考試周刊
文學語言學研究
文化藝術研究
語文教學與研究
- 探求現代文閱讀教學的本真回歸
- 櫻花樹下的閱讀時光
- 語文教育呼喚人文精神的回歸
- 對知人論世的古詩文閱讀感悟
- 讓學生神游于文學作品的字里行間
- 談高中語文古詩詞有效教學的實踐策略
- 淺論如何在古詩文教學中促進學生健康成長
- 談談第一課時的有效教學
- 高中語文教學“四要四不要”
- 新課改背景下高中語文有效教學策略探析
- 營造輕松環境,讓語文學習更高效
- 淺析中職學校語文教學中培養學生學習興趣的策略
- 淺析初中語文學生面臨的困境
- 在語言實踐中學習語言文字的運用
- 小學生遨游于文學作品的閱讀感悟與思考
- 簡析小學語文閱讀現狀及閱讀技能的培養
- 小學語文課外閱讀教學實踐與探索
- 如何引導小學生閱讀古詩
- 談談如何培養小學生的閱讀興趣
- 德育在小學語文教學中的滲透
- 小學語文中寓言教學的實踐與探索
- 小學語文課堂貫徹“生本”理念的途徑
- 打造小語高效課堂的有效途徑
- 構建小學語文生態課堂的策略研究
- 新課標下如何提高小學語文課堂效率
- 淺析如何有效利用小學語文教科書插圖
- 小學語文教學中朗讀訓練的重要性
- 如何提高小學語文作業的有效性
- 寫字的習慣從小抓起
數學教學與研究
- 數學史在高等數學教學中的應用研究
- 數學探索學習與能力培養教學
- 關于高中數學教育中培養學生良好個性品質的探索
- 體驗實踐過程,提升教學實效
- 談談數學課堂問題設置的實踐
- 如何構建高效初中數學課堂
- 對提高初中數學課堂教學效率的初步見解
- 讓學生在數學課堂上“能說會道”
- 現代教育技術在初中數學教學中的應用
- 潤物細無聲
- 類比法在初中數學教學中的應用
- 初中數學解決問題方法的多樣化研究
- 如何提高農村中學生數學作業正確率
- 讓學生聯系生活學數學
- 體驗是提升小學生數學思維品質的良方
- 提高小學六年級數學總復習質量的策略
- 巧導妙引,潤物無聲
- “生活化”在小學數學課堂教學中的體現
- 新時期如何提高小學數學課堂效率
- 試析小學數學低年級“自主探究、合作交流”教學
- “圓柱的認識”教學設計
- 電子白板在小學數學教學中的應用策略
- 例談小學數學概念教學
- 小學數學應用題教學策略探析
- 在小學數學教學中如何培養學生的學習習慣
- 提高小學數學教學效益的幾點做法
- 把握時機,設計對比練習
外語教學與研究
- 大學英語泛讀教學的理論研究
- 二語習得中語用行為的雙向遷移研究
- 淺析《劍橋國際英語教程》在教學中的使用情況
- 外事接待口譯中的歸化與異化
- 大學英語“基于項目”的教學模式研究
- 以英國議會制辯論為手段促進英語專業學生思辨能力發展
- 基于Krashen的“輸入假說”理論與提高英語聽力學習的研究
- 微課應用于高職商務英語函電課程的探索與實踐
- 基于英語情感教學目標指導運用的探究
- 多方合作,自由探究
- 任務引導質疑,合作驅動探知
- 運用信息技術,提高學生英語學習效率
- 讓學生盡快適應職業高中英語學習方法之我見
- 用“學講計劃”提高英語閱讀教學有效性探微
- 初中英語語音教學中的“負遷移”現象及其對策
- 初中英語教學“三化”評價探微
- 如何提高初中生學習英語的興趣
- 讓英語課堂更加生動多彩
- 芻議多媒體技術在英語課堂教學中的應用
- 創設趣味課堂,提高小型英語課堂學習效率
- 引用陶行知“生活教育”理論,構建生活化英語課堂
- 如何提升英語課堂有效性
- 有效性教學在小學英語課堂教學中的實施
- 將游戲進行到底
- 小學英語語法教學的幾點體會
- 小學英語語法教學初探
- 趣味教學法在小學英語中的運用研究
