讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
- 淺淡《電磁場與電磁波》的教學(xué)方法
- 美、澳、德高職教育特點及啟示
- 站在“平面幾何”的肩上學(xué)習(xí)“立體幾何”
- 英語閱讀教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何上好縣級供電企業(yè)短期培訓(xùn)班的第一節(jié)課
- 如何做好中專《建筑材料》的教學(xué)
- 初中生數(shù)學(xué)運算能力的現(xiàn)狀分析
- 物理實驗有效性教學(xué)探究
- 學(xué)生對力與做功的悖論
- 開創(chuàng)初中語文創(chuàng)新教育新格局
- 學(xué)生思維能力訓(xùn)練在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺議提高政治主觀題得分率的有效途徑
- 《電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練》中“理實一體化”教學(xué)的實施
- 運用交互式電子白板構(gòu)建初中英語情境教學(xué)模式
- 淺談生物課堂教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂教學(xué)方法的思考
- 解析會計分錄
課程改革
科研平臺
學(xué)科教育
- 如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)語文常見病句類型成因及修改對策
- 緊扣“她”字,品味香港的美
- 淺談?wù)Z文課堂的導(dǎo)語設(shè)計
- 如何有效進行生物課堂教學(xué)的新思考
- 淺談英語句子的基本構(gòu)成
- 運用信息技術(shù)讓作文教學(xué)煥發(fā)生機
- 對高中新課程語文經(jīng)典閱讀教學(xué)的思考
- 挖掘文本語言 拓展語言訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何高效記憶英語單詞
- 激活思維,合理運用語言文字
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 把握初中英語復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效率
- 初中英語課堂提問教學(xué)初探
- 小議幼小銜接中的繪本教學(xué)
- “主謂一致”發(fā)現(xiàn)式語法教學(xué)探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計探究
- 談舞蹈教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的重要性
教海揚帆
- 淺析高三最后階段怎樣提高歷史復(fù)習(xí)的有效性
- 尊重學(xué)生的每一次發(fā)現(xiàn)
- 朗讀教學(xué)應(yīng)注意哪些問題
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 政史課堂應(yīng)重視學(xué)生人格教育
- 讓物理實驗落到實處
- 自制教具在物理教學(xué)中的作用
- 淺談促進學(xué)生思維的幾點體會
- 中學(xué)生常見的心理健康問題與對策
- 把握好語文教學(xué)中的“讀”
- 論班級文化建設(shè)
- 健康立意是文章的靈魂
- 在課堂環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
- 習(xí)作教學(xué)中的“漁”之法
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
教師話題
- 淺談如何打造初中物理高效課堂
- 談?wù)劤踔猩魑牧⒁鈶?yīng)該注意的幾個問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)要“求精”
- 如何實現(xiàn)合育課堂的高效化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)點滴體會
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)方法
- “授人以漁”,實現(xiàn)閱讀教學(xué)的目的
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 后進生轉(zhuǎn)變之我見
- 如何通過野外寫生提高初中生對美的鑒賞能力
- 論生活中的數(shù)學(xué)
- 平等、執(zhí)著讓我收獲頗多
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 讓閱讀教學(xué)更高效,更精彩
- 通過數(shù)學(xué)解題過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)語文課堂輕松氛圍營造“五要”
- 淺談如何提高初中思想品德課教學(xué)效果
- 課文插圖作用之我見
- 論師生間的有效溝通

