如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

鄭文瑾

中圖分類號：G523.39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1002-7661（2014）14-0044-02

興趣是學(xué)好英語的前提，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。我國古代大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。意思是：對任何事，求知的人不如喜愛的人，喜愛的人不如自得其樂的人。孔子這句話為我們揭示了怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的道理，那就是對學(xué)習(xí)的熱愛。不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個(gè)方面，更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺。這里所謂的態(tài)度和感覺指的就是學(xué)習(xí)的興趣。

一、教師的教學(xué)藝術(shù)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)英語的積極性，對教師的要求也比較高。既要求教師幽默、親切，面帶笑容，能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛，還要求課堂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。從而我們意識(shí)到，中學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有尋求知識(shí)、獲取成功、發(fā)揮創(chuàng)造、享受快樂和欣賞美感的需要。

1.生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

布魯納說：“對學(xué)生最好刺激，乃是對所學(xué)教材的興趣”。英語教學(xué)過程本來就是一個(gè)寓教于樂的交際活動(dòng)過程。新教材以語言結(jié)構(gòu)為主體，將交際能力的培養(yǎng)作為主線貫穿始終。教學(xué)生如何使用語言，通過使用語言來學(xué)習(xí)語言，使外語教學(xué)過程成為語言交際的過程。各單元的對話，既有相對的獨(dú)立性，又有連貫性，給學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)語言提供了基本的有利條件。如果教師能夠根據(jù)教材的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過程，充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)，把知識(shí)性和趣味性融為一體，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)經(jīng)久不衰。

（1）精心鉆研教材，多創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)

中學(xué)生所學(xué)的英語材料一般比較簡短、形式單一。這要求我們在備課的時(shí)候盡可能地把這些語言教材放入各種實(shí)際的情景中去，使學(xué)生覺得一節(jié)課上學(xué)到的不僅有少量單詞或一小段對話，還有一些在許多場合用得上的富有生氣的語言材料。

（2）適當(dāng)增加課外知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面

針對學(xué)生好學(xué)的心理，我們在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大課外知識(shí)。擴(kuò)大學(xué)生的視野，了解西方文化。

（3）注意新舊知識(shí)的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊

我們要悉心鉆研中學(xué)教材，對學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容非常的熟悉。這樣，復(fù)習(xí)舊課時(shí)就能為新課埋下伏筆，教授新課時(shí)就能很好地復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。于是，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)就能隨著時(shí)間的推移而逐漸增加，學(xué)生的積極性就會(huì)大大加強(qiáng)。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)實(shí)踐

積極鼓勵(lì)學(xué)生用英語交談，通過交談，使學(xué)生獲得了英語學(xué)習(xí)的成功感，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。力求將生動(dòng)活潑的氣氛和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的要求有機(jī)的結(jié)合起來，力爭做到雙向交流，環(huán)環(huán)相扣，直達(dá)主題的效果。

2.設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的課外活動(dòng)

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容開展豐富多彩的課外活動(dòng)，用游戲的方式來展現(xiàn)語言知識(shí)的能動(dòng)作用，使學(xué)生在輕松活潑的活動(dòng)中得以掌握，從而增強(qiáng)語言的真實(shí)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

（1）授課與游戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)

教授新課時(shí)，常穿插一些游戲，如：角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等。使學(xué)生能在愉快的游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)。如：教對話We have a new friend today。我讓學(xué)生扮演新同學(xué)，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。

（2）操練與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果顯而易見

操練時(shí)結(jié)合游戲能得到很好的效果。如：在學(xué)習(xí)動(dòng)物時(shí)，設(shè)計(jì)了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學(xué)生既學(xué)的輕松，同時(shí)也掌握的好。

（3）復(fù)習(xí)與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果更為顯著

復(fù)習(xí)時(shí)開展游戲活動(dòng)是一種很有效的方法。這樣學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，而且也體會(huì)到了在玩中學(xué)的樂趣。實(shí)踐證明，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，運(yùn)用靈活多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，不僅能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且還是提高教學(xué)效率的重要因素之一。

二、建立新型的合作、和諧、互動(dòng)、融洽的師生關(guān)系

1.尊重學(xué)生，轉(zhuǎn)換角色

新的師生關(guān)系，要求教師理解學(xué)生的情感、態(tài)度、意向，鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師應(yīng)該調(diào)整好自己在教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)換，由傳統(tǒng)型的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型的“良師益友”。

2.建立正確的評價(jià)體系

正確的學(xué)習(xí)評價(jià)能促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)包括三個(gè)方面：一是評價(jià)要準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：二是評價(jià)要從多個(gè)方面反映學(xué)習(xí)的狀況：三是評價(jià)要有鼓勵(lì)性，要能夠促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做進(jìn)一步的努力。正確的學(xué)習(xí)評價(jià)可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能夠使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種學(xué)習(xí)的歡樂和對學(xué)習(xí)的興趣，又可遷移為對生活的熱愛和更為進(jìn)取的人生態(tài)度。同時(shí)也能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，學(xué)會(huì)多角度地積極地評價(jià)自己。

少批評，多鼓勵(lì)。作為教師，我們在教學(xué)過程中要用豐富多樣的語言對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。如：Excellent！Youre very clever！ Well done！ 教師給予學(xué)生熱情肯定的評價(jià)，能無形地鼓勵(lì)學(xué)生，從而使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，增加其學(xué)習(xí)的自信心。

總的來說，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵，多種生動(dòng)活潑的興趣教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生正確的動(dòng)機(jī)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的求知欲，使他們積極主動(dòng)地進(jìn)行思考，更好地開發(fā)智力。興趣教學(xué)對當(dāng)前從“應(yīng)試教育”向“愉快教育”轉(zhuǎn)軌，提出了一條有效途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)英語與興趣有著很重要的聯(lián)系，是英語教學(xué)能否成功的關(guān)鍵所在。

（責(zé)任編輯 李 翔）endprint