2016年1期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?/p>
中國校外教育
- 美育，奏響和諧教育的主旋律
- 家校合作，共育學生成長
- 淺談有效運用時政推進政治課教學
- 我國城市廣場體育運動多元化發展的路徑研究
- 小學高年級語文教學中滲透心理健康教育研究
- 視角轉換：“三環五步”教學模式與“翻轉課堂”之比較與思考
- 基于農村小學語文的新型互動教學的研究
- Student-Tutor App簡介
- 高職高專院校大學生職前培訓體系構建研究
- 事業單位檔案管理信息化建設分析
- 如何提高學生對超聲診斷學學習興趣的思考
- 嬰兒圖式：對嬰兒面孔的偏好加工機制
- 淺談Student-tutor App的亮點
- 農村小學班主任工作要點
- 構建溫馨和諧班級促進學生健康成長
- 當前中學生犯罪之我見
- 教師應如何引導學生積累語言
- 淺談小學班主任班級管理的藝術
- 魏書生班級管理理論學習心得體會
——用“民主+科學”征服學生 - 淺談低年級班主任的管理藝術
- 在讀寫教學中訓練學生的想象能力
- 淺談如何做好新時期農村初中班主任工作
- 如何讓數學學習不再枯燥
- 數學課上怎么“玩”
——認知訓練游戲，提高教學質量 - 淺談培養學生學習數學的情趣
- 小學數學教師在小組合作學習中的角色轉變
- 對小學語文創意教學的理解和實踐
- 淺談中學教師的言教技巧
- 淺談初中生閱讀能力的培養策略
- 興趣是學好數學的動力源泉
- 學生學習的積極性如何提高
- 關于班主任工作的幾點嘗試
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
- 挖掘生成因素，拓展思維空間
- 闖關學習
——提高小組合作學習的有效方法 - 如何指導學生讀書
- 淺談如何學好初三化學
- 讓“閱讀”成為真正的“悅讀”
- 做好班主任工作的七個關鍵點
- 培養學生創新能力之我見
- 淺談教師如何關愛每一個孩子
- 初中地理課堂學生思維能力的培養策略
- 有效課堂教學實施的策略
- 新課程背景下小學數學高效課堂的構建策略
- 淺談語文課堂教學中的情感教育
- 新課程背景下小學語文高效課堂構建的基本策略
- 如何在課堂教學活動之中培養學生的思維能力
- 新課程背景下小學數學課堂教學中有效提問的基本策略
- 以讀為本，構建高效小學語文課堂教學
- 小學語文課堂中學生學習興趣的培養策略
- 如何優化高中地理課堂師生互動教學
- 引導學生探究構建高效課堂
——小學數學教學中學生自主探究活動的開展 - 新課程背景下小學數學開放式課堂的構建策略
- 從課堂教學“以生為本”談起
——中學物理教研員教學指導中的嘗試與體會 - 小組合作學習在小學數學課堂中的應用
- 新課程背景下小學數學課堂中的問題導學策略
- 帶活物理課堂的“催化劑”
——初中物理實驗的運用策略 - 實驗教學法在初中物理課堂教學中的運用
- 以興趣為導向的初中語文課堂教學探討
- 淺談初中思想品德課有效課堂教學的五個策略
- 淺談初中化學課堂教學中存在的問題及對策
- 中學英語閱讀教學初探
- 新課標下的高中英語閱讀課應用型策略探究
- 點讀技術在提高中學生英語聽說能力方面的重要作用
- 淺析高中英語教學存在的問題及解決對策
- 新課程標準下高中英語有效教學策略的研究
- 初中英語詞匯教學常見問題及解決方法
- 初中英語課堂教學中如何培養學生的問題意識
- 新課程背景下小學語文教學中的德育滲透
- 淺論新課程改革背景下小學數學教學生活化
- 新課程背景下小學生語文自主學習能力的培養策略
- 淺議新課程改革下的初中地理課堂教學
- 新課程標準下小學數學教法創新探討
- 新課程背景下小學語文開放式課堂的構建策略
- 反思新課改下的小學數學課堂教學
- 新課程背景下優化中學數學課堂教學的基本策略
- 新課程理念下的數學教學應如何體現生活化
