課程教育研究
綜述·專著
教改·教研
- 蘭州大學地理學基地《水文學與水資源》教學改革探討
- 研究生課程建設的信息化改進研究
- 基于認知學徒制的《旅游文化》課程信息化教學改革
- 中職體育教學改革的創新與實踐
- 特色園藝植物資源教學改革初探
- 應用型本科院校裝配式人才培養研究
- 互聯網+下教學模式改革的研究與實踐
- 液壓與氣壓傳動課程教學改革探索
- 基于高職翻轉課堂教學理念的應用模型研究
- 電子商務專業模塊化課程建設創新研究
- 基于Moodle平臺的信息化課程管理模式的探索與實踐
- 對初中歷史學科課程教學現狀的調研及對策
- “互聯網+教育”背景下高校旅游管理課堂教學改革策略分析
- 積極心理學視角下高職院校心理健康教育模式探析
- 單片機課程教學改革探索
- 地方高校生物科學專業創新創業教育課程體系研究
- 我國中小學教學方法的反思與重建
- 我國高等教育改革的現狀與發展對策
- 小學科學教育模式存在的問題及對策研究
- 高中定制類課程的實踐與反思
- “翻轉課堂”下的管理學教學模式改革探析
- 高職通信類專業運用現代學徒制的實踐和思考
- 基于移動網絡下微信答疑課系統的設計研究
- 校企聯合的社會實踐創新模式探索
- 由中考改革淺談對生物教學影響
- 體育專業教學改革研究
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 英語教學中師生互動模式分析
- 主體性教育視角下英語專業學生創新能力的培養
- 高中英語的人文性特點及其教學優化設計
- 小學英語課外閱讀面臨的問題與優化策略研究
- 基于建構主義的英語學案教學
- 基于信息技術環境下中學英語教學設計的研究與實踐
- 淺議高職院校中英合作辦學項目的英語教學策略
- 新課改下初中英語教學的問題與對策
- 論小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- 基于建構主義的ESIA教學模式在初中英語寫作課堂的指導性研究
- 基于ESP理論的土建類學科專業英語教學改革
- 初一英語教材閱讀對比
- 淺談《大學英語》課程教學中存在問題及解決措施
- 小學英語逆向教學研究
- 小學英語啟蒙閱讀能力與習慣的培養
- 小學英語課堂評價的幾點思考
- “導學案”在漢中市某農村初中英語教學中的應用探究
- 游戲教學法在高職高專公共英語教學中的應用
- 碎片化學習視域下英語專業學生聽說學習策略研究
教學·信息
- 淺談小學數學課堂有效提問的技巧
- 微課在綜合實踐課中的運用
- 運用微課手段激發學生學習病原生物學的興趣
- 中專數學探究式教學模式的理論與實踐分析
- 語言學習者信念:概念、分類及研究方法
- ZPD理論指導下的支架式教學模式課堂應用啟示
- “互聯網+”時代下對低年級語文識字課教學模式的探索
- 淺談新課改下如何提高小學語文課堂教學效率
- 實踐知識的表征方式及其對職教課程與教學的啟示
- 淺談如何提高化學試卷講評的有效性
- 初中歷史課堂有效教學探索與研究
- 利用語文課程資源培養初中學生的人文素養
- 把握重點 高效應用
- 課堂環境下的小學數學深度教學的資源設計初探
- “互聯網+”時代翻轉課堂在小學語文教學中的運用
- 基于課堂教學視域下教育實習關鍵事件的反思
- 信息技術與小學數學課程整合的策略研究
- 淺談培養學生自改習作的基本功
- 職業院校對綜合布線工程師實踐能力教學方法探討
- “七個一教學法”提高高職院校課堂教學效果
- 促進高校課堂教學質量提升之要素
- 《貴州省情教程》對培育高職學生文化自信的教學探討
- 《視聽語言》課程翻轉課堂教學特色分析
- 基于游戲化學習滲透小學數學的“數”
- 信息化教學在預防醫學中的應用
- 淺談初中語文教學中的情感教育
- 小學數學生活化教學研究
- 小學語文“作文先導式”教學模式分析
