中國高等醫學教育
- 我國首次臨床營養師培訓考核信度效度淺析
- 我國臨床營養師培訓考核考試設計探究
- 臨床護理教師勝任特征模型的質性研究
- 數字化醫學教材推廣的可行性調查及對策研究
- 國內醫學英語教材編寫回顧與期待(2000-2013年)
- 德爾菲法構建中醫醫院中級職稱護理人員中醫護理培訓大綱
- 全科醫生及專科住院醫生對人文素質的認知及其能力的調查
- 深化地方綜合性大學醫學教育管理體制改革探索
- 浙江省住院醫師規范化培訓師資隊伍管理體系建設的思考
- 福建省衛生管理專業人才隊伍現狀及發展建議
- 基于“二為”特色的人才培養規格的構建與實施
- 廣東省護理專業人才培養需求和職業素質要求的調查分析
- 高職衛生信息管理專業人才需求與崗位知識能力素質調查分析
- 藥劑學實驗考核評價體系的研究與實施
- 醫學生對病原體的認知和態度的調查及實驗干預研究
- 預防醫學本科畢業論文實習情況的調查分析
- 護理本科生逆商與自我效能感的相關性研究
- 當代醫學生同理心特點及培養策略研究
- 淺談心理契約在醫學生后期管理中的創新研究
- 醫學本科生CET-4首考焦慮狀況與相關因素分析
- 流行病學不同教學規模逃課現狀及影響因素分析
- 以專業認證為抓手 做好地方院校特色專業建設
- 翻轉課堂網絡教學模式設計
- 醫學留學生局部解剖學傳統與網絡結合教學新模式探索
- 以能力為導向的序貫化臨床醫學實踐教學模式構建
- 八年制醫學生醫學心理學研討式教學改革的實踐
- 基于OSCE理念的護理實踐教學改革探究
- 基于自主學習能力培養的教學改革效果分析
- 研究型醫院本科生教學體系建立的思考
- 開放性實驗項目在病原生物學實驗教學中的應用探索
- 整合式教學模式在外科護理學實驗教學中的對照分析
- “三導向”人才培養模式下的醫學細胞生物學教學改革的實踐
- 基于崗位勝任力的醫學文獻檢索雙語教學改革
- 涉外護理專業醫學免疫與病原生物雙語教學的探索與實踐
- 《世界中醫學專業核心課程》解讀
- 醫學影像學課程整合的應用與思考
- 基于護理工作過程的實踐主導型課程體系改革與實施
- 基于慕課理念的留學生臨床教學改革
——以心血管內科為例 - 以微信為平臺的PBL教學模式在骨外科實習帶教中的應用
- PBL在外科臨床教學中的應用與探索
- 模擬“手術入路”自主探究式教學法在局部解剖學實習中的應用
- 路徑式實習中路徑卡的應用對臨床實習質量的影響
- 在我國臨床醫學本科生教育中實行“早期接觸臨床”的探討
- 強化入科教育 提升神經外科實習質量
- 人文關懷理念下地方醫學院校臨床技能模擬教學實訓平臺的構建與實踐
- 護理程序在消化內科臨床帶教中的應用體會
- 循證醫學思維在神經內科見習帶教中的運用研究
- 護理流程圖用于急診護生帶教工作中的臨床效果評價研究
- PDCA循環法在呼吸內科臨床帶教中的應用研究
- 內科學教學中的“逆向思維”與“橫向”教學法
- Sandwich教學法在骨科教學中的應用實踐和探究
- 案例教學法結合PBL在眼科教學中的應用和效果評價
- 以病例討論為中心的PBL教學法在藥理學教學中的應用
- 互動式教學法在傳染病科護理臨床帶教中的應用效果研究
- 團隊為基礎的教學法在ICU臨床帶教中的應用
- 關于我國醫學研究生教育調整與醫療衛生資源配置優化的思考
- 研討式教學法在研究生臨床藥理學教學中的應用研究
- 研究生醫學文獻檢索課教學效果評價及影響因素分析
- 臨床醫學碩士專業學位的醫學科研設計與方法課程結構設計探討
- 基于中美全科醫學教育模式的對比探討PBL的雙重含義
- 中美高等教育差異淺析
- 中德耳鼻喉頭頸外科專科醫師培訓現狀比較及啟示
- 加拿大醫學教育模式對我國醫師培養的啟示
- CT、MRI診斷100例婦科腫瘤患者的回顧性分析
- 改良式動靜脈端側吻合術在血液透析患者建立自體血管內瘺中的應用研究
- 醒腦靜注射液對腦出血患者血清hs-CRP、IL-6的影響
- 子宮內膜息肉的超聲診斷與病理對照分析
- 血清胎盤生長因子對妊娠期高血壓疾病早期預測的臨床價值
- 超聲引導下經皮空心針穿刺活檢在乳腺腫塊中的診斷意義
- 腹腔鏡聯合手術治療末期肝膽疾病的臨床療效及術后行為干預
- 中藥灌腸結合針刺療法治療中晚期胃癌患者重癥感染的臨床研究
- 腫瘤性與非腫瘤性機械性腸梗阻臨床診治的對比分析
- 頜骨骨量不足的牙種植術34例分析
- 神經內科患者護理中應用舒適護理的效果觀察
- 28例重癥藥疹皮膚感染病原菌的臨床分析與護理對策
- 老年糖尿病患者髖部骨折后肺部感染情況觀察及護理效果分析
- 集束化護理在防治ICU腹瀉患者肛周皮炎中的效果觀察
- 圍手術期護理對小兒肺包蟲病患者的療效研究

