2012年11期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
課改前沿
- 新課改背景下農(nóng)村初高中政治課教學(xué)銜接問題與思考
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用,提高課堂教學(xué)效率
- 初中地理課堂導(dǎo)入新課的方法藝術(shù)淺析
- 讓情境開創(chuàng)小學(xué)英語教學(xué)的新天地
- 談任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法在舞蹈教學(xué)中的實施
- 巧用朗讀評價 提高語文素養(yǎng)
- 有思想可以踐行更遠
- 如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 高中化學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的思考
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)的問題及策略
- 創(chuàng)新教學(xué)課堂 啟迪創(chuàng)造思維
- 解析幾何中有關(guān)圓問題的求解策略
- 引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程
- 新教材下的高中物理教學(xué)改革研究
- 架銜接金橋,促教學(xué)實效
學(xué)科講壇
- 高中化學(xué)探究式教學(xué)的實踐
- 講故事也要有方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探索
- 敢問路在何方
- 基于計算機網(wǎng)絡(luò)的高職高專英語專業(yè)研究性英美文學(xué)教學(xué)模式探究
- 初中《體育與健康》校本教材的研究初探
- 加強初中英語課堂教學(xué)效果
- 讓“美”走進體育課堂
- 促趣.尋法.實踐.激情
- 巧用多種平臺讓美術(shù)教學(xué)充滿活力
- 淺談高三歷史復(fù)習(xí)的有效性
- 從操作到表達
- 新課改視野下初中地理教師基本素質(zhì)淺談
- 小學(xué)文言文教學(xué)有效策略的研究
- 如何在初中英語《Go for it》教學(xué)中進行任務(wù)設(shè)計
- 摭談英語課外活動課的開展
理論研究
- 淺議“解決問題”的教學(xué)策略
- 母語遷移在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的作用研究
- 幾點無效的英語情境教學(xué)的分析與思考
- 新課標(biāo)下中學(xué)生完成課題之探究
- 引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂合作探究學(xué)習(xí)的研究
- 培養(yǎng)自學(xué)能力 做學(xué)習(xí)的主人
- 對中職計算機教學(xué)的一些思考
- 初中物理探究活動中學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)
- 牽一“點”而動全身
- 學(xué)史重在明志
- 談初中英語教學(xué)中的朗讀與背誦
- 數(shù)學(xué)審美能力的培養(yǎng)
- 初談反例在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 閱讀好吸收,寫作盡傾吐
- 由“得意忘形”,例談教與學(xué)中的困惑
- 用愛培育、用心
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)的重要性
- 巧選正交分解法的坐標(biāo)軸
實踐平臺
- 奏好小學(xué)英語課堂教學(xué)的結(jié)尾曲
- 好一味靈丹妙藥
- 小說情節(jié)類題目探究
- 在化學(xué)教學(xué)中實施目標(biāo)教學(xué)的探索
- 物理實驗促進物理學(xué)習(xí)
- 酸堿中和滴定圖象題目的解法初探
- 對職高英語“任務(wù)型教學(xué)”課堂實踐與反思
- 夯實基礎(chǔ)是有效課堂的關(guān)鍵
- 以《東施效顰》為例談古文教學(xué)
- 初中思想品德有效教學(xué)探索
- 學(xué)海無涯“誦”作舟
- 班主任如何加強外來務(wù)工子女教育的有效策略
- 學(xué)科滲透在哲學(xué)課教學(xué)中的妙用
- 春風(fēng)化雨 讓英語早讀開啟學(xué)生悟性之門
- 推動鄉(xiāng)村教師學(xué)歷達標(biāo)遇到的尷尬
- 融情感教育于信技教學(xué)中