人口紅利拐點背后的職教機遇

◆李 丹

(耒陽市中等職業技術學校)

人口紅利拐點背后的職教機遇

◆李 丹

(耒陽市中等職業技術學校)

近幾年來，我國勞動力人口的連續下降標志著人口紅利拐點的到來，但普通高校畢業生的就業難與沿海發達地區頻現的用工荒現象依然并存，一邊是普通高校畢業生實踐技能的不足，一邊是生產企業對技術工人的渴求，二者折射出在未來提高勞動力就業率和促進企業技術升級中，職業教育將迎來新的機遇并發揮重要作用。

人口紅利拐點 就業難 用工荒 職業機遇

自從1999年大學擴招以來，我國高等教育結構失衡現象愈發明顯，大部分教育資源被用于普通高校培養學術型人才，而培養技能人才的職業教育在教育資源的配比中往往得不到有效重視。高校持續擴招和高職連年遇冷的現狀直接導致了技能型人才缺口的不斷擴大，而普通高校千篇一律的人才培養方式和重理論、輕實踐的痼疾，導致了高校畢業生數量連年增長但實際就業技能卻嚴重缺失的現象，造成了與用人企業招聘崗位工作能力要求的脫節，就業難成了許多懷揣夢想走出校園的畢業生們不得不面對的現實。

另外，企業對人才的高消費也是大學生就業難的一個原因。一些用人單位不從實際出發，盲目提高用人標準，專科生能做的工作動轍要用本科生甚至碩士生，或者希望應聘者具有相應工作經驗，一進崗位就能發揮作用創造價值，但高校畢業生普遍存在學歷夠的能力不夠、能力夠的高職畢業生學歷不夠，由此造成企業人力資源匱乏的問題。與此同時，隨著包括高校畢業生在內的廣大年輕勞動力對于薪資待遇、工作強度、工作時間的就業觀念轉變等因素的影響，很多年輕人對自己估計過高，不顧自身條件片面追求薪資待遇，導致許多企業的技術崗位和一線操作工崗位招聘存在很大難度。

事實上，除了上述原因之外，就業難與用工荒還有著種種復雜的成因，但從社會經濟發展和我國人口結構的變化來看，這兩個問題背后所反映出的卻是職業教育崛起的機遇。

一、人口紅利減弱倒逼經濟升級轉型

“用工荒”與“就業難”并存的現實困境，除了教育資源配置不合理外，人口紅利的減弱也是一個重要原因，勞動人口絕對數量的減少開始在客觀倒逼著中國經濟結構轉型。由于人口紅利更多地體現為勞動力數量上的優勢，在未來二十年人口紅利再利用的關鍵時期，如果不能通過對勞動者本身進行投資，加大勞動者個體的人力資本積累，就無法用質量替代數量應對勞動力。與此同時，用工荒也將倒逼我國經濟加大轉型力度，通過增大資金、技術等生產要素的投入，實現產業結構優化升級和提升產品附加值。另外，就必須要加大人力資本培養力度，提高勞動者的受教育程度，才能使其適應產業結構升級的技能要求，從而為人口紅利消失后實現持續增長提供必要保障，這為職業教育創造了前所未有的發展機遇。

二、產業升級將帶動職業教育升溫

一直以來，農村剩余勞動力是我國勞動力市場供給的主要來源。近幾年經濟快速發展和產業結構的升級換代，對技術人才和高技能人才的需求量大大增加，未來中國制造業將實現由勞動密集型的“中國制造”，向技術型的“中國智造”轉變，需要大批的中高級技術人才。有分析表明，一旦勞動力供給難以滿足勞動力需求，需從現有的勞動力存量中發掘勞動力供給的潛力。因此，就必然要通過職業教育來培養一支高素質的技能型勞動力隊伍，以更好地適應和促進產業結構調整、優化、升級的需要，為產業結構升級換代提供必要的人力資源條件。因此，隨著經濟產業的整體升級，技能型人才的需求缺口將促使職業教育的升溫。

三、職業教育應主動做好迎變準備

雖然多種外在因素為職業教育的重新崛起創造了難得的條件和機遇，但如果職業教育不能提前做好準備迎頭趕上，就很有可能被轉型的普通高校搶走發展機會。首先，職業教育應當充分發揮自身特長，及時更新技能教育內容使之與企業崗位需求保持同步，以保持職業教育在企業急需的技能型人才培養方面的優勢。其次，職教院校應當主動與技術生產等領域企業建立和保持聯系，及時掌握最新的勞動力需求信息，積極拓展就業供需市場，根據企業需求進行定制化職業教育培訓，打造出一個低入學門檻、多技能方向、高人才產量的短平快式職業教育模式，緩解人力資源培養遲滯和企業用工緊張的矛盾，進一步擴大在職業技能人才培養領域的優勢，更好的應對來自普通高校的挑戰。

通過上述分析，作者認為職業教育在未來較長一段時間內將迎來寶貴的發展機遇期。作為一名職業教育工作者，也希望能夠尋找更多的辦法和提供更好的建議，為職業教育的穩步發展做出更大的貢獻。

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