2021年8期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
教研教法
- 小學道德與法治課堂家國情懷的培養
- 基于“綠色解惑課堂”的《昆明的雨》教學設計及反思
- 翻轉課堂在幼兒舞蹈教育中的應用研究
- 小學英語教學中游戲教學法的運用
- 四輪復習，穩步提高，決勝中考
- 新課改下小學語文低年級閱讀教學策略探析
- 探究式學習在初中區域地理課堂教學中的實踐研究
- 小學語文教學中思辨能力培養策略探究
- 淺談幼兒園角色游戲的指導策略
- 以人為本，培養學生養成文學審美觀
- 貼近實際是家長學校辦學質量的保證
- 運用現代信息技術提升小學數學高效課堂
- 如何指導學生寫字
- 情感教育在高中語文教學中的應用研究
- 淺談情境教學在《道德與法治》課堂中的運用
- 智慧課堂中語文整本書閱讀教學研究
- 立足統編教材 落實語文要素
- 小學軟式棒壘球教學的實踐思考
- 初中信息技術教學中情境導入的應用
- 視唱練耳在小學音樂教學中的重要性
- 疫情下幼兒園課程改革探究
- 在閱讀教學中注重學生創新能力的培養
- 思政課一體化背景下中小學教學銜接有效策略探討
- 探究思維導圖在小學數學課堂教學中的應用策略
- “新綠5 in 1”教學模式在農村小學音樂教學的應用
- 閱讀訓練在小學語文教學中的應用研究
- 小學語文寫人、記事類文章教學方法淺談
- 積累基本活動經驗發展數學核心素養
- 師生親密須有“間”
- 農村初中語文課堂有效教學策略研究
- 以學生為中心的高中生綠色課堂教學研究
實踐創新
- 淺談線上對話語篇教學之真實性任務設計
- 小學語文課堂生活化教學的研究
- “四心”共育，靜待花開
- 創建高中信息技術高效課堂的有力舉措
- 小學信息技術Scratch 編程教學探究
- 在社區職業資源中開發勞動體驗主題課程
- 巧析字理、活學生字
- 小學英語課程資源的開發與利用
- 大數據下歷史教學中家國情懷培養研究
- 淺談幼兒園教育小學化傾向分析
- 基于核心素養的初中英語多模態閱讀教學模式探究
- 淺析高中數學分層教學的基本策略
- 核心素養背景下小學一年級數學教學研究
- 微課在信息技術教學中的充分應用策略與探討
- 淺談如何培養小學生英語學習興趣
- 對小學科學實驗課的分析及建議
- 淺談小學四年級數學核心素養的課堂教學探究
- 嚴謹治學，教學相長
- 初中體育選項課分層教學的實踐探索
- 生命教育在小學語文教學中的實施
- 基于主題語境的高中英語教學活動設計的實踐與探究
- 幼兒視角下優化農村幼兒園戶外自主游戲策略探究
- 民族地區的學前教育如何有效的開展本土文化
- 湖南花鼓戲引入小學音樂課堂的價值研究
- 關于生活化思維發展的初中科學課堂教學思考
- 初探少兒舞蹈教學實踐研究
- 基于師生互動的綠色課堂教學模式探討
教學隨筆
- 高中英語教學中說寫結合的小組合作學習研究
- 調皮的喵喵
- 關于從幼兒園管理視角下談幼兒園教育小學化問題
- 什么是幸福呢？永遠不要緬懷過往
- 提高學生聽力的方法和途徑
- 淺談師愛
- 我闖禍了
- 讀《童年》有感
- 幼兒園課程游戲化在一日生活中的組織研究
- 基于語文要素的小學語文閱讀教學研究
- 走進學生的內心世界
- 淺談信息技術在幼兒園教學活動中的應用
- 宇宙拍賣會
- 例探語文綜合性學習活動課的有效實施策略
- 淺談幼兒園的安全管理
- 假如我可以飛翔
- 語文教學中閱讀的重要性之淺析
- 優化課堂教學之概念教學
- 淺談農村小學留守兒童課外閱讀習慣養成的有效性研究
- 有氧藥丸
- 小學數學教學中學生創新意識的培養
- 小學《道德與法治》教學中活動情境創設分析
- 相約金秋菊花開
- 在初中數學教學中培養學生的應用意識
- 基于紙牌游戲在幼兒自主學習中的應用探索
- 初中數學課堂教學中情境教學法的有效應用
- 探究高中政治課堂中學生自主學習能力的培養
- 心中常存責任感
- 高年級小學英語教學中學生閱讀能力的有效培養
- 小學中年級段古詩詞積累策略措施
- 淺談現代信息技術在初中道德與法治教學中的運用
- 談如何有效開展幼兒園班級管理工作
- 基于互聯網下初中班主任德育教育中的激勵策略