小學語文課堂貫徹“生本”理念的途徑

姜中勇

摘 要： 在小學教育階段，語文學科作為基礎課程之一，是學習各科知識的基礎，對提高語文教學質量和學生語文知識水平十分重要，為此，不少小學語文教師采用新的教學理念與教學方法，生本理念就是其中之一。本文主要針對小學語文課程貫徹生本理念進行分析探討，并且提出部分有效的貫徹途徑。

關鍵詞： 小學語文課堂 生本理念 途徑

生本理念作為一種新式教育理念，堅持以學生為本的原則，與教師為主導、學生為主體的教育理念不謀而合。在小學語文課堂教學中貫徹生本理念，不僅能體現以學生為中心的主體地位，還能渲染課堂學習氛圍，促使小學生積極主動參與到與語文知識學習中，并且學習效果得以增強，對提高教學質量具有重要意義。

一、小學語文課堂貫徹生本理念的必要分析

首先，是新時代背景下對小語文課堂教學的具體需求，小學語文課程主要培養學生基礎的語言知識、理解能力、溝通能力和語文素養，時代發展與變化，對語文教學的要求越來越高。所以，生本理念在語文課堂上的貫徹，不僅可以激發學生積極參與語文知識學習，還能引導他們樹立自己為課堂主人翁的意識，符合新課程改革的要求與時代特色。其次，是小學語文課堂教學的實際需求，從小學語文課程改革來看，雖然已經開展數年，但從具體實施情況來看，仍然存在部分問題，如課堂教學過程過于枯燥乏味，學生學習注意力不易集中等。針對這些問題，在小學語文課堂上貫徹生本理念，能夠從具體教學現狀出發，營造輕松愉悅的課堂氛圍，提高語文課堂的趣味性。

二、小學語文課堂貫徹生本理念的具體途徑

1.創造平等教學環境，改變師生關系。

在小學語文課堂教學中貫徹生本理念，首先教師應該從根本上了解和認知生本理念，使傳統師生關系得以改變，從學生角度出發看待語文課程的教學過程，創造和諧平等的課堂教學環境。對小學語文教學來說，課堂教學過程應該是在教師組織下構建具有美好生活與學習形態特色的學習過程。整個教學過程應該開放、民主、平等、和諧、寬松與愉悅，并且以學生為主體開展教學活動，充分體現生本理念的教育原則，以此激發小學生學習語文知識的積極性，調動他們的學習熱情與動力，以積極主動的態度配合教師開展教學活動，學習語文知識。針對教師預設的各個教學環節，學生都能主動接受和配合，從而最大限度開發他們的學習潛能，增強小學語文課程學習效果。

2.創新語文教學方式，發散學生思維。

小學語文教師在具體課堂教學過程中要想全面貫徹和落實生本理念，需要不斷創新符合時代特色與學生學習需求的教學模式，在整個教學過程中突出以學生為中心，增強小學語文知識內容的趣味性，以生動有趣的語文知識吸引學生學習注意力，以免教學過程機械沉悶、枯燥乏味，促使小學生快速進入學習狀態，學習注意力集中。同時，教師需要巧妙設計教學方式，針對語文知識中的重點、難點和疑點，引導小學生善于動腦思考，鼓勵他們發散思維，充分發揮自身創造能力與想象能力，在思維發散過程中學習、理解、掌握和運用語文知識，并且找到有效的學習路徑。另外，在小學生遇到學習困難時，教師應該給予適時幫助或點撥，緊抓學習重點，拓寬學生語文知識視野，培養其分析能力。

3.關注課堂教學過程，教學設計合理。

生本理念的本質是以學生為本，在小學語文課堂教學中貫徹生本理念，在教學設計環節，教師應充分考慮學生的想法與見解，多征求他們的意見，從而真正做到以學生為本。小學語文教師進行教學設計時，需要對學生的語文知識水平和應用能力進行全方位綜合性考慮，在課堂教學過程中最大限度融入學生意見與見解，讓他們意識到自己的重要作用，激發小學生學習語文知識的熱情。例如進行《讓我們蕩起雙槳》教學時，針對課堂教學過程，教師進行教學設計時應提前告訴學生，圍繞《讓我們蕩起雙槳》教學設計詢問學生建議，然后選擇恰當的教學方式，是欣賞教學、情境教學還是合作教學？在與他們進行溝通交流之后，整合學生的意見與建議，最后應用到具體的教學實踐中。

4.優化語文教學內容，加強實踐教學。

小學語文教師在課堂教學過程中貫徹生本理念，應該針對教學內容進行優化，以生本理念為根本，強調學生對語文知識的實際運用能力，加強實踐教學，充分認識到實踐教學的重要性與意義，從小學生心理特點出發，在具體課堂教學中設計一些實踐性活動，讓學生親身接觸和應用語文知識。例如教師可以針對語文課文內容改編為情境短劇，讓學生進行表演；或者設計一些可以鍛煉和發揮學生語文綜合素質的小游戲，讓他們在課堂活動中鍛煉運用語文知識的能力，同時發揮小學生發散性與創造性思維的優勢，促使他們在主動積極的參與中獲取語文知識。另外，教師可以組織小學生參加戶外實踐活動，讓他們親身接觸大自然，在大自然中找到學習語文知識的靈感，從而提高語文表達能力。

三、總結

在小學語文課堂教學中貫徹生本理念，不僅符合新課程改革的要求，還符合小學語文課程教學需求。因此，在具體教學實踐中，小學語文教師應全面貫徹和落實生本理念，以學生為主體開展教學活動，提升他們的語文綜合素質。

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