
2016年43期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦,是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù),傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法,展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果,推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
學(xué)生教育
專(zhuān)題研討
- 開(kāi)封市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 高校圖書(shū)館借閱量下降原因分析及措施
- “拇指文化”下大學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 家長(zhǎng)家庭教育技能培養(yǎng)常規(guī)化研究
- 性政治視閾下《李爾王》中的男權(quán)意識(shí)
- 形成性評(píng)估對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)的反撥作用研究
- 基層電大轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑研究
- 數(shù)碼印刷機(jī)HP Indigo 5600日常的維護(hù)保養(yǎng)操作
- 死亡教育——幼兒園不可缺少的生命教育形式
教改創(chuàng)新
- 描述統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革模式探討
- 淺談以創(chuàng)新教育為目標(biāo)的教學(xué)改革
- “水處理理論與技術(shù)”課程課堂教學(xué)改革與探索
- 《作物產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)》教學(xué)改革的思考與實(shí)踐初探
- 《生物教學(xué)論實(shí)驗(yàn)》課程改革的實(shí)踐及思考
- 基于大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工程訓(xùn)練教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)改革探討
- “材料性能學(xué)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于設(shè)計(jì)能力提升的“中外園林史”課程教學(xué)改革
- 環(huán)境類(lèi)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下生物化學(xué)教學(xué)改革
- 《材料分析方法》在材料成型及控制專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的改革探討
- 發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車(chē)?yán)碚撜n程教學(xué)改革
- 外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 基于CDIO模式的傳熱學(xué)課程教學(xué)改革與探究
- 基于混合學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教學(xué)改革研究
- 關(guān)于旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革路徑的探索
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職教育教學(xué)改革初探
探索與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下資源勘查工程(新能源)專(zhuān)業(yè)課程體系優(yōu)化與實(shí)踐
- 嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計(jì)在物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法探索
- 大學(xué)植物學(xué)課程校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 提高大學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)工作科學(xué)化水平的探索與實(shí)踐
- 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)英才班人才培養(yǎng)模式探索及實(shí)踐
- 《獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)》課程研究性教學(xué)的探索
- 跨文化背景下來(lái)華留學(xué)生多模式管理探索與研究
- “類(lèi)股份”制校企合作模式探索與實(shí)踐
- 實(shí)訓(xùn)資源整合及遠(yuǎn)程開(kāi)放式實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地管理系統(tǒng)的探索與研究
教法研究
- 依托工程實(shí)例道路勘測(cè)設(shè)計(jì)教學(xué)研究與探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下協(xié)同教學(xué)創(chuàng)新方法在基礎(chǔ)日語(yǔ)中研究
- 研討式教學(xué)模式的創(chuàng)新教育實(shí)踐
- 運(yùn)用慕課提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量效益研究
- 通過(guò)競(jìng)賽培訓(xùn)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)研究
- 協(xié)同教學(xué)法在《針灸學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用設(shè)想
- 新建構(gòu)主義理論支撐的微課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- EOL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在海洋微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于出口視角的會(huì)計(jì)本科教學(xué)模式探析
- CBS與一般教學(xué)法在循證醫(yī)學(xué)教學(xué)中的比較研究
- 基于多元智能對(duì)兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)課程實(shí)踐
- 全媒體時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)課程體系的構(gòu)建研究
- 淺析MOOC與大學(xué)EAP教學(xué)的互融性
- 混合式教學(xué)在《管理學(xué)原理》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 論講授教學(xué)法在信息類(lèi)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 螺旋上升式任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式在大學(xué)程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程中的教學(xué)研究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 試談急救技能在高校安全教育中的作用
- 如何認(rèn)定國(guó)家行為?
- 我校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)成績(jī)分析與思考
- 民族院校英譯名稱(chēng)探討
- 校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 農(nóng)村家庭幼兒早期閱讀教育現(xiàn)狀研究
- 高校教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的多維度結(jié)構(gòu)
- 美國(guó)初中科學(xué)教科書(shū)《科學(xué)探索者》“探索活動(dòng)”體例特色
- 科技活動(dòng)在信息類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新思維與設(shè)計(jì)理念培養(yǎng)中的作用
- 淺析心理健康教育碩士畢業(yè)后是否從事中小學(xué)心理健康教育工作的原因
- 兩級(jí)教學(xué)管理體制下藝術(shù)院校教學(xué)秘書(shū)工作的實(shí)踐與思考
- 對(duì)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程改革的思考
- 論我國(guó)高校發(fā)展慕課的策略
- 英語(yǔ)師范生說(shuō)課能力:誤區(qū)與對(duì)策
- 再論“文化生態(tài)”
- 探析生活中的幼兒數(shù)學(xué)教育
職業(yè)教育
- 實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練條件下的軍事職業(yè)教育研究
- 高職院校《物流成本管理》課程的技能考核改革研究
- 中高職銜接培養(yǎng)課程體系模式的研究
- 創(chuàng)意表達(dá):基于“微時(shí)代”混合學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新教學(xué)研究
- 基于MOOC理念的高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)混合式教學(xué)模式研究
- 基于社會(huì)藥店方向的高職藥學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系改革
- 新媒體對(duì)高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響及實(shí)踐路徑研究
- 淺析高校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新
- 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)軌道交通專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)道德教育成效的思考
- 書(shū)法課程虛擬社區(qū)建設(shè)效果研究
- 電視媒體經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)節(jié)目對(duì)審計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的困惑與思考
