相約金秋菊花開

石煥英

《小學語文課程標準》指出：語文課程的建設應繼承我國語文教育的優良傳統，注重讀書、積累和感悟，注重整體把握和熏陶感染;同時應密切關注現代社會發展的需要。拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步養成現代社會所需要的語文素養。基于課標努力建設開放而有活力的語文課程這一理念，為慶祝新中國成立七十周年，2019年10月份，我們許昌市健康路小學和平校區全體老師經過精心準備，和孩子們相約金秋菊花開，開啟了一場別開生面的菊花盛宴！

活動一：賞菊花

金秋十月的一個上午，陽光暖暖地照耀大地，許昌市健康路小學和平校區迎來了一批特殊的“客人”——菊花，藍天白云下，一盆盆花兒在校園內“一”字排開。那叢叢簇簇品種各異的菊花，姿態萬千，色彩斑斕，嬌媚的花瓣在陽光的照耀下閃耀著美麗的光彩。那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一個金球，花瓣緊緊包著花芯;有的層層疊疊，朵朵菊花如繁星點點，連成一片。奇姿異彩的菊花不時飄出縷縷襲人的清香，吸引了無數可愛的小朋友前來觀賞，看這個小朋友，不由自主地湊近一朵白菊輕輕聞一下，純真的臉上頓時洋溢出陶醉的表情，孩子們三五成群圍在菊花跟前看著說著，好不熱鬧！花兒與孩子相映成趣，多美的一幅畫面啊！

難怪古人留下了許多贊頌菊花的名句。東晉詩人陶淵明堪稱寫菊花的鼻祖，他的“采菊東籬下，悠然見南山”以其悠然自得的恬淡心境而被隱逸者視為知音，也因此而贏得了清高志士的推崇。宋代蘇軾的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，則展現出當荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎時，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜的錚錚鐵骨。元代詩人元稹曰：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”更是道出了人們喜愛菊花的真諦。

活動二：識菊花

看到孩子們這么喜歡菊花，睿智的李玉亭書記當機立斷要舉辦和平校區第一屆菊花節。為了讓孩子們了解菊花的更多知識，她把班主任們召集在一起，倡議讓孩子們回家在家長的幫助下查閱有關菊花的名稱、種類、生活習性、含義和有關詩句等資料，并精心制作菊花的名牌，誰做的好認的準，將會被評為“制作小巧手”，并親手給那一盆菊花插上名牌，合影留念。老師們把菊花拍下來發到班級微信群里后，孩子們紛紛行動起來，挑選自己最喜歡的菊花開始查閱資料，他們有的寫，有的畫，有的剪，還有的請復印社給做好的名片過塑，當他們拿著自己精心繪制的不同形狀的菊花名片來到學校和同學交流時，他們了解到了菊花的更多知識。比如：菊花形態特征為多年生宿根亞灌木。繁殖苗的莖，分為地上莖和地下莖兩部分。花后莖大都枯死。次年春季由地下莖發生孽芽。生長習性是喜陽光，忌蔭蔽，較耐早，怕澇。分布范圍：遍布中國各城鎮與農村。繁殖方法有營養繁殖與種子繁殖兩種。主要價值有觀賞、食用、保健等。菊花的顏色多種多樣，含意也不盡同。黃色的菊花寓意為淡淡的愛。白色的菊花在中國有哀挽之意，一般用于追悼死者的場合;在日本，則是貞潔、誠實的象征。如果在一個畫面上畫有菊花和九個鵪鶉，就有“九世居安”的意思。菊與松樹畫在一起，叫做“松菊永存”，表示祝愿接受此畫的人長壽。菊花耐寒傲霜的高潔品格被無數人敬佩，而關于描寫菊花的詩詞更是不勝枚舉，

在收集資料的過程中，孩子們不僅對菊花有了更深層次的了解，更體驗到了親自動手收獲知識的幸福。

活動三：誦菊花

菊花是中國十大名花之三，花中四君子（梅蘭竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，產量居首。因菊花具有耐寒傲雪的品格，才有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的名句。既然人們賦予了菊花這么多內涵，文人騷客還寫下了那么多傳誦千古的詩文名篇，李書記號召孩子們把收集到的菊花古詩背誦下來，以達到積累語言，豐富自己的目的，誰背的多背得好，將會被評為“背誦小達人”，周一升旗儀式上還將代表班級給大家展示。一時間每個班級里又掀起了背誦菊花詩詞的高潮。下面就摘錄幾首孩子們大多都會背誦的菊花詩與大家分享。

1、菊花（唐.李商隱）

暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。

幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。

2、寒菊（宋·鄭思肖）

花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

3、鷓鴣天·詠桃菊花 （宋·張孝祥）

桃換肌膚菊換妝。只疑春色到重陽。偷將天上千年艷，染卻人間九日黃。

新艷冶，舊風光。東籬分付武陵香。尊前醉眼空相顧，錯認陶潛是阮郎。

活動四：畫菊花

欣賞過美麗的菊花，搜集了有關菊花的資料，背誦了有關菊花的詩詞，怎么讓美麗的菊花化無形為有形永存于孩子們的心中呢？那當然是拿起手中的筆畫下來啦！繪畫不但有利于提高孩子的觀察力、豐富個人生活、讓人更自信、鍛煉人的耐心，而且在繪畫中，孩子們的想象力得到擴展和深化，經常繪畫，也能讓孩子們的身心健康得到較好的發展。看吧，美術課上，孩子們大顯身手，或貼，或刮，或畫，一幅幅充滿藝術氣息的菊花畫作應運而生，看著現實生活中美麗的菊花經過一番操作變成自己手中的作品，孩子們不由咧開小嘴自豪地笑了！

2019年12月16日，我們許昌市健康路小學和平校區首屆菊花節活動歷時一個多月，在金校長升旗儀式上的總結表彰中落下了帷幕。本次活動共評選出“制作小巧手”20人，“背誦小達人”20人，“繪畫小能手”20人，通過開展此次菊花節綜合實踐活動，孩子們走進生活大課堂，不僅拓寬了視野，積累了知識，而且聽說讀寫、審美繪畫、動手操作能力也得到了提升。巧妙地利用身邊可用的一切資源，創造性地開展一些活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，讓孩子們在生活中學知識、用知識，通過多種途徑提高學生的語文素養，真正實現了生活處處皆學問，體現了大語文觀的理念，真可謂是一舉多得！