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新形勢下高校科協工作的歸屬和服務理念

2016-11-21 11:01:28馮豪杰劉曉宏程建敏袁艷玲
教育教學論壇 2016年42期

馮豪杰 劉曉宏 程建敏 袁艷玲

摘要:通過對高??茀f的組織機構建設、運行模式及運行現狀的分析,構建科協文化價值體系以增強科協組織的歸屬感、凝聚力、影響力,助推高校科協在人才培養、科學研究和服務社會方面的服務職能。

關鍵詞:高??茀f;文化價值體系;歸屬;服務職能

中圖分類號:G640 ? ? 文獻標志碼:A ? ? 文章編號:1674-9324(2016)42-0210-02

一、研究背景

高校科協是中國科協的基層組織,是在高校黨委領導下的由學校教師和科技工作者組成的學術性群眾團體。高??茀f通過團結和組織廣大教師、科技工作者、研究生和大學生開展學術交流和各種科技活動,在繁榮學術、培養人才、活躍思想方面發揮了重要的作用,是校園文化不可缺少的部分,在現代高等學校履行的人才培養、科學研究和社會服務三項基本功能中發揮著不可替代重要作用。近期教育部、中國科學技術協會聯合發文關于高??茀f工作的意見,高度重視高??茀f工作。在新形勢下,高校科協工作面臨著新的機遇和挑戰。

二、強化高??茀f組織建設

1.高??茀f組織建設現狀。高??茀f組織建設,不僅是中國科協為加強基層組織建設的重大舉措,也是高等學校學術軟環境建設的一項戰略舉措,具有歷史的重要性和時代的緊迫性雙重屬性。在不同時期,上級管理機構對高??茀f組織建設情況的調研統計工作一直在進行,高度重視高校科協工作。全國“985工程”高校39所,其中成立高??茀f有30所,占高??倲档?7%;全國“211工程”高??倲禐?16所,其中成立高??茀f的有75所,占總數的64.6%,高校科協的組織建設逐年增加。

高校科協組織一般由三部分構成:高??茀f組織機構、掛靠學會和基層科協組織。高校科協組織機構主要是處理高??茀f的各項事務;掛靠學會是目前存在較為普遍的高??茀f工作的組成部分,能掛靠到某一學術社團,說明該大學具有顯著的學術優勢?;鶎涌茀f組織一般按照會員和專業特點成立科協分會。

學生科技社團同樣是高校的一支不可或缺的力量,社團宗旨是迅速讓學生成長為建設中國特色社會主義事業所需要的高級科技人才,科技社團活動有利于充分提升學生創新實踐能力,部分高校成立了學生科技社團管理指導委員會或聯合會,學生科技社團的管理上升到了新的高度。

2.高校科協組織機構特點。高??茀f是“高??萍脊ぷ髡咧摇?,是由科技工作者、教師、學生組成的群眾團體,從管理模式和運行方式來看,在行政體系中主要屬于“虛擬組織”,不具有行政權力。主要承擔學術交流、科學普及等工作。在工作職責方面,與學??茖W技術處(社會科學處)、團委、研究生院、離退休處等機構職能有重疊。目前我國高??茀f多數與科研院或科技處合署辦公,或隸屬于科技處,只有少數高??茀f獨立于科技處,有自己的人員編制、辦公經費和固定的辦公場所,研究高校科協的組織建設必須處理好科協組織與職能部門之間的各種關系,才能更好開展科協工作。

高校科協內部機構設置時,大部分高校科協主席通常由校領導擔任,主管科研的副校長或知名學者擔任副主席,科協秘書長由科技處處長擔任,辦公室主任由科技處副處長兼任,過多的行政化使得科協組織必然依附于某個行政職能部門,造成高??茀f的組織機構存在行政化職能,出現高??茀f中的廣大科技工作者的地位邊緣化現象,難以充分調動廣大科技工作者的積極性。

3.高校科協運行模式現狀。強化高??茀f內部組織機構建設,注重自身運行模式創新,健全機構設置和人員配備,建立和完善各項規章制度,有利于與國內外科技群眾團體、組織的協調和合作。

對掛靠學會的聯絡、協調、服務工作是高校行政賦予高??茀f的主要職責之一,并對會議提供其他方面的必要支持。召開聯席會議,定期召開掛靠學會秘書長會議,進行工作總結和經驗交流,及時溝通信息及探討合作的途徑,提供學習機會和豐富的管理經驗。

進一步明確高??茀f定位,在整合學術力量、組織結構和工作職能上積極創新,貫徹落實“哪里有科技工作者,科協工作就要做到哪里;哪里科技工作者密集,科協組織就要建到哪里”的指導方針,強化高校科協組織機構建設更具有劃時代的意義。