- 初中數學課堂教學中師生互動教學模式探討
- 基于3E教學模式 創新高中定語從句教學
- 運用“情景教學” 提升交際能力
- 《中國近現代史綱要》多種教學方法探究
- 高中德育存在的問題探析
- 小學數學課程與信息技術整合案例分析
- 小學數學教育中的創新思維培養
- 信息技術在小學語文教學中的應用現狀分析
- 總結反饋型綜合實踐活動課堂模式的研究與探索
- 淺談語文教學中工具性與人文性的統一
- 初中物理教學存在的問題和對策
- 醫學機能虛擬實驗室在多元化實驗教學中的應用
- 工匠精神融入德育課新課程體系
- 信息技術與小學數學課程整合的思考
- 實現深度學習,需要適時“等待”
- 分析情景教學對高中數學教學的積極影響作用
- 提高小學科學課堂小組合作學習實效性的策略
- 構建小學數學高效課堂的方法
- 淺談小學應用題檢驗的方法
- 如何指導小學生進行課前預習
- 淺談“一體兩翼五環相鏈生態課堂”的教學模式在高中數學教學中的應用
- “五環節、三結合” 教學模式在解剖實踐教學的應用研究
- 對小學語文古詩詞教學方法的初步研究
- 互聯網時代商業攝影的教學與實踐探索
- 小學數學教學生活化問題及優化策略
- 信息技術支持的小學數學教學創新研究
- 初中科學教學中克服習得性無助初探
- 在問題解決中培養初中生創新意識素養的策略研究
- 小學國學啟蒙教育經驗雜談
- 構建小學數學高效課堂的探索與實踐
- 讓導數教學散發數學的應用價值
- 從一道冪級數展開的習題引發的教學反思
- 巧用現代信息技術豐富數學課堂教學
- 小學語文教學與留守兒童家庭教育研究
- 針對生物技術專業開展《食品生物技術》的教學思路探索
- 淺析中學語文教學中語法教學“淡化”之因
- 淺談初中生物課中的“快樂教學”
- 關于繪本講授方式的實踐研究
- 主題探究模式在初中信息技術教學中的實踐應用
- 初中化學分組聯動課堂教學模式實踐探索
- 對估算教學的新思考
- 加強文本“五解讀”提高教學執行力
- 探討高中數學差異化教學的路徑
- 淺談小學數學“整數的認識”的內容分析與教學
- 《意識的作用》教學設計
- 互助教學模式在高校計算機教學中的具體運用
- 演示實驗對大學物理教學的作用及幾點思考
- 零起點學生哈薩克語語音學習問題及對策研究
- 數列教學中函數思想的應用
- 基于PDCA的船舶類專業頂崗實習管理模式實踐與研究
- 放大習題教學 有效把握“四度”
- 小學數學教育與信息技術的整合問題探討
- 有效預學,實現高效課堂
- 由一節古詩教學想開去
- 語文課堂教學中學生互動積極性培養策略探討
- 以體驗活動為有效載體 促進學生品德自我構建
- 讀懂學生,讓數學學習真實發生
- 如何提高高中生的運算能力
- 網絡廣告設計課程中的案例教學法的應用及效果分析
- 《秒的認識》教學設計
- 《弟子規》期末試卷質量評價及影響因素分析
- 德國“雙元制”本土化教學模式應用于“機電專業群”的研究與開發
- 繪本學習中的語言發展策略
- 淺談小學數學教學中學生創新意識的培養
- 舍大取小,尋找課的小“點”
- 關于初中物理合作學習研究
- PBL教學法結合網絡平臺在醫學微生物學教學中的探究
- 醫學類三維教學微動畫的設計策略與傳播
- 數學教學中學生評價的實踐與研究
- 創設情境對學生學習興趣的激發與提升
教師·學生
- 落實三舉措,促進新教師入職適應
- 創建優秀班級文化 用優秀班級文化引領學生成長
- 簡析民辦高職院校少數民族學生教育管理問題及對策
- 新媒體環境下高校大學生心理健康教育路徑探析
- 基于教育部43號令談新時代高校輔導員隊伍的新要求
- 在互聯網+時代如何實現學生身份轉變期的平穩過渡
- 中學女教師工作與家庭的沖突及應對策略
- 論公開課對青年教師專業成長的作用
- 用愛助力學生成長
- 幼兒教師個性特點對幼兒心理的重要影響
