學生嚴于律己的精神

體育的目的是為了增進健康，增強體質，促進德、智、體、美、勞全面發展，為今后素質的全面提高奠定基礎。要達到這個目的離不開體育教學中的制度和紀律，只有嚴格的紀律才能促使各項體育運動得以正常進行。如隊列、擲實心球、擲手榴彈等一切有危險性的項目，必須對學生嚴格要求，一絲不茍、認真強調紀律制度，用制度和紀律來約束和控制學生。這樣才有利于貫徹教學內容，同時培養學生遵守紀律的自覺性，形成聽從老師指揮的好習慣，使學生在生活中也能夠嚴格要求自己 。在體育比賽中，教師必須嚴格執法，對于違規的學生必須給予一定的懲罰，讓學生知道規則是維護比賽正常進行的準則，誰違規就失去競爭的機會，就像法律是維護社會秩序的一種手段，任何人觸犯法律就必須受到法律的制裁，從而讓學生領悟紀律的重要性，從小就要做一個遵紀守法、嚴于律己的好孩子。

總之，體育運動貫穿著人生命的全部過程，體育教育，是青少年健康成長的前提。因此，作為從事基礎教育的學校應該重視體育教學，全面提高學生的素質。

（責編韋淑紅）