2016年42期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)生教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維下高職院校職業(yè)教育的改革探索
- 社會思潮對大學(xué)生思想素質(zhì)的影響
- 六業(yè)貫通人才培養(yǎng)模式下的高職軟件技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 新生始業(yè)教育前移：信息化時代大學(xué)生適應(yīng)與成長的新思路
- 多媒體在高職教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 激發(fā)高職生學(xué)習(xí)動力的教學(xué)策略研究
- 社會主義核心價值體系應(yīng)用于大學(xué)生價值觀教育的探究
- 重視非智力因素的培養(yǎng) 切實加強素質(zhì)教育
- 自媒體助益高校思想政治教育的路徑研究
- 微文化在新媒體高校德育工作開展過程中的路徑與策略
專題研討
- 基于移動學(xué)習(xí)的《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》教材建設(shè)探討
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)延遲滿足與學(xué)業(yè)歸因風(fēng)格的關(guān)系研究
- 農(nóng)機化碩士生課程體系適應(yīng)性調(diào)查及分析
- 運用Delphi法構(gòu)建形成性考核與總結(jié)性考核相結(jié)合的流行病學(xué)課程考試評價指標體系
- 論中日狐信仰的起源、發(fā)展與演化
- 略論都市圈語境下南京與周邊城市的空間關(guān)聯(lián)
- 語塊習(xí)得與視譯質(zhì)量關(guān)系的實證研究
- Web服務(wù)組合形式化性能分析方法簡述
- 淺析美麗鄉(xiāng)村視角下建設(shè)創(chuàng)新型黨組織生活
- 基于讀者滿意的高校圖書館服務(wù)補救研究
- 英語課堂提問的調(diào)查與分析
- 基于透明質(zhì)酸基質(zhì)油茶油軟膏的制備及其效果研究
- 基于“卓越工程師”的通信工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 基于翻譯能力培養(yǎng)的俄—漢雙向旅游翻譯課程建設(shè)
- 徐州市大學(xué)生綠色消費意識分析
- 談古風(fēng)歌詞對古典詩詞的傳承
- 從跨文化的角度談傳媒語言的翻譯策略
- 淺談濱海休閑體育旅游的開發(fā)
- 用視角構(gòu)圖看《八女投江》的主題作用
教改創(chuàng)新
- 新媒體視域下學(xué)生創(chuàng)新服務(wù)平臺建設(shè)對策探析
- 低年級本科生前沿公選課教學(xué)模式改革探索
- “園林樹木學(xué)”野外教學(xué)實習(xí)的改革與探索
- 面向應(yīng)用型創(chuàng)新人才的機械類專業(yè)課程群綜合優(yōu)化改革
- 新形勢下高校計算機課程教學(xué)改革的途徑探析
- 實踐教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式下的傳感器與檢測技術(shù)課程教學(xué)改革
- 美國《動物免疫學(xué)》教學(xué)模式對我國獸醫(yī)教學(xué)改革的啟示
- 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)與改革研究與實踐
- 基于校企協(xié)同創(chuàng)新的市場營銷課程綜合改革研究
- 利用世界著名大學(xué)開放課程促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)初探
- 大學(xué)生參與創(chuàng)新課題的研究體會
- 流體力學(xué)實驗教學(xué)改革與探索
- 《AutoCAD制圖》課程教學(xué)改革探討
- 制藥工程專業(yè)微生物學(xué)教學(xué)改革探究
- 院系教學(xué)秘書工作職責(zé)及創(chuàng)新工作方法的認識
- 基于學(xué)科競賽的旅游管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 職業(yè)教育信息化改革創(chuàng)新探究
探索與實踐
- 高校二級學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系的探索與實踐
- 《數(shù)據(jù)通信》課程教學(xué)改革的研究與實踐
- 工科全日制專業(yè)學(xué)位研究生實踐能力培養(yǎng)模式探索
- 中醫(yī)藥院校制藥工程專業(yè)實踐教學(xué)的改革與實踐