- 發揮學生黨員作用 推動和諧校園建設
- 技術賦權視域下的90后大學生網絡輿情研究:挑戰與應對
- 對外漢語教師課堂答疑行為研究
- 我國高校學生管理模式的若干思考
- 如何加強教師的心理學素養
- 貴州省新升格高職高專輔導員隊伍建設研究
- 高中語文新教師課堂教學困境分析
- 淺析青少年校外教育的現實問題和法制化建設
- 論新形勢下高職學生理想信念教育工作的創新
- 高職藝術類學生職業心理素質現狀研究
- 班級管理中的素質教育
- “互聯網+教師發展”職業院校教師專業能力新要求淺析
- 積極心理學下的中學生心理健康教育體系構建
- 新時期高校學生黨員網絡教育機制探析
- 學生良好行為習慣的教育模式
- 現代中職醫學生教育中班主任定位和作用
- 中職學校語文教師專業化發展思考
體育·美育
- 古詩意象審美 品味古風古韻
- 讓舞蹈跳進小學音樂課堂
- 氣排球墊球的改革技術及其訓練方法探討
- 淺談中學生體育習慣培養的重要性及方法探討
- 優秀短跑運動員賽前緊張的心理學分析
- “導”出亮點”
- 淺談中學音樂欣賞課教學模式
- 籃球后衛核心作用和能力分析
- 新課程背景下小學音樂教學目標設計初探
- 淺談提升素質教育之器樂進課堂
- 小學美術教學中提升學生核心素養的策略微探
- 如何提高小學美術教學的有效性
- 校園足球活動的實踐與發展研究
- 我國普通高校田徑教學現狀的分析
- 基于小學音樂教學營造師生精彩互動的思考
- 中小學美術教育與提高素質教育的關系
- 生物教學中美育目標的構建
- 中職體育教學中“主體參與”策略分析
- 淺談高中體育教學中學生個性發展的引導及實踐
- 試論PNF牽拉在大學生擊劍練習中的應用
- 我國競技籃球運動訓練創新理念研究
- 音樂課程與民樂社團“伙伴協作”的構建與實施
- 探討中職美術教學中怎樣滲透德育教育
- 模擬教學在排球訓練中的應用研究
論壇·交流
- 物理教育碩士生實踐性知識構成及培養途徑
- 高校學生宿舍危險源辨識與風險控制對策
- 小學語文教科書應然狀態及編寫建議
- 企業對外宣傳材料翻譯中的問題與優化建議闡述
- 幼兒人身傷害事故的原因分析和預防策略初探
- 淺談A地區學前教育管理要素分析研究
- 當前大學生就業形勢分析
- 淺議幼兒心理健康教育存在的問題及對策
- 農村幼兒園鄉土特色課程資源的開發與利用研究
- 中國傳統文化滲透師德思想
- 芻議小學語文創新教學
- 將家長納為幼兒園課程主體的思考
- 新時代下高校統戰工作的新態勢、新路徑及對策建議
- 2017年加拿大卑詩省選當選華裔研究
- 高校機關部門文化建設初探
- 吉林醫藥學院高校教師專業發展現狀及對策研究
- 朋輩互助在入學教育中的應用研究
- 校長辦學理念的研究
- 基于學科核心素養的文化品格教材滲透
- 幼兒注意缺陷的案例分析和對策建議
- 增強西藏高校民族學生對教師心理認同促進思政教學效果的提升
- 論馬克思主義利益觀及其現實意義
- 官僚制組織模式視角下教育管理問題分析
- 貫徹分層分類個性化教育理念,構建一體化思想引領團學工作體系
- 北京市院士專家工作站建設與運行問題與創新發展實踐路徑
- 農村中小學家校合作的現狀、問題及應對策略
- 農村幼兒園家園合作的研究
- 基于依法治理下高校實驗室安全管理初探
- 日本保護傳承中小學教育文物的成功經驗
- 多元文化背景下高校團組織發揮價值引領功能的策略與方法研究
- 聲音性別知覺的影響因素
- 對西藏高校馬克思主義“四觀”教育概論課程實效性提升途徑創新的思考
- 關于案例教學在初中生物教學中的運用探討
- 小學數學教師課堂教學行為的思考與建議
- 淺談心理輔導對農村留守兒童學習的幫助
- 淺析2017年度高校思政工作研討會召開對高校教師教學模式的影響
- 淺談小學作文教學策略
- 學習貫徹黨的十九大精神努力提升大學生思想政治教育質量

