
2019年15期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
能力培養(yǎng)
自主學(xué)習(xí)
校本研修
有效教學(xué)
- 探討提高初中生物實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的途徑
- 初三化學(xué)作業(yè)眉批給我們的啟示
- 激發(fā)學(xué)生興趣,讓初中化學(xué)“好玩”
- 實(shí)施有效教學(xué) 打造高效歷史課堂
- 巧設(shè)“支架”,提高英語寫作教學(xué)的有效性
- 想象:空間觀念生長的土壤
- 民俗文化融入初中語文教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)有效評價(jià)三策略
- 體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 淺談中職語文有效口語交際的情境設(shè)置
- 創(chuàng)設(shè)美術(shù)環(huán)境,開啟創(chuàng)造智慧
- 淺談提高小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)質(zhì)量
- 抓住課堂生成,留住精彩瞬間
- 新課改下差異教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提高體育視頻課聽課效果的思考
案例精選
- 從人物分析入手,提升文言文教學(xué)效果
- 高中英語語法整體教學(xué)課例研究
- 引用資料 豐盈思維
- 讓英語語法學(xué)習(xí)“生動”起來
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)品格提升的案例研究
- 扣關(guān)鍵詞句,悟文本內(nèi)涵
- 思維可“視”,分析有“跡”
- 從錯(cuò)題中學(xué)習(xí),在失敗中成長
- “育體”要先“育心”
- 深度學(xué)習(xí):英語練習(xí)課高階思維訓(xùn)練的驅(qū)動器
- 為孩子揚(yáng)起快樂的風(fēng)帆
- 淺談傳統(tǒng)文化在低齡段美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)幾何體探究活動的實(shí)施與評價(jià)
- 初中數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想的教學(xué)研究
- 讓孩子在小品文學(xué)習(xí)中找到生長點(diǎn)
生活教育
教材教法
- 運(yùn)用體裁教學(xué)法進(jìn)行高中英語閱讀教學(xué)的研究
- 幼兒園音樂欣賞課程實(shí)施策略研究
- 尋找真善美 感受音樂美
- 發(fā)展學(xué)生思維,訓(xùn)練學(xué)生閱讀
- 讓思緒再飛一會
- 淺談插圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 以原始物理問題為學(xué)習(xí)項(xiàng)目的初中物理教學(xué)探索
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力的初步探究
- 淺談小學(xué)低年級寫字教學(xué)指導(dǎo)
- 談牛津小學(xué)英語教材story time板塊教學(xué)的實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治問題情境創(chuàng)設(shè)
- “看得見”的學(xué)習(xí) “看不見”的教育
- 音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的策略
- 大班生活化、游戲化美術(shù)教學(xué)組織策略的研究
- “i+1”視角下小學(xué)語文大閱讀的價(jià)值及教學(xué)路徑
- 實(shí)施互動教學(xué) 提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
- 基于初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系的課堂教學(xué)策略解析
- 班級課程資源庫在幼兒園課程中的有效運(yùn)用
- 童畫美術(shù):培育兒童審美情感的新路徑
