新媒體技術對大學生社會責任感的影響機制

李芳

摘要：新媒體的出現，大大地便利了我們的生活，但其中的一些不健康內容在一定程度上也影響了當代大學生的價值觀和社會責任感。大學生是我國的未來和希望，對其社會責任感的培養對我國發展有著重要的意義和作用。因此，加強大學生社會責任感的培養，發揮英雄模范的引領作用，至關重要。本文主要針對新媒體技術對大學生社會責任感的影響進行研究，分析了當前新媒體背景下大學生社會責任感的現狀及影響，對如何利用新媒體技術展開大學生社會責任感的培養進行探討，這對培養大學生的社會責任感具有重要的意義。

關鍵詞：新媒體技術;大學生;社會責任感;影響

中圖分類號：G646 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）43-0260-02

現代信息技術急速發展，很多新媒體技術的出現為人們的生活帶來了極大的便利，對人們的生活方式和行為模式都有著重要的影響。大學生作為我國未來的希望，是公民政治參與的主要組成部分。沒有高度的社會責任感為基礎，大學生的政治參與是不健全的，會在很大程度上影響我國未來的發展和前途命運。因此，對新媒體技術環境下大學生社會責任感培養的探討，具有深遠的意義。

一、高校大學生社會責任感的研究

1.大學生社會責任感的現狀。當代大學生是社會的高知識群體，是社會發展的新生力量，其社會責任感的強弱在很大程度上會影響我國未來的發展，對我國社會主義現代化建設極為重要。因此，了解當代大學生社會責任感的現狀，非常有必要。在思想和行動上，大學生的社會責任感意識不強，自我意識過重，一些調查報告顯示，將近60%的大學生認為學習只是為了自己，僅有5%左右的大學生覺得學習是為了社會和他人。從這兩個數據的對比可以看出，大學生社會責任感嚴重缺失。另一層面而言，大學生雖然自我意識比較嚴重，但也會貢獻自己的力量。在2008年舉辦的北京奧運會上，十萬名志愿者中有七萬是大學生，在一定程度上顯示出大學生在社會責任面前的擔當。

2.培養大學生社會責任感的意義。在時代發展面前，培養大學生的社會責任感是必然趨勢。在經濟全球化的當下，利益的重要性逐漸凸顯，更需要大學生加強社會責任感，不能在利益面前丟失自我。每個大學生不僅要為自己負責，更應該考慮其他人的感受。只有這樣，全社會的希冀才會實現。

我國特色社會主義事業的建設，離不開當代大學生的貢獻，提高大學生的社會責任感，能幫助大學生及早地明確自己的角色，承擔自己的社會責任。而且，培養大學生的社會責任感，能幫助他們實現自我價值。自我價值的實現，是通過不斷的努力獲得的。高度的社會責任感是實現自我價值的前提基礎，因此，培養大學生的社會責任感，對社會和祖國未來的發展都具有重要的意義。

二、新媒體技術對大學生社會責任感的影響

1.新媒體技術對大學生的積極影響。新媒體技術對大學生的思想有著重要的影響作用，帶來更多的發展空間。首先，拓寬大學生的視野。從新媒體技術中，大學生能了解世界各地的新聞，在思維方面提供更多的空間，培養多角度看事物的能力。新媒體技術讓學生的學習方式變得更加便捷，足不出戶地在網上學習名師教學，溫習不明白的知識點。其次，拓寬德育渠道。很多新媒體技術上的信息，會影響大學生的行為方式和思維，網上的一些有意義的視頻和信息能促進大學生社會責任感的培養。

2.新媒體技術對大學生的消極影響。網上傳播的信息多種多樣，不乏一些暴力、色情信息，甚至存在報復社會行為的內容。瀏覽這些信息，大學生難免會受到一定的影響，這對培養他們的社會責任感有著嚴重的負面影響。由于大學生在平時的生活中缺乏社會道德的引導，很可能就會因為這些信息導致思想發生變化，出現困惑。還有就是，新媒體環境下，很多大學生沉溺于網絡游戲中，不利于他們正確人生價值觀的形成，對社會責任感的培養也有著很大的阻礙作用。因此，新媒體技術對大學生也有一定的消極影響。

