2014年84期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 求異思維應(yīng)用于高中語文教學(xué)的有效性分析
- 高中文言文層級教學(xué)探索
- 例談導(dǎo)課與結(jié)課的呼應(yīng)關(guān)系
- 讓現(xiàn)代散文的情感光輝照亮學(xué)生
- 語文閱讀教學(xué)中的交流與互動
- 新課程下高中語文學(xué)業(yè)不良原因分析
- 中學(xué)生文學(xué)興趣的激發(fā)與能力培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 初中語文說明文教學(xué)淺論
- 語文課堂中“精講”的實踐與探索
- 如何營造和保持良好的語文課堂氛圍
- 方寸之地亦顯天地之寬
- 在孩子心田中撒下閱讀的種子
- 讓個性化閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中綻放光彩
- 淺議小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生收獲什么
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 基于小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣
- 人文理念在小學(xué)語文教育中的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量
- 新課程理念下小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)探究
- 讓隨文識字更有效
- 怎樣培養(yǎng)孩子的識字興趣
- 我國漢字文化在小學(xué)識字教學(xué)中的融合
- 小學(xué)低年級識字寫字教學(xué)的層次性分析
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)淺探
- 竹筷使用與漢字書寫的必然聯(lián)系
- 讓低年級孩子也能“悅讀”
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 波利亞“思維過程”理論下的數(shù)學(xué)活動課教學(xué)
- 淺論分類討論思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用
- 化歸思想在三角函數(shù)問題中的運用
- 變式訓(xùn)練在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中數(shù)學(xué)常態(tài)復(fù)習(xí)課有效性的策略探析
- 讓數(shù)學(xué)動起來
- 媒體在現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在“取”“舍”中落地生根
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何“激趣”
- 重視策略優(yōu)化，構(gòu)建高效課堂
- 數(shù)學(xué)課堂也可以妙趣橫生
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建的研究
- 采取多種形式，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
- 基于課程難度定量分析下的四邊形比較
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 讓錯誤成為亮點
- 實施“三學(xué)”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
外語教學(xué)與研究
- 從功能語篇分析的角度談英語閱讀教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 淺談英語單詞的記憶方法
- 巴納德的系統(tǒng)組織理論對大學(xué)英語口語教師的啟示
- 英語口語教學(xué)模式分析與對策
- 高職院校學(xué)生外語學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查研究對高職英語教學(xué)的一些啟示
- 獨立學(xué)院藝術(shù)系大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 多義詞的語義擴展
- 英語專業(yè)精讀課中合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 英語調(diào)核研究
- 論商務(wù)英語教學(xué)中文化適應(yīng)模式的培養(yǎng)
- 元認知策略與英語專業(yè)學(xué)生文化自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 基于職業(yè)崗位知識能力素質(zhì)培養(yǎng)的高職商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置探討
- 基于語言磨蝕理論的英語教師語法教學(xué)認知初探
- 以韓劇為中心的韓國語教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)生英語口語表述能力的訓(xùn)練
- 讓學(xué)生成為英語生態(tài)小組教學(xué)的主角
- 以就業(yè)實用性為向?qū)У闹新氂⒄Z教學(xué)
- 談?wù)勅绾巫寣W(xué)生愛學(xué)英語
- 如何提高高中生的英語閱讀能力
- 薄弱學(xué)校初中英語閱讀教學(xué)策略的探討
- 影響初中英語學(xué)習(xí)的心理因素研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語課外閱讀習(xí)慣
- 關(guān)于電子書包在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中言語技能的培養(yǎng)
- 例談小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
高教改革與發(fā)展
- 當代高校學(xué)生馬克思主義大眾化傳播的平臺建設(shè)研究
- 論形成性評價在學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量長效監(jiān)控中的運用
- 淺析大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育
- “以人為本”的高校學(xué)生管理模式初探
- 淺議指導(dǎo)教師對提高本科畢業(yè)論文寫作質(zhì)量的作用
- 以精品課程建設(shè)為目標，構(gòu)建科學(xué)的課程管理平臺
- 高職院校建筑工程專業(yè)“校企合作”模式創(chuàng)新與實踐
- 《高等教育哲學(xué)》讀書報告
- 對外漢語教學(xué)中的語體選擇
- 公共關(guān)系課程中參與式教學(xué)與提高學(xué)生實踐能力
- 中外教師協(xié)同的互動式雙語教學(xué)模式探究與實踐
- 生物藥劑學(xué)課程教學(xué)方法探索與實踐
- 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)分析化學(xué)微量鐵的含量測定教學(xué)設(shè)計
- 護理人文素質(zhì)教育在兒科護理教學(xué)中的滲透
- 在圖畫書教學(xué)設(shè)計中訓(xùn)練幼兒教師課堂教學(xué)口語的方法
- 高職院校機械制圖教學(xué)有效性探究
- Autodesk Design Review在工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高職院校汽車電器課程教學(xué)
- “齒輪系”一節(jié)的探究式教學(xué)設(shè)計
- 《工廠供配電技術(shù)》項目化教學(xué)單元設(shè)計
- 大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程（MOOC）對當代大學(xué)生的影響
教育教學(xué)研究
- 師范美術(shù)教育如何應(yīng)對時代發(fā)展新要求的思考
- 一種關(guān)懷，一份尊重
- 搭建單親學(xué)生心靈的橋梁
- 點滴中珍藏感動
- 關(guān)于中學(xué)生校服涂鴉的探究
- 運用創(chuàng)新思維指導(dǎo)中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 高中美術(shù)新課程教學(xué)方法探究
- 在美術(shù)教學(xué)中如何讓學(xué)生樂學(xué)美術(shù)
- 教師在中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)引導(dǎo)中的作用
- 讓美術(shù)課堂也能遍地開花
- 潑得水墨更淋漓
- 初中美術(shù)教學(xué)中的欣賞作用淺議
- 從中學(xué)生心理談中學(xué)歌唱教學(xué)
- 如何構(gòu)建小學(xué)音樂高效教學(xué)課堂
- 如何激活中職“沉睡”的課堂
- 新課程理念下對“學(xué)講計劃”的思考與探索
- 如何提高中職《液壓與氣壓傳動》課程的教學(xué)質(zhì)量
- 中職學(xué)校機械專業(yè)教學(xué)存在的問題及對策