三、構建高??茀f文化價值體系

高校科協是一種非正式的群眾性學術組織,不具備強行政約束力,它依靠群體成員共同的價值觀產生強大的凝聚力和向心力,文化認同價值的相對性和對象性關系的多樣性,成為必須以社會主義核心價值體系為引領的內在規定,社團成員對社團的認同感是影響科技社團凝聚力的重要因素,因此,必須構建高??萍忌鐖F文化價值體系。

堅持文化方式與價值內涵的統一,以社會主義核心價值體系引領文化認同的本質,外在的表現承載文化的內在價值,影響往往是自發的、潛移默化的,堅持一元主導、兼容并包,引領文化認同的多位整合,堅持揚棄立場,引領去偽存真。把握文化認同的本質,在多元、多樣的文化方式面前,在文化的交流交融交鋒中實現價值內容的融合創新,在一元主導的背景下形成彼此整合的關系,從而形成正確的文化認同機制。

這種文化價值體系,是維系科技社團活動的一個重要組成部分,是建立維系科技社團生存和發展的紐帶,無形的規范雖然沒有對社團成員的行為產生強制的作用,但影響力卻很大,是一張看不見的網,是一種控制和引導科技工作者的無形力量,從而對高校科協的工作起著目標導向和行為規范的作用。

四、助推高校科協的服務職能

1.人才培養。當前全國高??茀f的工作對象主要是教師中的科技人員,學生是未來科技工作者的后備力量,是科技工作的未來。高??茀f作為學校聯系科技工作者的橋梁和紐帶,服務大學生、組織大學生的科技創新活動也是高??茀f重要職責,充分利用科技工作者密集型的優勢主動參與學生科技社團建設,加強掛靠學會對學生科技社團的支持和指導,積極承辦大型的國內外學術會議或學術報告,增強學生科技社團參與意識,有目的地開拓大學生科技創新視野,啟發科學思維,提高科技創新能力。

高??茀f要積極做好市、省、國家各級各類人才舉薦工作,為國家科技事業的發展提供充足的人才儲備,為科技工作者提供更為廣闊的發展空間。

2.科學研究??茖W研究是辦好高水平大學、研究型大學的保證,高水平的科研能夠造就一支高水平的師資隊伍,進而培養出高層次的人才,建設一流的學科,增強高校自身的造血功能,提高高校的學術聲望和社會地位??茖W技術突飛猛進地發展,要求高校不斷探索新的科學領域,推出新的科研成果,更要重視科研成果的應用價值,做到基礎研究、應用研究與開發研究的有機結合。

3.社會服務。高校社會服務的內容和形式日趨多樣化,如開展成人教育、推廣技術服務等等多方面,高校根據社會的發展和需求,及時主動地為社會提供服務。

推動學術交流,這是科技社團服務社會和科技工作者的基本方式,學術的發展必須靠交流,特別是跨學科的交叉、融合,高校科協擁有龐大的科技隊伍,匯聚了強大的科技力量,創造出大量的創新成果,科技成果的意義在于對社會經濟效益和社會效益的提升。

高校不僅要培養出高素質的創新人才,發展高新技術,促進科技成果產業化,更能突出為社會服務的重要性,進一步強化科技成果的轉移意識,樹立以推廣應用為目的,以取得成果和效益為動力,改革評價制度,建立多種科技成果評價方式,完善獎勵機制,激勵科研人員重視成果轉化,重視大學科技園建設,構建科技成果轉化的承載平臺。

五、結束語

由此可見,重視高??茀f發展,重視高??萍脊ぷ髡叩奈幕瘍r值體系建設,助推人才培養、科學研究和服務社會三大高校服務職能意義是十分重要的,因此,在新形勢下,從強化高??茀f組織建設、規范隊伍管理,服從中國科協、江蘇省科協、江蘇省高校科協及無錫市科協等各級主管部門的指導和需求,突破現有高??茀f組織管理的發展瓶頸,更好開展高校科協的各項工作。

參考文獻:

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[2]佟書華,彭蘇.發揮高??茀f作用助力科技人才培養[J].科協論壇,2014,(4).

The Belonging and Service Concept of the Work of Science and Technology Association in University Under the New Situation

FENG Hao-jie,LIU Xiao-hong,CHENG Jian-min,YUAN Yan-ling

(Institute of Science and Technology of Jiangnan University,Wuxi,Jiangsu 214122,China)

Abstract:In this paper,cultural value system of the association for science and technology was constructed to enhance of the sense of belonging,cohesion and influence according the analysis of organization construction,operation mode and status of science and technology association in universities,which could promote the service function on personnel training,scientific research and social service of the science and technology association in university.

Key words:Association of science and technology in Colleges and Universities;cultural value system;belonging;service functions

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