三、新媒體環境下提高大學生社會責任感的途徑

1.重視德育教育。首先，教學內容上應該豐富德育教育內容，增強大學生的社會責任感。在這方面，高校有著不可推卸的責任，應該發揮培養學生社會責任感主陣地的作用，增加德育教學內容，多開展校園德育教育活動，為培養大學生的德育精神奠定良好的基礎。

其次，改進教育觀念。教師作為知識的傳播者，應該在教學過程中注重對學生的德育教育，改變傳統的“灌輸式”教育，讓學生更多地發揮主動性。只有積極地調動了學生學習德育教育的興趣，才能真正地培養具有高度社會責任感的大學生。

2.提高學生自身素質，客觀評價自己。正確的價值觀念對大學生社會責任感的培養，有著重要的作用。大學生社會責任感的形成，需要學校和學生兩方面共同努力，因此，在平時的生活和學習中，他們應該正確地認識自己，對自己有一個客觀的評價，正確對待生活中出現的各種事件，凡事在自己的心中有一個天平，明確自己奮斗的目標和方向。

大學生只有具備一定的責任意識，才能逐漸地形成社會責任感，因此當一定要注意自身責任意識的培養，在平時的生活中懂得關愛、感恩，不僅為自己負責，也要為他人負責，在此基礎上提高自己的社會責任感。從另一種程度上來說，社會責任感就是一種壓力，通過這種壓力，我們看到自身價值，為之不斷努力。

3.重視家庭教育的影響。父母永遠是孩子的榜樣，是孩子人生中的第一任導師。父母與孩子在一起的時間遠遠大于其他人，因此，在逐漸成長的過程中，孩子會慢慢地模仿父母的行為和品質。父母對待生活的態度和責任感的高低，會直接對孩子形成影響，因此增強大學生的社會責任感，應該從小做起，父母也要在生活中給孩子做榜樣，用親身行動教育孩子，用高度的社會責任感要求自己，為孩子安排一些社會實踐任務，逐漸地培養他們的社會責任感。除此之外，家長應該重視對學生的教育方式，充分了解孩子的生理和心理，根據他們不同時期的成長特點，選擇合適的教育方式，挖掘潛力，培養責任意識，使其逐漸成長為一個有責任擔當的人。

4.創造新媒體技術下良好的育人環境。環境對大學生的成長有著至關重要的作用，高校和政府都有責任為當代大學生提供一個良好的育人環境。首先，政府相關部門應該對一些不良網站進行嚴厲打擊，從根源上消除不良信息的傳播源，對新媒體技術視野下的信息環境進行整治。其次，在一些信息法律法規上，在眾多的新媒體形式面前，大學生的判斷能力較差，所以應該健全我國的信息法律法規，約束新媒體技術視野下的新媒體形式。目前，我國在這一方面做得還不是很完善，應該加強。再次，高校應該對校園環境進行凈化，成立專門的新媒體技術信息監管機構，有效地對大學生的信息環境進行控制，同時，也要完善高校新媒體管理制度。

參考文獻：

[1]王永明.大學生社會責任感養成教育研究[D].齊齊哈爾大學，2012.

[2]王怡.90后大學生社會責任感培養探析[D].蘇州大學，2012.

The Impact of New Media Technology on the Social Responsibility of College Students

LI Fang

（School of Materials Science and Engineering，Henan University of Science and Technology，Luoyang，Henan 471023，China）

Abstract：The appearance of new media greatly facilitates our lives，but it also has ?some unhealthy things in a certain extent，affecting the contemporary college students values and social responsibility sense. College students are the future of our country and hope that the students' sense of social responsibility for fostering the development of our country is of a great significance and role. Therefore，it is important to strengthen the students' sense of social responsibility of training and play some heroes and models of crucial leading role. This paper mainly accords to the impact of new media technology on college students' social responsibility senses，analyzea the present situation and influence of current new media under the background of college students' sense of social responsibility.How to use new media technology to cultivate college students' sense of social responsibility，which is of great significance to cultivate the sense of social responsibility of college students.

Key words：new media technology;college students;social responsibility;influence