- 《膠凝材料學(xué)》課程在水工建筑材料專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的教學(xué)模式與實踐
- 醫(yī)學(xué)院校本科生科研立項實踐感悟
- 應(yīng)用型本科高校《汽車檢測與故障診斷技術(shù)》課程教學(xué)改革的探索與思考
- 基于行動體系的《嵌入式應(yīng)用》課程的開發(fā)與實踐
- 新疆大學(xué)“巖土工程勘察”教學(xué)中工程概念培養(yǎng)與教學(xué)體系建設(shè)
教法研究
- 淺談獨立學(xué)院食品冷凍冷藏課程傳熱計算內(nèi)容的教學(xué)
- 3D數(shù)字掃描—3D數(shù)字重建—3D打印技術(shù)在地質(zhì)工程教學(xué)中的應(yīng)用
- 復(fù)合型人才培養(yǎng)融入金融數(shù)學(xué)本科教學(xué)
- 水庫調(diào)洪計算課堂教學(xué)模式設(shè)計
- 跨專業(yè)研究生計算海洋聲學(xué)課程理論教學(xué)方法思考
- 供變電技術(shù)課程控制信號回路章節(jié)的可視化教學(xué)法
- 微電影教學(xué)法在高校思政理論課中的應(yīng)用探析
- 探索《電器可靠性技術(shù)》課程的新型教學(xué)模式
- 整體語言教學(xué)理論視閾下的小學(xué)英語“有聲繪本”教學(xué)探索
- 淺談?wù){(diào)試技術(shù)在非計算機專業(yè)的C語言程序設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于Web的虛擬仿真器在《計算機體系結(jié)構(gòu)》本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 行業(yè)類高校“工程熱力學(xué)”教學(xué)質(zhì)量提高方法探討
- “721”人才培養(yǎng)模式下軟件工程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 試論非正式制度視域下的青年教師師德建設(shè)
- 試論案例式教學(xué)在《農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)》課程中的應(yīng)用
- 基于SPOC的普通高校《運籌學(xué)》課程教學(xué)研究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 大學(xué)生寫作教學(xué)中關(guān)注身體寫作美學(xué)指導(dǎo)的可行性研究
- 論信息化與數(shù)字化特征的微格教學(xué)模式
- 論對中國日語學(xué)習(xí)者之日語漢字詞教學(xué)方法
- 英文《傳熱學(xué)》教學(xué)過程中的思考
- 新形勢下高校科協(xié)工作的歸屬和服務(wù)理念
- 談英語構(gòu)詞法
- 努力改進軍事教學(xué)訓(xùn)練方法 全面提升受訓(xùn)者軍事技能
- “中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床思維及創(chuàng)新能力”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建的思索
- 信息碎片化對西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的沖擊與應(yīng)對
- 泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下利用微型資源學(xué)習(xí)模式及成效研究
- 高校慕課應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展范式初探
- 新形勢下游戲化學(xué)習(xí)所面臨問題及解決策略探討
- 淺談土力學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量控制
- 淺談學(xué)術(shù)倫理
- 醫(yī)學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)與提升初探
- 新加坡國立大學(xué)土木與環(huán)境工程系訪學(xué)經(jīng)歷與感受——生活篇
- 基于工程實際工科研究生培養(yǎng)方式研究
- 中國民間美術(shù)造型語言對現(xiàn)代平面設(shè)計的啟示
- 如何在《微生物學(xué)》教學(xué)中促進學(xué)生對知識的掌握和升華
- 基于應(yīng)用型人才（崗位）的教學(xué)實施方案的研究
- 淺談小學(xué)英語中語用意識和語用能力的培養(yǎng)
- 朱光潛“人生藝術(shù)化”思想對大學(xué)德育的啟示
- 北京農(nóng)學(xué)院研究生人文素質(zhì)教育培養(yǎng)模式研究