基于計算機網絡的高職高專英語專業研究性英美文學教學模式探究

【摘 要】對于以就業為導向的高職高專英語專業學生來說，英美文學課程在培養學生的英語語言運用能力和文學鑒賞力、提高學生英語綜合素質和審美敏感性方面有著不可替代的作用。然而，目前的高職高專英語專業英美文學教學卻存在著學時不足、學生閱讀心態浮躁、授課形式單一、教學線條不清晰等一系列問題。在解決這些問題方面，充分發揮計算機網絡的開放優勢，改革教學模式，實施研究性教學具有重要的現實意義。

【關鍵詞】高職高專；英美文學；計算機網絡；研究性教學

高職高專是面向市場、與社會需求接軌的教育，以“實際、實用、實踐、實訓、實效”為特征的人才培養模式被越來越多的高職高專所采用。高職高專英語專業應秉承強化實踐、突出實訓、注重實效的教育理念，在注重英語聽、說、讀、寫技能訓練的同時，充分發揮計算機網絡的開放優勢，克服教學時間不足及傳統灌輸型教學模式的弊端，實施英美文學研究性教學，以提高學生人文素質，優化學生知識結構，把學生培養成復合型、應用型的英語專業人才。

一、以計算機網絡促進英美文學研究性教學中的文史結合

在英美文學教學中，教師無論是介紹文學基本知識還是對文學作品進行獨立分析，都需要涉及作者的社會背景、生活經歷、創作歷史，探討其對作品創作的必然影響。如果按照傳統模式由教師照本宣科地講述，不僅教學氛圍沉悶，還容易引發學生的心理疲勞，使教學效果大打折扣。……