- 淺析新課改下農村小學數學教學質量的提高
- 新課程背景下高中語文教學芻議
- 新課程背景下小學數學教學中分層教學的基本策略
- 新課程背景下營造良好的小學語文教學氣氛的基本策略
- 新課程背景下小學數學快樂教學的基本策略
- 新課程背景下小學語文教學中情境創設的基本策略
- 新課程改革中教師應如何轉變教學行為
- 新課程背景下小學數學新授課課堂教學模式的探究
- 新課程理念下如何有效提高教師的備課效率
- 新課程背景下小學生語文寫作能力的培養策略
- 初中思想品德課情境教學法的運用探究
- 小學語文教學中課外活動的開展探究
- 淺談小學數學教學的激趣、賞識與自我探究
- 生物化學網絡輔助教學平臺的構建和應用探索
- 淺談小學語文教學中的情感教學
- 如何加強初中地理教學中的師生互動教學
- 數學教學中學生思維能力的培養
- 淺析素質教育中的化學實驗教學
- 農村小學生作文能力培養之我見
- 初中思想品德教學與情感教育
- 數學教學中如何培養學生的創新意識
- 淺析小學語文高段閱讀教學策略
- 淺談小學語文教學中的作文教學
- 充分利用現實生活資源，加強小學語文教學
- 談對農村小學語文閱讀教學的幾點看法
- 數學教學中應該讓學生在體驗中學習
- 小學語文教學中探究性教學的運用策略
- 淺論如何運用信息技術提高數學教學實效性
- 學生思維狀態對數學教學實效的影響
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用策略
- 淺談小學數學教學中的創新教育
- 淺談對初中數學新教材的感悟
- 淺談多媒體教學在農村中學語文教學中的應用
- 小學科學教學思考隨筆
- 在高中物理教學中激發學生興趣的策略
- 淺談應用文教學的現狀與思考
- 談初中物理實驗教學的問題與對策
- 談閱讀教學中的自主學習方法
- 初中語文課堂教學生活化探索
- 也談中學語文教學方法的有效運用
- 小學數學教學如何提高學生的計算能力
- 話題作文“五要素”
- 高中物理教學中培養學生抽象思維能力的策略研究
- 提高小學數學的興趣性教學
- 讓課改之花在語文閱讀教學中綻放
- 淺談如何在數學教學中培養學生的思維能力
- 小學語文教學中分層教學的實施探究
- 確立學生主體地位，構建高效小學閱讀教學
- 立足知行統一 開展傳統美德教育
- 小學語文教學中如何實現學生自主提問
- 小學語文作文教學策略
- 初中語文教學中對學生的啟迪
- 基于多元化視角下的初中生物教學
- 農村初中物理實驗教學實效性研究
- 初中數學教學點滴總結
- 數學教學中探究性學習初探
- 試探歷史故事在初中歷史教學中的作用
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 如何提高農村小學生的數學學習興趣
- 高中生物探究式教學探索與實踐
- 淺談小學語文課后作業的布置
- 以口算訓練為突破口，提高小學數學教學質量
- 小學語文有效性教學現狀及解決策略研究
- 讓多媒體助推初中生物教學實效
- 淺談小學體育低年級學生自主鍛煉能力的培養策略
- 初中化學教學中存在的問題及對策
- 當前小學寫作教學的困境及對策
- 情景教學法在中職職業道德與法律教學中的運用
- 人文教育在職業院校中的現狀探析
- 做“輕松”的幼兒教師
——《指南》背景下如何開展區域游戲活動 - 游戲教學在幼兒教育中的應用探討
- 人口紅利拐點背后的職教機遇
- 幼兒表演活動淺析
- 幼兒園工作體會談
- 游戲在幼兒園學前教育中的應用探討
- 現代信息技術讓小學音樂教學更加精彩
- 合作學習在初中美術教學中的運用研究
- 淺談小學音樂欣賞課的教學策略
- 小學音樂審美教育相關問題探討
- 淺談如何開展小學美術課的生活化教學
- 基于合作理念下的小學體育戶外教學模式思考
- 運用現代信息技術構建高效數學課堂
- 淺議信息技術與課程教學
- 小學計算機基礎教學探討
- 大唐花開
- 教育資訊